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寫蒲公英的作文9篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的寫蒲公英的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫蒲公英的作文 篇1
我的名字叫蒲公英,我和媽媽連在一起,永遠(yuǎn)不分開。
突然有一天,一陣大風(fēng)吹來,快要把我吹跑了。我雙手緊緊拽著媽媽不放。媽媽對我說:“孩子,你該自己出去闖一闖了,不能總在媽媽的.保護(hù)下生活,去吧!”我撒嬌著對媽媽說:“不要,我就要和媽媽在一起。”不料,媽媽卻掰開我的手,推開我“去吧!孩子”。
被媽媽推開后,我因?yàn)樘p,便被一陣風(fēng)帶走了。我順著風(fēng)來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我看見一個人,一會兒加點(diǎn)這個粉,一會兒又添點(diǎn)那個水,也不知在干什么。突 然,他轉(zhuǎn)過頭來,對另一個人說:“去采集一些樣本!蔽冶緛磉在疑惑什么是樣本,直到他說“蒲公英樣本”。我先是一愣,然后一驚,蒲公英不就是我嗎!
我趕快對風(fēng)兒說:“快逃!”風(fēng)兒立刻帶著我跑向遠(yuǎn)處的森林。到了森林,我本來要休息一下,又看見了一群人。我想知道他們在說什么,卻聽不清。于是讓風(fēng) 姐姐帶我靠近一些,我終于聽見他們在說什么了?墒遣宦牪恢,一聽嚇一跳。他們似乎在打兔姐姐的主意。我趕緊讓風(fēng)兒帶我去找兔姐姐,讓她快躲起來。說完 后,風(fēng)姐姐提議可以去人民公園參觀一下。我覺得這個建議非常好,我可不想待在這個是非之地,人類太可惡了。
我們到了公園,正在欣賞這里的美景。這里花兒可真多,有玫瑰、牽;、美人嬌、百合,什么花都有。我正和她們快樂地打招呼。突然一個很重,很黏,全身 是細(xì)菌的黃黃的東西在我身上。它真臭,真討厭!我抬頭一看,是一個人。哎呀,原來是人的痰吐在了我身上,真臟,真惡心!人類怎么這么不講衛(wèi)生,難道不會吐 到垃圾桶里去嗎?
人類太不道德了,不僅傷害生物,還不講文明,不講衛(wèi)生。真討厭!
寫蒲公英的作文 篇2
在一條小河邊,長滿了綠油油的青草,草叢中有著一朵朵美麗的小花,還有一朵快樂的.蒲公英。
一天,太陽公公說:“孩子,你已經(jīng)長大了,要飛往祖國,各奔前程去了。只要不離開土壤,你就能生存!闭f著,給了蒲公英一把小傘,讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來。
它飛呀飛,抬頭往上看,藍(lán)藍(lán)的天空上,一只麻雀展翅高飛。低頭往下看,整個草叢,全在它的眼皮低下,青草姐姐,大樹婆婆,土壤媽媽正向它揮手,與它告別。
它飛到了草坪里,這里空氣新鮮,風(fēng)景優(yōu)美,還有許多朋友:有小小的金黃野菊花,有綠油油的小草,喇叭花更是吹著小喇叭,像在歡迎它的到來。蒲公英歡喜得不得了,抖了抖身體,把種子撒播在草坪堆里。
它飛到山坡上,小樹向它招手,好像在歡迎它的到來;小鳥在快樂地歌唱,好像在與它快樂交談。于是,蒲公英在這里安了家,和這里的動物們交上了朋友。
一陣微風(fēng)吹過,蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈,去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔,不正是一朵朵的蒲公英嗎?去到哪里,他們就在那兒扎根、安家。
寫蒲公英的作文 篇3
朋友說,我們就像蒲公英的種子,離開學(xué)校這個母親,帶著各自的夢想飛向未知的遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在我呆在校園里,年復(fù)一年放飛著蒲公英的新的種子,而她卻要獨(dú)自攜著稚兒遠(yuǎn)赴異國,追尋漂泊的夢想。她說,做一名教師,是她少年時的夢想;我說,到遙遠(yuǎn)的地方過三毛那樣的生活是我的向往。而今,她羨慕我,我卻欣賞她。
時間是如此的神奇與無情,叫我們孕育夢想,又把冷峻的現(xiàn)實(shí)硬硬地塞進(jìn)我們的懷里,不能拒絕,沒有退路。
每一個蒲公英的種子都有自己的.夢想。三十多歲的我們已經(jīng)落入名叫現(xiàn)實(shí)的土地,扎了根,不管自己喜歡不喜歡,如愿不如愿。
但是,我知道,校園里小小的操場上的遍地的小小的蒲公英,總會堅(jiān)韌地不懈地開了又開,無論遭遇怎樣的鏟除與滅絕性的打擊。春風(fēng)吹又生,年年在最年輕的春光里,它們總是毫不吝嗇地綠,滿眼燦爛的黃和如煙似霧的白,放飛,飄揚(yáng),生息。
我們不是也可以放飛自己的種子么,蒲公英是生生不息的,我們的夢想也不會輕易死去。
我是蒲公英,我要給我的種子以堅(jiān)強(qiáng)的傘翼,所以,就要使勁地綠,奮發(fā)地黃,不息地長。
寫蒲公英的作文 篇4
記憶中,最大的快樂就是隨手摘一個白色的小絨球,嘟起嘴,輕輕一吹,這個小絨球,變成一把把小傘,飛向遠(yuǎn)方……
三、四月份,是一個挖蒲公英的好時節(jié)。這時的蒲公英,有的結(jié)出了花苞,有的還綻著燦爛的黃花,還有一些已經(jīng)頂著一個小絨球。
拿一把小刀,一個小小的竹筐,來到田間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,幾乎每個地方都有人在那埋頭挖著。低下頭,彎著腰,仔仔細(xì)細(xì)的找著,不肯放過每一寸土地。在一些枯草中,發(fā)現(xiàn)了一棵小小的蒲公英,慢慢地?fù)荛_雜草,將周圍弄干凈,將小刀稍稍斜著插進(jìn)去,用力一挖,一棵蒲公英就從土中蹦了出來。這時,蒲公英的`清香和泥土的芳香撲鼻而來。將它放進(jìn)竹筐中,帶回家中,這一路,心是雀躍的,仿佛這是一筐子的珠寶。
回到家,從水龍頭上接一盆水,把它們倒進(jìn)去,水仿佛變成了翠綠色,撈出來,放在木板上晾干,在院子里支起一口鍋,燒火來炒。這個十分講究的,一邊放柴,一邊翻炒著蒲公英,既不讓火滅了,也不讓蒲公英糊了。
炒完后,晾幾日,就裝進(jìn)袋子中,可以隨時泡著喝了。
蒲公英具有藥效,可以起消炎的作用。冬天,取出一些,放入杯中,倒一壺剛開的熱水,幾分鐘后,揭開蓋子,清香便溢滿了整個房間,水是一種清綠色的,隱隱有些淡黃色。喝一口,入口是苦澀的,但慢慢就會有微微的甜,有一種清香,喝到最后,便會有一種回到春天的感覺。轉(zhuǎn)頭望向窗外的鵝毛大雪,仿佛看見一棵翠綠的蒲公英在風(fēng)中搖曳生姿……
這蒲公英,不就是人生嗎?只有經(jīng)歷了離開故土的悲傷,烈火的考驗(yàn),熱水的沖泡,才會有芳香的味道,只有先品嘗到了苦,才會明白甜的滋味。
寫蒲公英的作文 篇5
“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始,我拿著衛(wèi)生檢查文件夾,向往常一樣來到樓下檢查。
這時,東南風(fēng)吹動了樹干,吹落了樹葉,吹醒了小花,也吹來了一大片白茫茫的東西……我跑上前,一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣,錯不了,是蒲公英。可是怎么會到這兒來了呢?而且“勢力”倒不小,像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長的時間還沒有消失。
檢查玩衛(wèi)生,眼保健操還沒結(jié)束,我一個人默默地趴在樓梯口的圓窗臺上,透過亮潔的玻璃窗往外看,只見那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個大問好一直高懸心頭,怎么也想不通。不過,有一點(diǎn)兒很明確,他們是想離開自己的故鄉(xiāng),去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰也不知道自己的命運(yùn)將會怎么樣,自己會不會度過這個美麗的春天。記得小時候,奶奶曾對我說過:“做人就要像蒲公英一樣,不斷去探索這個世界。而讀書、學(xué)習(xí)和老師的教育,就像那吹動的風(fēng),只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報……”以前,我還小,以為奶奶在講故事,可現(xiàn)在變了,變得深奧了,變得有味道了,也變得有道理了寫蒲公英的作文(8篇)。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會。它緊緊抓住春姑娘的手,去開辟它那屬于自己的新天地。此時,我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”,也祝愿在我們校園里落腳的`所有蒲公英花瓣能在這個豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我一下子沒轉(zhuǎn)過神來,急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英,我愿和你在藍(lán)天下共舞,分享你的歡樂與憂愁。
校園里的蒲公英,我永遠(yuǎn)不會忘記你。
寫蒲公英的作文 篇6
蒲公英是我喜歡的一種植物,田間、路旁,到處都有。
春天,蒲公英剛長出來的時候莖很短,幾乎乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的,邊緣起伏的波浪。過啦一段時間莖慢慢長高。在莖的頂端開出一朵朵黃色小花,像一朵朵小向日葵花。
初夏,小蒲公英的花慢慢凋謝,莖越長越高。花蒂處長出比乒乓球略小的絨球,有白的'、有淺粉的,美麗級啦!剛陣陣微風(fēng)吹拂時,成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動。接著,一個個“成人”的小絨球上飄出一把“小傘兒”小傘兒下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒子還小得種子,漫天飄飛,像無數(shù)只白“蝴蝶”在空中翩翩起舞,很美麗。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)來把它的種子傳像是面八方、五湖四海的。每一顆種子都將遠(yuǎn)離自己的母親,在別處、各個角落里繁殖生長。當(dāng)然用不了多久,就會長出新的一顆蒲公英來……
寫蒲公英的作文 篇7
春天來了,草地上開滿了一朵朵小雪球似的蒲公英。
它們綠色的莖挺直向上,密密的排列著,一個個小腦袋高高昂起,向著太陽,像一對哨兵守護(hù)著身邊的小草,從地上拔起一朵,細(xì)小的絨毛弄我怪癢癢的,得我乖癢癢的,輕輕一吹,它們立刻飛散了,又拔起一朵,我仔細(xì)端詳著它的小腦袋,一束束雪白細(xì)小的絨毛緊緊地靠在一起,相互依偎著,生怕大風(fēng)把自己的兄弟吹跑,我把它放在嘴邊,鼓起小臉,使勁吹了一口氣,無數(shù)個小降落傘帶著細(xì)小的種子漫天飛舞,很是美麗。
他們離開了母親的懷抱,去尋找自己的家。風(fēng)越長久,它們飛得越遠(yuǎn)無論多么偏僻的地方,多荒涼的地方,它都愿意留在那里。下一年,各地的`蒲公英又將啟程,飄向更遠(yuǎn)的地方。安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活,蒲公英像冰山下的火種,外表清冷孤傲,內(nèi)在熱血奔騰,我也要像小蒲公英一樣,無論將來到哪里,都要在那里開辟屬于自己的一片天空。
它們綠色的莖挺直向上,密密的排列著,一個個小腦袋高高昂起,向著太陽,像一對哨兵守護(hù)著身邊的小草,從地上拔起一朵,細(xì)小的絨毛弄我怪癢癢的,得我乖癢癢的,輕輕一吹,它們立刻飛散了,又拔起一朵,我仔細(xì)端詳著它的小腦袋,一束束雪白細(xì)小的絨毛緊緊地靠在一起,相互依偎著,生怕大風(fēng)把自己的兄弟吹跑,我把它放在嘴邊,鼓起小臉,使勁吹了一口氣,無數(shù)個小降落傘帶著細(xì)小的種子漫天飛舞,很是美麗。
他們離開了母親的懷抱,去尋找自己的家。風(fēng)越長久,它們飛得越遠(yuǎn)無論多么偏僻的地方,多荒涼的地方,它都愿意留在那里。下一年,各地的蒲公英又將啟程,飄向更遠(yuǎn)的地方。安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活,蒲公英像冰山下的火種,外表清冷孤傲,內(nèi)在熱血奔騰,我也要像小蒲公英一樣,無論將來到哪里,都要在那里開辟屬于自己的一片天空。
寫蒲公英的作文 篇8
在漫天飛舞的蒲公英隊(duì)伍中,我意外地落在了繁花爭妍的公同里面。
有人稱贊牡丹雍容華貴,有人傾慕百合幽香高雅,更有人喜歡蓮花冰清玉清。歷代多少文人墨客對花視如珍寶,以花為題寫下多少名傳千古的優(yōu)秀篇章!
我很寂寞。為什么人們總是不關(guān)注“綠葉”?難道綠葉不重要?我很郁悶為什么人們不能留意我們這些綠葉的變異?難道綠葉的生死與他們無關(guān)?
習(xí)慣了,一切的一一切都已經(jīng)習(xí)慣了!
習(xí)慣了人們毫不客氣地把我們踩在腳底下;習(xí)慣了人們從來不看我們,不關(guān)注我們,哪怕是看一眼,一眼也好啊!習(xí)慣了人們把我們折斷,當(dāng)作發(fā)泄物,我們有那么低賤嗎?我們就可以被他們?nèi)绱嗽闾?我們不是糟粕任人隨意丟棄,不是寵物用來享受、戲謔,我們是生命體,與人們一樣共存活的生命體!
我覺得在我的眼里,生活一點(diǎn)也不公平。有誰規(guī)定:綠葉永遠(yuǎn)得陪襯紅花?有誰規(guī)定:只可以關(guān)注紅花,不要留意綠葉?又是誰規(guī)定:我們這些不起眼的綠葉不可以享受自己的世界,不可以活在自己的小天地里?
我,一朵并不起眼的蒲公英,追逐著心中的理想,我向往著那美妙、輕松、快樂的日子,在空中靜靜飛舞;我又是多么憧憬著一切安穩(wěn)、順利、自由的`歲月,在大街上的一個角落靜謐地安睡,享受那充裕的生活!
當(dāng)我還沉浸在自己的幻想中時,一對母子的談話吵醒了我!皨寢專!那朵蒲公英好丑!旁邊的紫丁香好漂亮!”
“兒子,你說蒲公英不漂亮,那我把她摘下來,可以嗎?”
“媽媽,媽媽,不可以!她是個生命!”
“既然她是生命,那么我們就應(yīng)該善待生命!兒子,永遠(yuǎn)記得要珍愛生命!”
我頓時覺得這位母親懂得欣賞,不盲目地追求美麗,我甚至有點(diǎn)感動。
盡管鮮花如此燦爛,但是襯托這些秀麗嫵媚、鮮艷奪目的花兒的,正是我們這些不受人關(guān)注的“綠葉”啊!
“多少秘密在其中,欲訴無人能懂。窗外更深露重……”我只是一朵并不起眼的蒲公英!
寫蒲公英的作文 篇9
蒲公英悄悄的飄向遠(yuǎn)方,沒有人明白它有怎樣的向往…
--題記
作業(yè)還未完成,我徒步在小區(qū)后的公園,思緒卻越發(fā)凌亂,任春風(fēng)怎樣輕柔,也無法撫慰我的心煩意亂。作業(yè),考試,考試,作業(yè)……越想越亂,越亂越煩。似乎更多的烏云不斷出現(xiàn)在我原本湛藍(lán)無暇的天空。
腳下,一株株蒲公英搖頭晃腦,前一刻,還在風(fēng)中搖曳身姿,這一刻,已然變成了一把把小傘徜徉于風(fēng)海,漸飄漸遠(yuǎn),愈飄愈高。我茫然若失。
“蒲公英啊,你要飛去哪兒呢?”我仰起頭對著天空中的那把小傘問道。
“我呀,我要去遠(yuǎn)行呀!”蒲公英天真的說著,似乎充滿了歡喜。
“遠(yuǎn)行?那你要去的地方很遠(yuǎn)么?”我繼續(xù)問道
“或許吧,我要去遠(yuǎn)方把我的種子散播,等到來年的春天綻放更多的蒲公英!”它的臉上充滿著自豪,充滿著信心。
“可是,大自然里充滿了危險,有那么多的黑夜,你一個人不怕么?”或許是現(xiàn)實(shí)的重,讓我想從它這里尋覓到些什么吧,我只是一味的將自己的疑惑說出。
“不會,不會,媽媽在我們啟程的那一刻告訴過我們,只要心中有夢就不會害怕黑暗!那個飛行的方向已在我們心中。”
“心中的夢?我的夢在哪兒呢?我的方向又在何處呢……”我自言自語道。
這時,一陣風(fēng)兒吹過,蒲公英高興的跳著飛走了,只是那句“心中有夢就不會害怕黑暗”一直留在了我心中輕輕敲擊。
蒲公英的方向是什么?是那么堅(jiān)持不變的夢么?或許吧!蒲公英的方向在哪里呢?是勇敢向前的飛翔么?亦是吧!將種子散播是它的夢想,勇敢是它的方向。
而我呢?我的方向又是什么呢?是好好學(xué)習(xí),天天向上?是認(rèn)真聽話,孝順父母?是謙遜做人,坦誠待人?還是,心存感恩,回報他人……都是的吧!蒲公英長大了就要完成播種的任務(wù),而一個人生下來就背負(fù)了好多好多必須履行的職責(zé)和必須完成的`任務(wù)。如果因?yàn)闀簳r的黑暗而就失去了信心,就止步不前,那么豈不是很不負(fù)責(zé)任么?
“吾生也有涯,而知也無涯”“書山有路情為徑,學(xué)海無涯苦作舟”
“再見了,親愛的蒲公英!等到來年的春天我還要再來找你!”我對著已經(jīng)遠(yuǎn)去的蒲公英喊道。我想,我已經(jīng)明白了,作為學(xué)生我們的方向不就是努力學(xué)習(xí)么!把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種動力,當(dāng)做一種方向,又何嘗不好呢?
春天的夕陽同樣美麗,耐人尋味,染紅了西邊的那天空一片。同樣是那個公園,同樣是那條小路,只是改變了心情,改變了狀態(tài)。草地上,更多的蒲公英迎風(fēng)而起,似乎聽見了它們的歡呼,它們的歌聲,清晰的看到它們心中那個堅(jiān)定的方向。
蒲公英啊,有一天我也將背起我的行囊去尋找我的遠(yuǎn)方,那時候,我也將會像你一樣堅(jiān)強(qiáng)的,你說是么?
蒲公英悄悄的飄向遠(yuǎn)方,沒有人明白它有怎樣的向往……
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