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蒲公英的作文9篇[優(yōu)選]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的蒲公英的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
每到夏季,你們到郊外散步賞景時,便會看到許多許多像絨毛一的東西四處飄散,如同冬日里飛舞的雪花,美妙極了!知道這些可愛的精靈是什么嗎?這就是我們龐大的蒲公英家族未來兒女,正在四處尋找新的家園。想知道我們是怎樣在未來的家園里成長嗎?讓我來告訴各位喲。
我們蒲公英是多年生宿根性植物,兩年生植株就能開花結(jié)。,初夏為開花結(jié)籽期,每株開花數(shù)隨生長年限而增多,我已經(jīng)度過了十幾個年頭,所以我的開花數(shù)高達10朵以上,開花后13到15天即種子成熟。成熟的`兄弟姐妹便沒有了休眠期,當(dāng)氣溫在15度以上即可將種子播種在濕潤的土壤中。在經(jīng)過90小時后就可發(fā)芽。如果土壤溫度在25到30度或以上時,種子發(fā)芽慢,所以初夏時是播種的好季節(jié)。
我們蒲公英是人類的好朋友之一,談到這里,我就為我們?nèi)甯械津湴!?/p>
我們蒲公英是人類平常所用藥材中最平常的一種。我們?nèi)萑胨,性平味甘微苦。那什么中暑,某部位腫了呀,都可以利用我們來清熱解毒,消腫散結(jié)。此外還可以利尿、緩瀉退黃疸、利膽、助消化、增食欲,治療胃及十二指腸潰瘍,防治胃癌等功效。
說到這兒,你們大家一定對我們佩服極了吧。那我可告訴你們,我們蒲公英還不止這些呢,還可以做你們餐桌上的美食物喲,生吃炒食做湯涼拌都可以的。
大家現(xiàn)在該了解我們蒲公英了吧,我們無愧于你們?nèi)祟惡门笥堰@個稱呼吧。
蒲公英的作文 篇2
當(dāng)我還沒會說話時,我就和媽媽分離了。這是每個蒲公英必須經(jīng)歷的事情,媽媽拜托風(fēng)哥哥領(lǐng)我去更好的地方獨自成長,那時的我跟著風(fēng)哥哥來到各個地方。
我和風(fēng)哥哥一路飄啊飄,我始終跟隨者風(fēng)哥哥。我們來到了一個繁華的大城市,周圍都是高樓大廈,我不禁贊嘆道:“這里好大呀,多么繁華的一個大城市啊。”可旁邊的'牡丹姐姐卻說:“快走吧,這里污染太嚴重了,我真的好羨慕你可以搬家,而我們卻一輩子要待在這里!憋L(fēng)哥哥搖了搖頭,便領(lǐng)我走了。
我跟著風(fēng)哥哥飄啊飄,終于我們來到了一個茂盛的樹林,老柏樹開口了說:“快走吧,這里經(jīng)常有些伐木工來砍樹,經(jīng)常破壞森林,周圍的樹木都已經(jīng)被砍光了,明天可能就輪到我了!蔽铱戳丝达L(fēng)哥哥,風(fēng)哥哥什么話也沒有說,轉(zhuǎn)身離開了。
我有跟著風(fēng)哥哥飄啊飄,我們來到了沙漠,我疑惑不解地問:“干嘛帶我來這里啊,這里那么荒蕪,沒有綠洲,怎么生存?”他把我安置下來,雖然在荒漠中生存十分艱難,但是現(xiàn)在每個地方污染都很嚴重,我想告訴人們:如果不好好保護環(huán)境,總有一天我們的生活也會變成荒漠。
蒲公英的作文 篇3
時間過的可真快呀,轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了,再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道,大家完全沒有前兩節(jié)課的精神了。一個個如同剛剛從戰(zhàn)場上下來的斗士,疲憊不堪,昏昏欲睡。
上課鈴剛剛響過,我卻沒有興致聽課了,真想美美得睡上一覺。望著窗外的風(fēng)景,想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹“正在歡度他們的快樂時光,心里總有一番不是滋味。偶然,一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中,那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子,可愛極了。
蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動著,仿佛要飄向一個遙遠的國度,我的心也隨著蒲公英飄出了課堂,飄出了現(xiàn)實,慢慢地向虛擬中移去。這時,我真想化著作一棵蒲公英的種子,在母親的懷中悄然地度過自己美好而幸福的.童年,然后展開自己理想的翅膀,飛向夢寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作,無拘無束地過著夢幻般的生活。
一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來,蒲公英舞動著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來。還沒容我多想,它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時間過的真快,轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。
但,在這茫茫大地之中,這一棵弱小的生命是從哪里來的,它又要到哪里去呢?也許,沒有誰會知道,他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖,為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念,值得驕傲的東西。是的,蒲公英不就像人一樣嗎,一輩輩無憂無慮地生活著,偶爾也會在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西,已讓后人記住他的存在……
蒲公英的作文 篇4
我是蒲公英,小名婆婆丁。也許小朋友們不太了解我,但你的爺爺奶奶、爸爸媽媽一定認識我。因為每到春暖花開的季節(jié),成群結(jié)隊的老奶奶們就會到處尋找我。
我的葉子是從根部上面長出來的,形狀像一排小尖牙,葉子的`中間有一兩根花莖,花莖是空心的,折斷以后有白色的汁液。我的花是亮黃色的,由很多細小的花瓣組成。成熟以后我會變成一朵朵圓圓的小傘,每當(dāng)微風(fēng)吹過,我的小寶寶們就會隨風(fēng)飄呀飄,落到哪里就在哪里生根。山坡上,草地里,小路旁,花壇邊……隨處可見它們的身影。
孩子們也很喜歡我呢!他們雖然不喜歡我苦苦的味道,但他們愿意把我的小傘吹到空中,一朵朵飄散開來。我不僅能給孩子們帶來快樂,還可以作為食物和草藥。我是一種傳統(tǒng)的野菜,可以涼拌、燒湯或炒制。雖然我有一點苦,但是我卻可以清熱解毒喲!如果你嗓子痛、感冒、發(fā)熱,我都可以幫到你。
這就是我——小小的蒲公英,雖然沒有鮮花艷麗,也沒有小草青翠,但是卻一直努力地、不懈地為大家做著貢獻。
蒲公英的作文 篇5
一株蒲公英,在田野里搖曳,隨風(fēng)擺動,它是一株成熟的蒲公英,它是一株潔白的蒲公英。
風(fēng)云萬變,狂風(fēng)襲來?耧L(fēng)對它說:“你一株纖弱的蒲公英,居然還敢面對我的拍打,你的膽子真大!這片田野是我狂風(fēng)的地盤,你在這里出現(xiàn),就是要折了命。我要刮斷你的莖,吹掉你的葉!”
說著,一陣又一陣狂風(fēng)呼嘯,天上的云被嚇跑了,整片天空沒有一點生機,灰蒙蒙的,好像一塊破布掛在那里,風(fēng)呼呼地在蒲公英耳旁飛過。
蒲公英隨著狂風(fēng)劇烈地擺動,它的莖被甩來甩去,它根部的泥土被松開,好像要連根拔起。
它在死死扣住,往低的深處扎根,它說:“我雖然微小,我雖然纖弱,我在你的面前毫不起眼,但是我拼搏了,我努力了,我面對你的打擊,毫不怯弱!”
它的種子帶著純白的花擺,它們唯一一件能帶走的裙擺,一起,被狂風(fēng)刮散,在空中飄飛。
它們說:“我們的母親孕育了我們,為的是讓我們有自己的價值,你雖然企圖摧毀它的生命,但是你別忘了,我們,正是母親生命的延續(xù)。你可以摧毀一株蒲公英,但你永遠無法摧毀我們的信念!”
它們飛啊飛,順著狂風(fēng),飛到了天外,飛到很遠很遠的地方,飛到了另一個國度。
風(fēng)終于累了,它也終于停下了,風(fēng)被蒲公英的生命力所折服,它說:“你們的母親被我一時的固執(zhí)所摧毀,但你們卻是生生不息的',我無力再摧毀你們了!
伴隨著狂風(fēng)的停息,它們在這個美麗的國度中扎下根,這兒是一座花園,它們在這片土地上棲息。
春天來了,春姑娘溫柔地言語把它們喚醒:“親愛的,你們該醒了,是時候為大地增添一份風(fēng)景了,你們一定會是這兒最特別的花!
它們發(fā)芽、生長,不久,它們盛開了,潔白的花瓣成了最耀眼的風(fēng)景,純潔無瑕。
一群小孩子過來,一個女孩兒說:“看!這有幾株從未出現(xiàn)的花,快把大人叫來吧!”
他爸爸走過來,說:“這是蒲公英,這是一種不畏艱難,堅強不屈的花兒,狂風(fēng)企圖摧毀它的生命,它卻借此繁衍了后代!
蒲公英的作文 篇6
哈嘍!我是一棵自由自在的蒲公英,今天,我就要去闖一闖江湖,離開媽媽的懷抱,去品味一下生活的酸甜苦辣。快看,我的班車——風(fēng)哥哥來了,他要把我?guī)ё,獨自去生活了?/p>
哇,這種感覺真不錯,看,前面就是小橋了,這么多人都在這里,我可不能住這里,否則被踩了的話多痛!
天突然下起了小雨,不過我不能放棄,一定要找到一個合適我的地方,畢竟那個地方,是我要生存一輩子的地方,可萬萬不能有一絲的`馬虎,否則就慘了!
雨越下越大,仿佛要把我和風(fēng)哥哥,于是,為了安全起見,楓哥哥把我吹得更高,讓我不至于掉到下面的水中。
雨終于停下來了,于是,我便繼續(xù)尋找,也許是大雨的沖刷,也許是老天開眼,現(xiàn)在的陸地變的干凈起來,終于,我找到了一個不錯的地方,這里土地濕潤;水分充足;而且雨來了也不會沖倒,因為這里是樹林。好漢不吃眼前虧!落!就這樣,我住在了這里。
今天真是驚險!
蒲公英的作文 篇7
走過一條田間小道,我們來到了小溪邊挖野蔥,一朵美麗的蒲公英吸引了我。
我蹲下身仔細地欣賞它。它有一個毛茸(rónɡ)茸的潔白的絨(rónɡ)球,長在一根又細又長的綠枝上,真像一個美味的奶油棒棒糖啊!
我想給蒲公英安個新家,就小心翼(yì)翼地湊近它,輕輕地吹氣,吹得輕一點,再輕一點,我是不想讓小蒲公英離它們的'媽媽太遠了。它們飛啊飛,變成了許許多多的小降落傘,最后都輕輕地落在了媽媽的身邊。
蒲公英的作文 篇8
斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實,蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動…… 畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂,我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準(zhǔn)那個老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中,老師慈祥但不失嚴厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。
這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā),突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話,讓我一時有說不出的感動:老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學(xué)看來,徐老師就是我們的.母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽,在充滿中考緊張氛圍的操場上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心,她已經(jīng)融入了比賽,融入了我們這個集體,我們加油的聲音響徹云霄,成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚,越過山崗,飄過河流,向著更遠的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光,我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻:贏過,輸過,汗水流過,當(dāng)我們從終點又開始新的起點,您站到了三尺講臺上,身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字,每報一個,您都會沉默三秒鐘,您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書,莊嚴地遞給我們,這種傳遞,凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的聲音教誨我們,讓我們銘刻到心底:無論追求夢想的道路多么崎嶇,都要去拚,去追!您還憧憬著說,20年后,我們重新相聚……是的,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,記住了這個美麗的約定。
您是蒲公英,我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風(fēng),我們都飛走了,您還在原處,還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪,蒲公英的種子會飛翔,會奮斗,會在更廣闊更肥美的地方扎根,生長;也請您相信,所有的蒲公英種子都會記住,在我們?nèi)グl(fā)的地方,那個畢業(yè)的夏天,有許多難忘的故事,有一個不變的約定!
蒲公英的作文 篇9
蒲公英開在花叢中,一群群蝴蝶飛過來,蒲公英好高興的向他們招手,結(jié)果,蝴蝶飛向了百花叢中,哪里有菊花、月季花......。
花園里突然跑出一個小女孩,她比那些花都美麗漂亮,各種各樣的花兒都說:“她要把手伸向我!逼压⑾:既然蝴蝶都不喜歡我,那這個小女孩也不會理我了。
這時,小女孩把手伸向了蒲公英,,嘴唇輕輕湊向蒲公英,輕輕的一吹,蒲公英飛了起來,飛過了小草和小河,也飛過了花園里曾經(jīng)比它高的.花。
蒲公英明白,原來自己的朋友是風(fēng)和那個漂亮的小女孩。
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