有關描寫生命的作文
生命的路
生命的路總是充滿迷奇的光。一步一步，我們踏著前行的路。從幼稚走到成熟，從輕狂走到靜穆。
帶著稚嫩的哭泣，在某個安靜的午后亦或在青翠的早晨，我們就被這樣無知名的拋如了這個世界。帶著好奇的眼光，我們打量著過往行人的面孔，看他們做著過種奇特的表情。我們會瞇著眼挑逗陽光留下的五彩斑斕，會來到河邊看自由游動于菱行之間的魚兒，追逐在青草中唱著美妙曲子的蟋蟀，數(shù)落夜晚天空懸掛的萬雙眼睛……童年的路，彌奇而精彩。
邁著細小的步伐，我們來到了青春的河畔。這里，我們結下一份冰冷的惆悵。我們會坐在河邊，靜靜的思考，靜靜的傷感。因無情的歲月要將青春年代里產(chǎn)生的那份朦朧的感情消失而感傷，因生龍活虎的少年要將矯健的身影黯淡在汗牛充棟的題庫之中而傷感�？粗锹淙照罩钠缴常茨枪馒欙w過暮云之下，埋怨它竟不能為我傳達一句話到煙靄外的伊人懷下，或者我們會讓這份感傷化做激烈，化做學習上的奮進，化做運動場上的奮力拼殺——青春，激烈與悲傷的混血兒。
生命的姿態(tài)
一聽見跳水，大家可能會不由自主地想起奧運會中的跳水，可是，我的這次跳水經(jīng)歷可不比他們，我是跳水“自殺”。
那時在一次暑假中，我寫完作業(yè)在家打電腦，可是剛玩不久，哥哥的同學來了，和我哥閑聊了幾句，我在談話中隱約聽見了他們要去游泳，我便一下來了興致，放下“活”爭著要和他們?nèi)ィ麄儫o奈，只好讓我跟著去了。一路上想起這個就十分興奮，要說我，可是地道的“旱鴨子”，出生在南方，可偏偏不會游泳，無奈啊。接著，我們到了游泳池入口，不管三七二十一，掏了錢就往里沖。脫下衣，淋完浴，我第一個往前沖，離池沿還有一步之遙時，糊里糊涂的看到了一個“深”字，便下去了。在我頭還在往下浸時，我腦子凈想著快碰底，最終，事與愿違，我還在往下落。那種感覺，那種情景，我至今還記得。我眼睜著，望著上面蔚藍的池水，腦子一片空白，什么都沒想，也沒感覺痛苦，只感覺前所未有的脫俗，不用呼吸，只在憑著本能想學運動員那樣的姿勢，往上游。當然，我得救了。正在那時，一雙有力的手抓住了我，把我抱住，將我送上了岸。只記得那是個不認識且十分陌生的大哥哥，還記得他當時還笑著問了我一句話：你會游泳嗎?我當然也著實的回答了。說了聲謝謝，我便走了，也不想辯解我為什么會跳下去，當時是覺得很丟人，便坐在岸上，看別人在池子里像魚一樣自由地游來游去。不經(jīng)意間，我回頭瞥了一下那個牌子——“深水區(qū)”，心里想著：無奈啊!
現(xiàn)在，請大家相信，落水的人在水中的姿態(tài)，不是掙扎，而是生命的真正姿態(tài)。而我，十分幸運，能夠告訴大家這個事實。
生命的脆弱
第一次感到了生命、看到了生命，是在返校的那天。
那天，我心情十分不好的來到學校。見到分別一個多月的同學，自然有很多話要說，然而我卻只一個人坐著，似乎明白著將要發(fā)生什么。學校在沒有老師的看管之下格外吵鬧，像那無聊的知了，一聲聲地叫得人心煩意亂。
我無聊的趴在桌上，只是一抬頭，就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里，正醞釀感情，準備發(fā)表她的“偉大”的演講。我又將腦袋深深的埋進雙臂，實在不想聽那老掉牙的廢話。就在這時，一句話飄進了我埋得嚴嚴實實的耳朵里，：“聽說在咱們學校，有人在假期中死了，同學們要注意安全……”。教室了一片議論聲，當時的我愚蠢地想，多死幾個還給中國減輕負擔呢。真的，如果我當時知道真相，我絕不那么說，現(xiàn)在看來，我真想打自己一巴掌啊。
就在我疲憊的回到家里，剛書包向沙發(fā)上一甩的時候，電話鈴應聲響起。我不耐煩的接起電話，卻出電話中傳出一個，一個一輩子都不想聽到的消息，死的那個人正是我四年的同學，鵬飛。在那個晴朗的上午，如同晴天霹靂的那個消息將我打在那里，淚水措手不及的流了下來，伴著對那個男孩的所有回憶，一起展現(xiàn)在我眼前……
在我小小的記憶中，對他的記憶更是微乎其微，只記得他寫得一手好字，畫得一手好畫，清澈的嗓音總能唱出清澈的歌，他真的是一個優(yōu)秀的男孩子，長大后，他一定會是一個眾多女孩愛慕的男孩子，只是，這一切只能成為想象，永遠只是一個美好的想象。
直到現(xiàn)在，我也無法相信這個事實，無法看清楚，昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命，一轉(zhuǎn)眼，竟已成為往事。至今，我依然覺得他在我的身邊，叫我繪畫，撇我練字，唱清澈的歌給我聽。我真得很難以明白，生命真的那樣脆弱，只是一不小心，就從手掌心溜走了。
【描寫生命的作文】相關文章：
描寫頑強的生命的作文08-11
描寫生命的作文05-03
描寫珍惜生命的作文09-19
描寫動物生命的作文09-19
描寫煙花的生命的作文09-28
描寫蝴蝶生命的作文08-08
描寫感動生命的作文08-11
描寫珍惜生命的作文11-05
描寫生命的作文11-02