我和同桌的故事作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我和同桌的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和同桌的故事作文1
新學(xué)期剛開始，我原本美麗的心情一下子“烏云密布”，因?yàn)槲乙臀覀儼嘧钐詺獾耐鮿P做同桌！我真是太倒霉了！
我心想事已至此，無(wú)法改變。但我要在氣勢(shì)上告訴他我不是好惹的。我剛坐在座位上就拿出我的圓珠筆，在桌子上狠狠地劃了一道“三八線”。王凱看了嬉皮笑臉說(shuō)：“你就這樣歡迎你的同桌？真不友好。”哼誰(shuí)稀得和你做同桌。
前幾節(jié)課我們相安無(wú)事，可是到了音樂(lè)課他就原形畢露了。老師叫我們唱歌曲，同學(xué)們都認(rèn)真的唱著，只有王凱每句后面都拉著長(zhǎng)音，弄得全班同學(xué)都看我們，更可氣的是他也盯著我，仿佛在告訴班里的同學(xué)我就是那個(gè)拉長(zhǎng)音的人。同學(xué)們責(zé)備的目光看著我滿臉通紅，唉。真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
下課了，我去水房接水，可是我總覺(jué)得同學(xué)們?cè)谖冶澈笾钢更c(diǎn)點(diǎn)。我摸了摸后背，竟然有一張紙條上面還畫了一只小烏龜。不用想這事肯定是王凱干的。我拿著紙條氣勢(shì)洶洶的找到他，只見他敲著二郎腿，嘴里含著棒棒糖。還沒(méi)等我說(shuō)話他就說(shuō)：“這位同學(xué)你找我有什么事嗎？”“你不要揣著明白裝糊涂，你不知道嗎？”說(shuō)著我把紙扔到桌子上�！澳阏f(shuō)是不是你畫的”“這位同學(xué)說(shuō)話要有證據(jù)哦，如果你有證據(jù)我愿意和你上老師那認(rèn)錯(cuò)，如果沒(méi)有你不要誣陷我這個(gè)好學(xué)生哦。”說(shuō)著他還露出一臉無(wú)辜的表情。我心想：這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊！
但是對(duì)他的改變還是要從那件事說(shuō)起，那天放學(xué)前突然烏云密布，轟轟的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。下課鈴響了同學(xué)們被一把把花傘家走。而我只能孤零零的站在在學(xué)校門口等著媽媽。這時(shí)王凱不知從哪里冒了出來(lái)�！澳阍趺催�不回家？”“要你管，我在這看風(fēng)景不行嗎？”“看風(fēng)景！你真是與眾不同！你是不是忘帶傘了？”我看都不看他說(shuō)：“要你管！你快回家吧！”他笑瞇瞇的說(shuō)：“我這有兩把傘你夸我長(zhǎng)的帥，我就借給你一把�！薄翱淠隳憔退懒诉@條心吧！”“我沒(méi)看錯(cuò)你真是女中豪杰，好。你這個(gè)朋友我交定了！”說(shuō)著他把雨傘塞在了我的手中。我說(shuō)：“你把傘借給了我你怎么辦？”他笑著說(shuō)：“我淋著回去��！正好書包作業(yè)都濕了就可以不用寫了！”說(shuō)完，他就飛快的跑進(jìn)了雨幕中。
這就是我和我同桌的故事，這些故事有的充滿了火藥味兒，有的又讓人心里暖暖的，我希望我們的故事永遠(yuǎn)不要結(jié)束！
我和同桌的故事作文2
說(shuō)到同桌，我有種特興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲业耐�，是一個(gè)很善良的女孩，可就是總和我吵架，她叫孫明慧。
自從她成了我的同桌，我們不是吵架，也就沒(méi)有別了。她的學(xué)習(xí)很棒，每次考試的分?jǐn)?shù)總是比我多，而我也已經(jīng)進(jìn)入了不及格的行列。她經(jīng)常助人為樂(lè)、關(guān)心集體。比如：幫助老人、關(guān)心同學(xué)，看到教室地面上有了臟的東西，她可以毫不猶豫地伸手去撿起來(lái)�？墒撬龑�(duì)我卻截然不同。有一次，我忘帶鋼筆，問(wèn)別人有沒(méi)有多帶一支筆，可他們都說(shuō)沒(méi)有，因此，我感到很失落。我鼓起勇氣，想求助于我從來(lái)沒(méi)有借過(guò)東西的同桌，這時(shí)，我感到心里十分緊張，因?yàn)槲疫@樣的想法：一旦話說(shuō)出去，如果她不借我，那我該怎么辦呢?她到底會(huì)不會(huì)借我?她要是借我鋼筆了，我會(huì)對(duì)她說(shuō)什么?以前對(duì)她，我總是說(shuō)這說(shuō)那的，我該怎么辦?哎!，我的腦子里有100多問(wèn)號(hào)。算了，還是等她說(shuō)是借還是不借吧，于是我小聲對(duì)她說(shuō)：“你借我一支筆吧!”她想了想，張嘴說(shuō)了一句：“我不借�！薄笆裁�?”我大聲說(shuō)道。哎!我的命怎么這么苦啊?她寫著作業(yè)，我只有苦苦地呆著，她看我實(shí)在可憐，沒(méi)鋼筆而苦惱，便把她的鋼筆拿過(guò)來(lái)，遞給了我。這時(shí)，一種暖流涌上我的全身，此時(shí)我的心里像吃了蜜蜂似的，充滿了對(duì)她的感激。就這樣，我們以前的戰(zhàn)爭(zhēng)就如同一盆臟水一下子都潑出去。這件事讓我們成了形影不離的好朋友。
現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)不是同桌了，但是我們還是好朋友。
我和同桌的故事作文3
我和吳新悅同桌已經(jīng)5年了，我們之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事，尤其是考試時(shí)發(fā)生的那件事，令我記憶猶新。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候。有一天，語(yǔ)文老師突然進(jìn)班要給我們進(jìn)行一次考試。我很高興，因?yàn)榍耙惶焱砩希艺J(rèn)真進(jìn)行了復(fù)習(xí)，自然胸有成竹。而同桌吳新悅卻一臉緊張，顯然她回家沒(méi)有復(fù)習(xí)，此刻心里一定是十五個(gè)吊桶打水——七上八下吧。
“叮鈴鈴……”在清脆的鈴聲中，緊張的考試開始了，教室里十分安靜，只能聽到“沙沙”的寫字聲。我也在埋頭答卷。試卷完成了，我放下筆甩甩發(fā)酸的胳膊，朝吳新悅那兒看去。只見她神情慌張地一邊偷偷摸摸掃一眼我的試卷，一邊急急忙忙地在卷子上寫。我一下就知道她在抄我的答案。我本想立即告訴老師，可又一想“多一事不如少一事”，我可不想當(dāng)“二報(bào)大隊(duì)長(zhǎng)”，就不要打小報(bào)告了。轉(zhuǎn)念又想：不行，我不能讓她得逞啊！有了！我想到了一個(gè)“好辦法”。
我故意把“自豪”用橡皮擦掉，改成“自毫”。哈哈，讓你抄個(gè)錯(cuò)誤答案！我不懷好意地想道。
下課鈴響起，我急忙交考卷，匆忙之中卻忘了把答案改過(guò)來(lái)的事。
第二天公布成績(jī)�！白罡叻郑瑓切聬偅�100分！第二名，趙昀軒，99分！……”什么？我不敢相信自己的耳朵，怎么可能？拿到試卷一看，原來(lái)吳新悅在我改答案以前已經(jīng)抄好那題了。唉，我真是“偷雞不成蝕把米”�。】上Я吮驹搶儆谖业�100分！我懊惱地想。
雖然我和同桌的這個(gè)小故事已經(jīng)過(guò)去很久了，我現(xiàn)在回想起來(lái)仍想發(fā)笑，愛�！靶⌒难邸钡膬簳r(shí)的我是多么天真可愛啊！
我和同桌的故事作文4
從四年級(jí)開始，老師把班上著名的.“暴力女”換到了我的旁邊�！案黄鹱�，完蛋！”有人說(shuō)道，聽了此話，我越發(fā)緊張了。
剛和她坐成同桌，就在第一時(shí)間拿出了尺子，兩個(gè)數(shù)學(xué)高材生一瞬間算出了中心，畫上了“三八線”，后面的同學(xué)見了，笑著說(shuō)：“也太快了吧！”
誰(shuí)叫這節(jié)是無(wú)聊的語(yǔ)文課呢？課文早已讀得滾瓜爛熟了，筆記什么的課前也抄了。一時(shí)間竟不知道干些什么，干脆靠在桌上�！罢买斠悖闫饋�(lái)看看，超線這么多了！”“暴力女”同桌提醒�！芭叮 蔽也艖械闷饋�(lái)，只把手拿到了自己的“領(lǐng)土”上，退出了“三八線”，理都不理同桌一下。
這事兒就這么完了？才不，離下課還遠(yuǎn)著呢？大概還有二十幾分鐘，老師毫無(wú)激情的話語(yǔ)我早已習(xí)慣了，倒是同桌嘴中念經(jīng)似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話令我差一點(diǎn)昏睡了過(guò)去。
下課，應(yīng)該說(shuō)好不容易下課了，我到外面和朋友們玩去了。由于我們的桌子離窗不遠(yuǎn)，我的余光看到了令我驚訝的一幕，女同學(xué)見我不在，左手拿橡皮，右手也拿著橡皮，人像打了雞血似的，無(wú)恥地把“三八線”往我的一邊挪了一大段，事后腳踏在我的椅子上，怪里怪氣地狂笑一陣……
我想你們應(yīng)該知道了，每天我們都過(guò)著搶地盤的日子。我們像兩個(gè)對(duì)手，一碰面就戰(zhàn)得不可開交，而每天作戰(zhàn)的中間地帶——“三八線”也早已被擦得痕跡混亂了，不斷地擦了畫，畫了擦，兩人都有些不耐煩了，我索性用橡皮把那畫得糊成一團(tuán)的“三八線”擦了。呼，干凈多了�？烧f(shuō)不定，明天，這“三八線”又會(huì)回來(lái)吧！
我和同桌的故事作文5
這個(gè)學(xué)期，老師把班級(jí)里的“萬(wàn)人嫌”小周換到我旁邊當(dāng)了我的同桌，希望我能“改造”他，讓他不會(huì)像以前那樣令人討厭。可這兩個(gè)月來(lái)，不僅沒(méi)有“改造”他成功，反而我和他成了對(duì)頭。
上課了，我正專心地聽老師講課，身邊卻不斷地傳來(lái)小周的聲音——他一會(huì)兒陰陽(yáng)怪氣地模仿老師的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話，一會(huì)兒揪著老師的語(yǔ)病鉆牛角尖，真是受不了。好不容易耳根子清凈了，他卻拿出筆在桌子上劃起“三八線”來(lái)，不僅弄臟我的文具，有時(shí)候還會(huì)說(shuō)我的手肘越線了，把我的衣服也劃上了線。氣死我了！我想反擊，但是這家伙卻好像猜到我的心思，早早把自己的東西收好，害得我無(wú)法出手。
一次上數(shù)學(xué)課，老師請(qǐng)我到黑板前解答問(wèn)題，我坐在靠墻的位置，要出去必須跨過(guò)小周的座位�？墒撬麉s故意把椅子往后挪，害得我怎么擠都出不去。幸好，老師看出來(lái)小周是故意的，狠狠地批評(píng)了他，他才無(wú)奈的把椅子往前移了一點(diǎn)。
下課的時(shí)候，我和小周的戰(zhàn)爭(zhēng)也很激烈。他找不到人玩就央求我陪他一起玩，他喜歡玩一種畫在草稿本上的游戲。一開始，我會(huì)答應(yīng)他：“好呀！好呀！”但是等他把一大堆亂七八糟的東西好不容易畫好了，我突然改變主意：“你看，快上課了，我要去廁所了，不能陪你玩了！”我的意地看他一眼，轉(zhuǎn)身就走出了教室。每次都把他氣得咬牙切齒，卻也奈何不了我。
這段時(shí)間，他總是主動(dòng)向我示好，經(jīng)常帶一些吃的來(lái)分給我。不過(guò)我吃照吃，該怎么對(duì)待他還是怎么對(duì)待他，該檢查的還是一項(xiàng)不落照樣檢查。不管怎么說(shuō)，我可不敢忘了班主任交給我的任務(wù)。
雖然，我們每天都有很多新的矛盾，不過(guò)比起那些整日打打鬧鬧的“大冤家”，我們的“雙邊關(guān)系”還算是挺不錯(cuò)的了。
我和同桌的故事作文6
我終于換同桌了，這可真是一件天大的喜事啊!以前的同桌令我叫苦不迭，今天我終于翻身解放了。我興奮地唱道：“解放區(qū)的天是明朗的天,，解放區(qū)的人民好喜歡，……”
可是天有不測(cè)風(fēng)云，本以為會(huì)換一個(gè)好的同桌，可這次竟然又是一個(gè)女的。老師啊，你就不能讓我換個(gè)“志同道合”的男同桌嗎?沒(méi)辦法，認(rèn)了吧!
她剛過(guò)來(lái)便給我一個(gè)白眼，說(shuō)了聲：“神經(jīng)病!”然后便拿出一根粉筆，在桌子上畫了一條“三八線”，規(guī)定誰(shuí)要是超過(guò)這條線，誰(shuí)就是“老三八”。果然，過(guò)了好幾天，我們誰(shuí)都沒(méi)有超過(guò)“三八線”。
終于有一天，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了。原來(lái)，李老師正在讓我們聽寫詞語(yǔ)。同桌的眼睛一斜，想照我的抄。我看后輕聲說(shuō)道：“喂，你的眼睛超過(guò)‘三八線’了!”她聽了，大聲吼道：“你有病啊!你的眼睛才過(guò)‘三八線’了呢!”這聲吼不要緊，全班學(xué)生都聽見了。這可真是惡人先告狀啊，我就算跳進(jìn)黃河也洗不清了!也不管現(xiàn)在上課了，我大聲吼道：“你想照我抄的，還惡人先告狀，真是得了神經(jīng)病!”這下李老師忍無(wú)可忍了，當(dāng)著全班學(xué)生的面狠狠訓(xùn)斥我倆一番，這場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”才真正平息!
更可氣的是，下課時(shí)，她天天都唱著那鬼哭狼嚎、震耳欲聾的破歌。況且，每句都不在調(diào)上，令人聽得昏昏欲睡。有一天，我實(shí)在忍耐不住了，對(duì)她說(shuō)：“你聽自己唱的歌不心煩嗎?”她說(shuō)：“我就愛這么唱，你管得著嗎?”真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心哪!
然而，在一次月考中，她竟然小聲地對(duì)我說(shuō)：“許漠，借我一支鋼筆唄!”
我狠狠地說(shuō)：“不借!”
“求你了!”
“不好使，沒(méi)記性啊!“我斬釘截鐵地說(shuō)。
這時(shí)，她的態(tài)度一下子來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。拍起了馬屁，阿諛?lè)畛械溃骸霸S大帥哥，你就借給我吧，您大人有大量，宰相肚里能撐船，之前我說(shuō)的話你就當(dāng)放屁吧�！�
最終在她的軟磨硬泡之下，我還是把鋼筆借給了她。沒(méi)想到，月考結(jié)束后，她拿起鋼筆，往地下一扔，冷冷地說(shuō)：“還你!”唉，早知道我就不借了，弄得我鋼筆尖還折了，這是何苦呢?
這就是我們經(jīng)常打冷戰(zhàn)的同桌。
我和同桌的故事作文7
你是我的同桌——沙世杰，胖乎乎的，在我旁邊“安營(yíng)扎寨”的時(shí)間加起來(lái)不少于3年。對(duì)于你，我可是了如指掌。
記得有一次，學(xué)校組織春游。周老師出于安全考慮，要求男女生要手拉手。周老師話音剛落，你便大叫：“啊，不會(huì)吧？要手拉手，還是男女生？我們是三歲小孩呀！”“哼，瞧他那樣，自以為是，好像誰(shuí)樂(lè)意跟他似的�！蔽易谂赃�，忍不住和后座的曹燕婷議論。
輪到編排位置，想不到我又和他一組，哎，不是冤家不聚頭呀。無(wú)奈之下，我只好先伸出手，等捏住時(shí)，竟是一截空蕩蕩的袖子——手縮進(jìn)袖子里了。“嘿嘿，辦法還不錯(cuò)哦……”我冷笑幾聲，看來(lái)不動(dòng)點(diǎn)真格，還不知道我的厲害。只見我對(duì)準(zhǔn)他的手臂使勁一掐，再把他的袖子三下五除二給捋到了胳膊肘�！性捄谜f(shuō)，求求您了……”看著你一副痛苦的表情，我高興地想，哈，這真管用！給我找借口，看你還耍什么花招。
終于到了小組活動(dòng)的時(shí)間了，看到你趕緊沖我做了個(gè)鬼臉，松開了手。還皺著眉頭，嘟著嘴巴，一邊說(shuō)：“呸，真臭！’’一邊把自己的‘‘爪子’’在衣服上來(lái)來(lái)回回地擦拭。仿佛真臭著你了。我忍無(wú)可忍，變皮笑肉不笑地說(shuō):‘‘沙世杰，是不是又找擰��？’’‘‘沒(méi)，沒(méi)有……”你撒開雙腿朝廁所奔去---找避難所了。
哎，我們什么時(shí)候才能化干戈為玉帛呢？
我和同桌的故事作文8
星期五，我和同桌展開了一場(chǎng)大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)原因——借筆。他的名字叫張昊。
在上體育課時(shí)，因?yàn)橄掠�，體育老師說(shuō)：“外面下著雨，不能出去，你們?cè)谖堇飷鄹墒裁淳透墒裁�，但是你們要把嘴都閉上。”
我要寫英語(yǔ)作業(yè)，可筆沒(méi)油了，向他借一支筆，可是他說(shuō)：“沒(méi)有�！睂W(xué)生都知道他是班里的油筆大王，他的筆袋里除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外，其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎?
這時(shí)，我們倆開始了大戰(zhàn)，我把張昊的筆袋拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這筆袋里這么多油筆，夠我寫一學(xué)期的英語(yǔ)作業(yè)。”他也不甘示弱：“這文具盒里，有這么多鋼筆，夠我寫一學(xué)期的語(yǔ)文作業(yè)，還有這么多鉛筆呢�！彼诠室鈿馕�。我們倆互不相讓，你搶我的東西，我搶你的東西。到了最后，我們倆把各方的書包都扔在地上。張昊瞇縫著眼睛，笑了一笑，我們班學(xué)生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就會(huì)瞇成一條像頭發(fā)絲一樣的細(xì)縫。這時(shí)，我也對(duì)他笑著說(shuō)：“你這個(gè)班長(zhǎng)，竟然跟同學(xué)互不相讓。”聽了我的話，同學(xué)們都樂(lè)起來(lái)，而張昊卻用手捂住了臉。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們倆的面前，是老師，我們倆被老師說(shuō)了一頓。
我們倆有時(shí)也團(tuán)結(jié)互助。有一次，上英語(yǔ)課，張昊沒(méi)有帶英語(yǔ)書，我毫不猶疑把英語(yǔ)書放在桌子的中間，說(shuō)：“咱們倆看一本�！庇袝r(shí)，我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，張昊也會(huì)認(rèn)真地給我講解，絕不心煩。
這就是我的同桌張昊，我們雖然經(jīng)常展開大戰(zhàn)，但是作為同桌還是蠻好的。
我和同桌的故事作文9
“你給我滾!”我沖他大叫起來(lái)，可他卻把嘴角向上一揚(yáng)，露那兩顆耗子牙�？此菢�，我更氣不打一處來(lái)，“什么人啊?”我瞪了他一眼。
那天，我剛做完練習(xí)冊(cè)上的題，他就向我借，我憑什么借他呀，他便采用了一種特殊方法：一道題一道題地問(wèn)。
我終于忍不住了，發(fā)生了開頭的一幕。
他在那說(shuō)：“一道一道問(wèn)，好麻煩呀，不如把本子都借我，不僅方便你，也方便我�！�
“方便你個(gè)大頭鬼!”我狠狠地說(shuō)道。可他呢，卻自以為我總會(huì)借給他，索性拉出我的書包，一把拿走了我的作業(yè)本。這也就算了，可是，他又伸出一只狗爪子：“借我鉛筆、借我橡皮、借我涂改帶�！薄澳阆敫陕锇�?”我問(wèn)道�？伤缫褟奈业臅铮米吡怂枰奈木�。
我越看越生氣，越看越生氣，于是，我馬上輕車熟路將他的耳朵擰了一下�？伤裁捶磻�(yīng)也沒(méi)有，我看他桌子上的東西問(wèn)：“除了你的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)外，還有什么東西是你的?”他答得理直氣壯：“還有我這雙手!oh my god!”
“你到底想干嘛?”“不想干嘛!”“不抄我東西，行不行?”“不行!”“你死去吧!”“不行!”“你臉呢?”“落家了!”嘿!他答得倒干脆。可我旁邊的那些同學(xué)早樂(lè)得直不起腰來(lái)，我狠狠地瞪了他一眼。
下課了，他低頭一看，鞋帶開了，然后，他竟然踩著我的椅子系鞋帶，氣死我了!
后來(lái)，朱老師讓我和賈夢(mèng)雨一桌，當(dāng)時(shí)我特興奮，老師，我太感謝您給我換座了。
我和同桌的故事作文10
我的同桌是xxx，性別：男；年齡：不詳；容貌：不怎么樣，眉毛很淺，眼睛很小。他唯一引人注目的就是他的頭。他的頭好圓，而且他還喜歡把頭發(fā)理得很短，因此，我就編了一個(gè)順口溜——班長(zhǎng)的頭，像皮球，一踢踢到百貨大樓。因?yàn)樗难劬π。覀冇纸o他起了一個(gè)外號(hào)，叫“無(wú)眼熊”。
我們之間的趣事那是數(shù)也數(shù)不清的，大家可要豎起耳朵，好好地聽我一一道來(lái)。
那天，我剛來(lái)到教室門口，xxx就對(duì)我說(shuō)：“我親愛的，親愛的，親愛的（哎呀，我的媽呀，太肉麻了）同桌，全班只有你考得最差，你可以榮幸地登上倒數(shù)第一的寶座了，恭喜啦！哈哈……你可以被老班請(qǐng)去吃‘竹筍炒肉’嘍，好羨慕你呀！”真的嗎？哦，MYGOD!我頓時(shí)覺(jué)得頭暈、頭痛，頭發(fā)脹，啊呀，天地在旋轉(zhuǎn)，而且轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，我覺(jué)得我都快要倒下去了�！皻W耶，成功了！我的騙人技術(shù)真是越來(lái)越高了！”這時(shí)xxx的狼嚎聲終于傳了過(guò)來(lái)。我一下子清醒了，我這才明白，原來(lái)他們?cè)缫呀?jīng)串通好了，一起來(lái)耍我！而我竟然像白癡一樣相信了xxx這個(gè)大騙子的話，真是氣煞我也！
啊，我要發(fā)威了！于是我大叫一聲：“無(wú)眼熊，你這個(gè)卑鄙小熊，我今天要為民除害，把你給‘咔嚓’了，看打！”終于，xxx在我的“無(wú)敵狼牙”的不斷攻擊下，變成了一只“孤魂野鬼”，而我則以勝利告終，他則灰溜溜地逃回到了他的座位上。（告訴大家吧，其實(shí)每次都是我笑到最后）。
怎么樣，我們之間的趣事好玩吧，如果你還想知道我們之間的趣事，那就等我有空時(shí)再和大家講一講。不好，閻王爺來(lái)了，我得趕快跑了，bye。
我和同桌的故事作文11
天氣晴朗，陽(yáng)光照在綠油油的草地上，可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反，堪稱烏云密布。
“超線！”突然一聲大吼如雷貫耳，在我耳邊劃過(guò)，這是同桌趙潤(rùn)琳的吼聲。我生氣地說(shuō)：“叫什么叫，什么時(shí)候規(guī)定有‘三八線’了？”同桌理直氣壯的向后面指了指說(shuō)：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線’嗎？”說(shuō)完這句話后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不看誰(shuí)了。除了上課，我們總是要離上個(gè)10米多，就像兩個(gè)相斥的磁極，怎么也碰不到一起。
時(shí)間飛快地溜走了。沒(méi)過(guò)多久，就到了放學(xué)時(shí)間，我們依然誰(shuí)也不理誰(shuí)。我的耳邊總劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)“超線，超線……”這樣的話語(yǔ)。
第二天，我們來(lái)到學(xué)校，見面依然是誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。就在第三節(jié)課下課時(shí)，我們都在寫作業(yè)，我故意碰了碰她，看看她的反應(yīng)，可她一動(dòng)也不動(dòng)，一直在寫作業(yè)沒(méi)有回應(yīng)。我知道她還在生氣中。
到了中午時(shí)，她的胳膊超出了那條罪魁禍?zhǔn)住叭司�”。我當(dāng)作沒(méi)看見，繼續(xù)寫作業(yè)。她看我沒(méi)反應(yīng)，過(guò)了會(huì)疑惑地問(wèn)我：“我超線了，你為什么不說(shuō)呀？”我笑了笑說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？我心中根本沒(méi)那根線呀。你知道嗎？‘三八線’就像一個(gè)魔鬼，只要你把心放寬一點(diǎn)，不就沒(méi)有了嗎？”
她聽了我的話恍然大悟，立馬向我道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該畫‘三八線’�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)了那根線，我們還是好朋友！”
我們笑了起來(lái)，又成為了好朋友，以后也不會(huì)再因一件小事而吵架了。
我和同桌的故事作文12
我有一個(gè)“靚妹”同桌，但你別以為她就叫靚妹，她是“亮妹”，明亮的“亮”。不過(guò)后來(lái)覺(jué)得叫順口了，下意識(shí)的把這個(gè)名改成了“靚妹”，靚女的“靚”哦!
你別看她叫靚妹，可是那倔脾氣真是亮響響的大呀!還和我生過(guò)悶氣呢!
“鈴鈴鈴”，清脆悅耳的下課鈴聲響起，我伸了個(gè)懶腰，望了望窗外的毒太陽(yáng)，又望了望我桌上堆積如山的《領(lǐng)航新課標(biāo)》，心里十分煩悶。
“組長(zhǎng)趕緊交英語(yǔ)《領(lǐng)航新課標(biāo)》!”我張大了嗓門，咳了幾聲。
“交齊了!”只見矮瘦矮瘦的“建文帝”把一小摞的作業(yè)放在那高高的堆積著的作業(yè)上，還吃力地踮起腳尖來(lái)看看放穩(wěn)妥了沒(méi)有。
“嗯!”我漫不經(jīng)心地回答了一聲，因?yàn)槲艺谙胝l(shuí)幫我搬一些作業(yè)到老師辦公室去。
英語(yǔ)作業(yè)交齊后，我環(huán)顧一下四周，尋找著“好心人”來(lái)幫忙。我感覺(jué)那一大摞作業(yè)真似千斤重呀!
“咯咯咯……”一聲聲吃棒棒糖的聲音傳來(lái)。呦!原來(lái)是靚妹呀!我心里暗喜。
靚妹就坐在我旁邊，右手悠閑地拿著棒棒糖，一會(huì)兒含著，一會(huì)兒拿著棒棒糖旋轉(zhuǎn)著，打量著糖旋轉(zhuǎn)的模樣。
我心想：不如就叫靚妹陪我一起搬一下作業(yè)吧!我倆玩得很好，她應(yīng)該不會(huì)拒絕的。
“小亮點(diǎn)，陪我搬下作業(yè)，好不好?” 我有時(shí)也會(huì)叫她小亮點(diǎn)，所以這時(shí)也這樣叫她。說(shuō)著，我又笑嘻嘻地一手奪過(guò)她的棒棒糖。
只見她又從我手中奪回了棒棒糖，說(shuō)道：“我不想去，你叫別人唄!”
“幫一下我嘛!靚妹!”我苦笑道，心里想：真不夠朋友!
她一直搖頭示意，嘴里邊含著那根糖。我好說(shuō)歹說(shuō)，終于靚妹起身準(zhǔn)備幫我搬幾個(gè)組的作業(yè)了。
“小心點(diǎn)，別拿反組了!”我大叫一聲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)靚妹把幾個(gè)不同組的作業(yè)混在了一起。
靚妹溫和的臉色瞬間大變，眼斜斜地看著我，滿臉氣憤，臉轉(zhuǎn)向另一邊，頭也不回。我呆呆地站在那兒，心想：“我做錯(cuò)了什么嗎?算了，我自己搬，不要?jiǎng)e人幫一樣也行!”
我惱羞成怒，一鼓作氣把九個(gè)組的《領(lǐng)航新課標(biāo)》搬了起來(lái)，吃力的走向辦公室。
交完作業(yè)，我回到座位上，心想：是我話說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)重了嗎?我想，也許是這樣吧!因此，我便安慰起靚妹來(lái)：“靚妹，別氣!”
只見她板著臉，又抿笑著。哈，她不生我氣了!
我頓時(shí)釋然：也許真正的友誼就是互相之間有時(shí)會(huì)生氣，但卻會(huì)稍縱即逝，那種“退一步，海闊天空”早已成為了我們的精、血、神、氣。
我和同桌的故事作文13
上個(gè)星期，我和“四方臉”的郁恒哲成了同桌，他雖然不茍言笑，卻樂(lè)于助人。
有一次數(shù)學(xué)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就過(guò)五關(guān)斬六將的做到了最后一道題，可是最后一道題把我給難住了，怎么算也算不出來(lái)!快要下課了，這可怎么辦呀，我心急如焚。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼，他已經(jīng)做完了，正在檢查呢!我感到“救星”來(lái)了，心情也放松了，連忙撕下一張紙：“郁恒哲，我最后一道題不會(huì)，你把答案寫在紙上就可以了�！睂懲旰�，我把那份“求援信”推過(guò)了“楚河漢界”，我覺(jué)得我和郁恒哲是同桌，這次的“地下活動(dòng)”百分之百能成功。
只見郁恒哲低下頭開始寫了起來(lái)，然后用把紙條遞給了我。我心里一陣狂喜，連忙打開紙條，頓時(shí)傻了眼，只見紙條上寫著：我不能幫你，這是不好的行為。我氣憤極了，把紙條揉成一團(tuán)，塞進(jìn)抽屜里，心想：有什么了不起，等你有事求我的時(shí)候，看你怎么辦。于是，我試著自己算幾遍，但還是算不出，下課了，只好將試卷交給了老師。
課間休息的時(shí)候，別人都在討論題目，而我就在一旁看。這個(gè)時(shí)候，郁恒哲走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我不是不肯幫你，而是你這樣做是不對(duì)的，我把題目抄了下來(lái)，我來(lái)教你這道題吧!”他一層一層的教我，是那樣一絲不茍，直到我明白為止。
經(jīng)過(guò)這件事，我和郁恒哲的有深厚了許多，這件事讓我懂得了無(wú)論做人還是做事都要實(shí)事求是。
我和同桌的故事作文14
這學(xué)期，我轉(zhuǎn)到培新小學(xué)，在四年級(jí)二班上課。學(xué)校是新的，老師是新的，同學(xué)是新的。一切都新鮮而美好。
記得初到教室那天，老師給同學(xué)介紹了我，然后把我?guī)У揭粋�(gè)男孩兒座位跟前，告訴他，讓我們做同桌。他上身穿著一件紅毛衣，下穿運(yùn)動(dòng)褲，眼睛又黑又亮，皮膚也很白。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身離開時(shí)，他小聲說(shuō)：“我叫陳名狀，你呢?”我還沒(méi)有回答，他又從書包里取出一張藍(lán)色的卡片，他說(shuō)借我看一下。我接過(guò)來(lái)一看，上面寫著：“很高興你做我的新同桌，又是一個(gè)女生，不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)有跟男生坐過(guò)�！睆拇耍统闪宋业男峦�。
我的同桌上課聽講很認(rèn)真。有一次上課，忽然從后面飛過(guò)來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，正好落在我們桌上。老師正在黑板上寫字，沒(méi)看見，我正想伸手去拿，同桌用胳膊碰了我一下：“別理!”我趕緊縮回手。在后面的課堂上，我們一直聽老師講課，那個(gè)紙團(tuán)孤零零地躺在我們桌上。下課后，他告訴我：“如果你拆開紙團(tuán)，老師發(fā)現(xiàn)你做小動(dòng)作，一定會(huì)批評(píng)你的。”說(shuō)完，他撿起紙條扔進(jìn)了垃圾筐。我終于明白了，他之所以學(xué)習(xí)成績(jī)好，是因?yàn)橛羞@樣的自覺(jué)性。我暗暗佩服。
我的同桌也非常樂(lè)于助人。有一次上課，老師讓我們用紅筆改卷子的錯(cuò)題。我拿出文具袋，翻了好幾遍，都沒(méi)有找到紅筆，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想，完了，一定會(huì)挨老師批評(píng)的。我多么不想讓同學(xué)們笑我‘馬大哈’啊!我真為自己的粗心懊悔。這時(shí)，我的新同桌遞過(guò)一只紅筆說(shuō)：“給，趕緊改吧!”我疑惑地望著他：“那你怎么辦?”他像明白我的心思，一揮手：“嗨，沒(méi)關(guān)系，你先用吧，再說(shuō)我的錯(cuò)題少……”說(shuō)完，他就拿出抄寫本，開始默寫古詩(shī)。我沒(méi)再說(shuō)話，連忙在錯(cuò)題的地方改了起來(lái)，不知為什么，那天我的作業(yè)寫得特別整齊，每一道錯(cuò)題我都認(rèn)認(rèn)真真地做了訂正。下課的時(shí)候，我的卷子被老師表?yè)P(yáng)了。這時(shí)，我看見同桌對(duì)我投來(lái)欣賞的目光。我小聲說(shuō)：“謝謝你!”他拍拍我的肩膀說(shuō)：“嗨，誰(shuí)讓你是我同桌呢!”
這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這新的學(xué)校，我學(xué)到很多知識(shí)，也知道怎樣做一個(gè)自覺(jué)的學(xué)生。我感謝我遇到這樣一位同桌。真是太美好了。以后，我也要變成一個(gè)像他那樣熱情的學(xué)生。
我和同桌的故事作文15
從小到大，我有過(guò)許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習(xí)好，誠(chéng)實(shí)和樂(lè)于助人的好同學(xué)小李。
有一次期中考試。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小李看見了我沒(méi)帶橡皮，就打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒(méi)有拆開過(guò)的橡皮，說(shuō)：“給你用吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系你就先用吧�！蔽覞q紅了臉，低著頭，撓著頭皮說(shuō)“謝……謝……你……我……考……試……結(jié)……束……就……還……給……。你�！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r(shí)間到了，我們倆走進(jìn)考場(chǎng)開始考試。在考試時(shí)候，我專心做題。這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來(lái)，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現(xiàn)小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無(wú)主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來(lái)找去，問(wèn)我怎么回事，只好告訴他實(shí)情，誰(shuí)知他聽完后，不但沒(méi)有生氣，還安慰我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買�！甭犕晁脑�，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
有小李這樣的同桌激勵(lì)著我，我成了一個(gè)心胸寬闊的人。
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