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成績小學作文

時間:2021-07-01 19:31:25 小學生作文 我要投稿

成績小學作文

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的成績小學作文,歡迎大家分享。

成績小學作文

成績小學作文1

  成績,亦好亦壞,但它在我的生活中有不可缺少。

  說它好,因為它讓我有了證明自己的機會。說他壞,因為它讓我從小就被上了這么沉重的負擔。

  成績,它有時會讓我受到不停地贊揚;有時又會讓我受的嚴厲的批評。成績,它讓我的班級里劃分為了兩類人,一類是“好生”;一類是“壞生”。其實,無論是所謂的好生,還是所謂的差生,他們都是是同一種人。

  我曾經(jīng)曾看到過這樣個故事:有兩個人,他們中有一個人,是所謂的好生,他一直讀到大學畢業(yè),成績一直很好;另一個人,是所謂的壞生,讀到初中就輟學了。猜猜他們最后怎么樣了?壞生,去創(chuàng)業(yè),成了大公司的老板;好生,只是當了一個小公司的白領。這個故事告訴我們,成績并代表一切。新聞上,經(jīng)常報道那些因成績而想不開的未成年人。中式教育,真的應該改一改了,讓我們這些中國小學生放下那比成年人的擔子還重的擔子了。

成績小學作文2

  成績是用來檢驗學習結果。怎樣才能使分數(shù)考高呢?

  其實,想要把分數(shù)考高,并不是一件特別難的事。,首先具備的條件是要勤奮,刻苦。有人會問:怎樣才能算是勤奮,刻苦呢?很簡單,你只要在休息的時間做一次復習,把大概知識集中在一起,做一下回復,這樣你的知識就會記得更牢。除了掌握課堂知識以外,還要多看書,多背一些諺語,唐詩……只要你認真努力過了,就一定會有收獲的。

  再一點就是要上課聽講,認真聽老師講的每一句話,還要多發(fā)言,弄懂當天所學的知識就行了,一定要記。荷险n認真聽講,這將帶你邁進了成功的一步,很好掌握了所學的知識!

  所謂:不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。只要你肯努力,學習一定會大大提高,這樣你就會取得好的成績。

成績小學作文3

  記得我讀二三年級的時候我就參加了電腦提高班,那時候我上課很認真,楊老師也很喜歡我。我也很喜歡上電腦提高班。我做網(wǎng)頁的速度也快了許多。

  現(xiàn)在我讀五年級了,我打字也快多了。也排得上全班第二三名。我五年級上期打的兩篇作文都被寫到優(yōu)秀作文里去了。

  楊老師還跟我們班主任老師講了我的成績。班主任老師很高興,還給我發(fā)了一些獎品。我很高興。

  放歸宿回去后,我高高興興地跑回家,就給媽媽說了我的成績。媽媽也很高興,于是這天晚上媽媽給我做了一頓豐盛的晚餐。

  就這樣我的成績就越來越好了。我以前的基本分是9~10分左右,經(jīng)過我的努力五年級上期的基本分可以達到20~24左右。我對這個成績不是很滿意,所以我還要繼續(xù)努力。我到了現(xiàn)在,就是五年級下期,我的基本分竟然可以達到24~34左右。楊老師也就越來越高興了。所以我發(fā)誓:“我一定要繼續(xù)努力提高我的電腦成績!

成績小學作文4

  今日,總算到了發(fā)成果單的日子,每個同學都心跳加快,等待著自己的成果。由于,這是一學期最重要的測驗——期末測驗。

  “叮鈴鈴”,鈴聲響了,上課了,每個同學又嚴重又振奮,等待著教師發(fā)布成果!安恢牢铱剂硕嗌俜?100分我就等表彰了嘍!”一個同學快樂地說。但另一個同學就不那么只在了,她低著頭,如同有什么心思相同,自言自語,應該是在祈求吧!

  總算,教師拿著成果單走進了教室,同學們都緊緊地盯著成果單,有的同學都起立了,那神態(tài)就像餓虎撲食般,想從教師那里搶走成果單,想早點看到自己的成果。成果單發(fā)下來了,同學們都馬上尋覓自己的成果,有的同學快樂地叫了起來,有的愁眉苦臉、無精打采,我呢,我究竟考了多少分呢?我偏不看,等著直接拿回家等著老媽的`宣判。

  一回到家,我就把成果單給老媽看,我懷著嚴重又等待的心境看著老媽,只見老媽先是皺了一下眉頭,然后又微笑著看著我說:“考得不錯嘛!下次持續(xù)盡力!”!我心里的大石頭總算落地了。

  嗯,我今后一定會持續(xù)盡力的,爭奪每次都和今日相同捧著優(yōu)異的成果單回家給老媽看。

成績小學作文5

  成績單,我想對你說,你會七十二變,有時把我變到前三名,有時把我變到前十名,你可知道我的痛苦?要是我沒有取得前十名,一頓猛拳加暴訓就會向我襲來;要是你把我擱到第一的寶座上,爸媽的臉上就會綻放出美麗的笑靨,如夏花一樣絢爛。

  成績單,你控制著我爸爸媽媽忽陰忽晴的臉。有時你讓父母的臉變晴,那樣我就可以上麥可斯大飽口福了,而且還有幾天的動畫片可看。有時你讓父母的臉變陰,那樣我就很難逃過這一難,那一頓雞毛撣子燉肉是免不了的。

  成績單,你可以多給我提前一、二名嗎?雖然我知道你公正又無情。你讓我知道了一分耕耘一分收獲的道理,但難道你愿意看到我為考不進前十名而苦惱嗎?你希望那些高考生因為考不上大學而放棄對人生的希望嗎?

  成績單,你就是對我是否會被挨打的提前預報單,你讓我又喜又憂,我不知拿你怎么辦才好!

  哎,成績單,我想對你說……

成績小學作文6

  著名漫畫家丁聰畫的《成績100》是一幅諷刺性的漫畫。

  看,一個小男孩在微弱的燈光下熬夜呢?他戴著一副高度近視眼鏡,把書放在他的眼前,耷拉著腦袋顯得非常無奈的樣子。 哦,他的左手拿著一支筆,放在左耳旁,好象不想寫了作業(yè)。瞧,他的眼皮垂下來了,他要睡覺了。

  是呀!現(xiàn)在的父母常常想孩子天天考100分,長大考上名牌大學。而且常常幫孩子補習這個,補習那個;上這個班,上那個班。

  這樣,孩子自然就會厭倦了,有些孩子因為怕父母補習,常常不敢回家了。

  父母常常想"望子成龍,望女成鳳",整整一天中三分之二補習,三分之一吃飯,睡覺。他們給孩子自由,不給孩子們休息的時間。

  孩子得不到休息,吃不消,睡不飽,天天沉浸在書之中。

  當然,這樣的事比比皆是。

  如:我的哥哥,他媽媽每學期報這個班,學那個課,弄得他不可開交,不知如何是好。

  我想對那些不給孩子自由空間的父母們說:"親愛的父母們,我知道你們所做的一切,都是為了孩子的好。但是,你們不能控制孩子們休息的時間呀!"

成績小學作文7

  今天早上醒來一看鬧鐘,啊,已經(jīng)7:30了,今天可是要拿成績單的,怎么能遲了呢?

  我從床上跳起來,穿好衣服和褲子,系好紅領巾背上書包,跑到餐廳,隨便吃兩口面包喝兩口花生奶就汽車上學了。

  來到學校,同學們都差不多到齊了,我馬上走到位子上,便與同學攀談了起來,都談論自己可能會考幾分……正當我們談得激烈的時候,班主任葉老師進了教室,我們從老師那有點不太高興的臉上可以看出,我們的成績都不怎么好。

  下課5分鐘后就開始念語文成績了,思超**分、博林**分、姚林**分……快到我了,我的心跳得比兔子還快,“汪昱89.25分”當老師念了我的成績時,我頓時像泄了氣的皮球,恨自己為什么沒考上90分,同時心里一塊懸著的石頭也落地了。

  開始發(fā)報告手冊了,仔細一看,原來是作文拉后腿:沒上優(yōu),其他科目都上優(yōu)了,我下決心寒假里一定要好好地補作文水平。

  接著,教我們數(shù)學的賴老師上來了,她也念了同學們的成績,我考了97.5分,我非常高興。然后就開始發(fā)獎狀了,我還拿到了“三好學生”的獎狀……

  放學了,我與各位好友約定下學期再見,接著就回家給父母報喜了!

成績小學作文8

  發(fā)考卷拉!不知道誰喊了一聲,班上馬上就像煮開了鍋的水,七嘴八舌地議論開了。

  有的同學開始猜測自己的成績,有的同學在胸口畫十字,還有的同學正在做禱告。似乎這樣做上天就會讓你的成績刷地加上幾分。

  老師來了,從他的臉上不難看出,這次的成績不太好。老師發(fā)考卷了,我真希望第一張就是我的,這樣我就可以早點知道我的成績?晌乙蚕M詈笠粡埐攀俏业,這樣我就可以遲點看到我可能不想知道的成績。

  一個個我同學的名字念過去,接到卷子的同學一個個愁眉苦臉。突然,周靖宇!老師喊了一聲,我一個健步?jīng)_上去,接過卷子。再飛回座位,先用手指捂住分數(shù),再慢慢的移開手指。啊!數(shù)學88分?!真慘啊!我平時數(shù)學成績都在95分以上,可這次……哎……

  我手里揣著這張考卷,可心里像揣著一只兔子一樣。兩只腿也好象灌滿了鉛。我忐忑不安的會到家。媽媽問:考了多少分?我底著頭,眼睛不敢直視媽媽,低聲下氣地說:88。以為又會挨罵。沒想到媽媽居然平靜的說:沒關系,下次考好點就行了。來,靖兒。我來幫你看看你錯哪兒了。

  我心想:下次一定考好。

成績小學作文9

  早上,我早早地起床,我聽到的任何聲音都非常的刺耳,因為我擔心我考得很差。

  我來到校園,腳像灌了鉛一樣,我垂頭喪氣的來到班級,班級里吵吵鬧鬧的,等老師進來時,班級頓時安靜,連掉根針都聽的見。

  發(fā)獎品時我大失所望,心里頓時結了冰,像一座"冰山"。

  發(fā)數(shù)學獎品了!聽見同學的喊聲,我立刻坐好,希望我有一個獎品,可是我卻一個也沒有,我想是不是我考的太差了?

  發(fā)語文獎品時,我也沒有發(fā)到獎品,我失望地離開了學校,突然我聽見了"蘇恒"兩個字,原來是媽媽在大樹下,那個聲音是多么的親切。

  雖然我沒有獎品,但是我很開心,因為我聽到了媽媽親切的呼喊聲。

  下學期我打算認真學習,考到好成績拿到如愿以償?shù)暮锚勂贰?/p>

成績小學作文10

  發(fā)試卷的前夜,我在床上輾轉反側難以入睡,我想:上帝!英語千萬讓我考上95分以上來,要不暑假的旅游計劃就泡湯了。

  鬧鐘一響,我一下子爬了起來,快速洗瀨吃完早飯,匆匆忙忙而緊張的來到教室。英語老師的眼睛就像掃描機一樣掃看著我們。我想:我們這次一定是考砸了。

  成績單發(fā)下來了,我一手緊緊的攔著,生怕有人看到了我的成績,我小心的翻開試卷的一角,看到了兩個胖圓,我想:可能是88、78、68````````我心里涼了一半,不敢再多想。我輕輕的打開了試卷。我的眼睛像太陽一樣發(fā)出金光,我考了98分,此時的心情如此激動,真想叫出聲來。

  我終于等到了放學之時,我沖出了校門,哼著小調,腳上像了踏著滑板車一樣,飛到了家。我推開家門,把書包一扔,冰箱里的美食統(tǒng)統(tǒng)被我掃到茶幾上,打開電視,躺在沙發(fā)上邊品美食邊看電視。再也不用提心吊膽老媽的忽然到家了。

  啊!這就是考的好的感覺呀!

成績小學作文11

  對于小學生來說,成績,就是天;成績,就是地;那成績到底有多重要呢?

  其實,成績并沒有那么重要,只是家長在夸大成績的重要性罷了,但是,沒有成績就沒有大學,沒有大學就沒有工作,沒有……我是個活生生的例子:我想玩,天底下那個孩子不愛玩,但是,作業(yè)阻擋了我的腳步;學習阻擋了我的思緒。唉,要是學習和玩變的兼得就好了!有這等好事嗎?沒。為什么?家長!家長是我的至親,同時也是我們的“領導”。唉,領導,你大發(fā)慈悲放放我吧!我像要自由童年,不想要什么大隊長、學習委員、課代表!

  我想要一個美好童年,想要一個快樂童年,我不是您的替代品,不會替您考100分,不要虛假的“金色童年”!

成績小學作文12

  今天一大早,我就起床了,因為今天要返校,公布成績,開散學典禮。

  8點半,我準時到了學校,又看到了很多同學和老師。這時,語文老師走進了教室,對我們說:“今天我們公布一下期末成績,希望大家記好自己的分數(shù),XXX92分,XXX5分”我的心里砰砰直跳,也不知道自己考的咋樣?很快,我聽到了我的名字,“金子昂,語文95分、英語92分、數(shù)學93分”嗯,還不錯,不是太丟臉!

  9點鐘的時候,我們開了散學典禮,大會上還校長還讀了三好學生的名單,其中就有我。

  這個寒假應該過得很舒服!

成績小學作文13

  期末考試終于結束了,成績還不知道,所以還不能放松。

  到了報成績那一天,我很緊張,心里好象有一只小兔子,怦怦亂跳。

  老師終于報道我了:“張家海語文98分”我心里好高興呀,老師又報道:“數(shù)學98。5分英語100分”。

  我很高興,我在想,回到家里我先說英語的分數(shù)呢?還是語文的成績呢?

成績小學作文14

  在大人的心里,我們小孩子去讀書、學習好壞是否、看得到的就是那成績單,只要那成績單上是100~90的,他們就對你又夸又笑、只有一低于那分數(shù),一張張的臭臉都擺給你看。

  可是,我認為不是。我曾經(jīng)多次考得全班第一,卻因為一次的發(fā)揮失常、就讓我的媽媽對我變得非常冷漠。有的時候我在想,我還是她以前的那個寶貝女兒嗎?

  “失敗乃是成功之母”這是我老師常掛在嘴邊的、可是他又允許了嗎?許多人把成績看得這么重要,難道我對我的100分的成績單許個愿望就會實現(xiàn)嗎?以前是以前現(xiàn)在是現(xiàn)在,何必那我曾經(jīng)的輝煌來諷刺現(xiàn)在挨你們說的我頭都抬不起來的我呢。好啊、、有本事干嘛你不考,就算腦子再好,一兩次的失常就不可以允許嗎?

  其實,我也跟媽媽說過著件事,可是媽媽的回答卻是:“不看成績看什么,分數(shù)代表你這一年的努力,分數(shù)代表一切。”我想跟媽媽說,其實分數(shù)并不能代表一切,分數(shù)并不能代表這一年的努力。我的努力都是默默的,不會讓你們看到的。而你們卻一直我只是吃喝玩樂。

  成績,真的很重要嗎。

成績小學作文15

  今天媽媽就要去拿成績報告單了,我的心中既緊張又不時地掠過一絲不安和激動。

  傍晚,開完家長會的媽媽一臉平靜,將手中的成績報告單遞給我。我心中想:難道這是個不好的兆頭嗎?翻開成績報告單,我手遮著一條一條看下來。第一條A,第二條A 。第八條是B!我大吃一驚,細細地讀了起來:“上課認真聽講,大膽發(fā)言,聲音清楚、響亮” 這學期我確實這項做得不太好。思想品德素質看完了,其余都是A,我松了一口氣。可是又看到心理素質:愛學習、愛思考,有創(chuàng)新意識又是兩顆星時,我心想:這兩個毛病真是一個可怕的敵人,但是我下次一定要攻克它們。又當我看到語文時,我不僅冒出冷汗,誦讀、習作、寫字平時都是良,數(shù)學、英語倒還好。

  是啊,我不能辜負老師報告單上的評語:在老師眼中,你是一個愛看書的男孩子……后半學期,你上課認真了,學得主動了……”也不能辜負老師對我的期待和鼓勵,我一定再接再厲,爭取得到更大的進步,我會努力的!

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