有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)人作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
感動(dòng)無(wú)處不在，是感動(dòng)讓生活充滿(mǎn)了溫暖。其中最令我感動(dòng)的，是我腦海里那抹不去的那份純真的愛(ài)。
星期天，一個(gè)多么美好的日子，太陽(yáng)懶洋洋曬著大地，這一天，我要隨父母還有我的一群小伙伴們?nèi)ビ^井臺(tái)摘草莓，走之前我提醒過(guò)爸媽要帶水，免得晾成人肉干，可他們執(zhí)意說(shuō)上面有水賣(mài)，所以我才放下了心跟他們?nèi)チ恕?/p>
可事與愿違，上面哪里有水賣(mài)，連能解渴的草莓也被人摘光了，太陽(yáng)仿佛像被澆了油似的，熾烤著大地。我渴得喉嚨都冒煙了。于是就向小伙伴們借水喝，可他們帶的水也不多�。∷麄兘o的水連我的舌頭都沒(méi)打濕。無(wú)奈之下我們只好向正在田里干活的老奶奶借水。沒(méi)想到，老奶奶二活沒(méi)說(shuō)，拎起鋤頭就把我們帶到她村頭的一口水井邊。
那水井深得就像一個(gè)無(wú)底洞——似乎把地球的另一邊都要貫穿了。看著那深深的水井，我脊梁骨都發(fā)涼了�？伤齾s吃力地趴在井邊，用繩子系著她隨身帶著的喝水的杯子，一杯一杯地打水給我們喝�？粗夏棠棠菨M(mǎn)頭的銀發(fā)，那布滿(mǎn)皺紋的臉，那慈祥的笑容。我感覺(jué)手里端著的不是水，而是蜜。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這白水可比蜂蜜還好喝，我一口氣喝了七八杯。口渴解決了，可我們迷路了，老奶奶又耐心地給我們指路，讓我們走路程最近的路回家。這時(shí)一股熱流溫暖了我的全身，我從心底里感謝著這位素不相識(shí)，卻又似曾相識(shí)的老奶奶。
俗話(huà)說(shuō)：為別人著想，意味著給自己插上一對(duì)翅膀。老奶奶的這種為他人著想的精神怎能讓我忘懷呢？
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
今天我上課時(shí)，老師在課上跟我們說(shuō)：
“周末下午，我正玩著電腦，一個(gè)同事來(lái)了，她了東西后，在我玩夠了電腦后才發(fā)現(xiàn)她把門(mén)鎖上了，（這時(shí)我在心中我笑老師的慘）我打給了一個(gè)同事打電話(huà)給我出了讓我跳窗戶(hù)的主意她說(shuō)我已經(jīng)跳了好幾回了，我聽(tīng)了她的話(huà)從窗戶(hù)跳了出來(lái)腳也崴著了，我聽(tīng)到一個(gè)人喊我，是一個(gè)在學(xué)校打臨時(shí)工的人，他在車(chē)?yán)锼晕覜](méi)有看見(jiàn)，他質(zhì)問(wèn)了我一會(huì)，我脫離險(xiǎn)境后給同事打了個(gè)電話(huà)，我向她訴說(shuō)我的苦，她說(shuō)你不知道我是體育健將嗎，我一定會(huì)在攝像頭上看看你的丑事”。
我們聽(tīng)到這都笑了！
老師的周末真好笑啊，哈哈哈哈……
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
“微笑”，一個(gè)極其平常的表情，卻能給人幾許溫暖，幾許力量，也許是朋友的寬容，也許是老師的一個(gè)寬容，也許是父母的一個(gè)鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我體會(huì)到姚老師給于我的力量。
有一次，我在語(yǔ)文口語(yǔ)交際中被老師抽中了。時(shí)間一到，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)到達(dá)指定地點(diǎn)。開(kāi)始了!眼看著前面的同學(xué)都輕松過(guò)關(guān)，該到我了�！昂颓懊娴耐瑢W(xué)一樣!”我背啊背，背到一半時(shí)，疑?不對(duì)，好像在哪兒背錯(cuò)了!“好像漏了一句�！蓖蝗唬瑥睦蠋熆谥械舫隽艘痪錅睾偷脑�(huà)語(yǔ)，老師的臉上依然掛著微笑，似乎覺(jué)得這很平常。哦，原來(lái)真的背錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)老師的提醒，一口氣全背好了。下一關(guān):背作文。前面的同學(xué)總是輕松過(guò)關(guān)。一眨眼，又到我了，“時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)啊!時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)啊!”我嘴里不停地念叨著。哎，開(kāi)始了，我剛背到無(wú)錫的三國(guó)水滸城時(shí)，眼看就要背好了，頓時(shí)，腦袋里一片空白。我看了看一號(hào)，她在微笑著鼓勵(lì)我:加油!你行的!我又看了看老師，老師只是不停的沖我微笑，剎那間，一股無(wú)形的力量流入全身。哦，我知道了。等我背好了之后，老師再一次沖我微笑，好像在夸獎(jiǎng)我。
姚老師的微笑，給予了我力量。令我難以忘懷!
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
小時(shí)候，喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓爸爸舉得高高的。
有一天，放學(xué)回到家，爸爸媽媽好像在說(shuō)什么，看我回來(lái)了，就不再說(shuō)了。我不知道怎么了，不過(guò)我能感覺(jué)到一定發(fā)生了什么事。晚上吃飯的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“蕾蕾，爸爸要出去找工作了，你在家要聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習(xí)。”我問(wèn)：“為什么，爸爸，咱們的油坊不是挺好的啊，為什么要出去�。俊卑职置嗣业念^，好像要說(shuō)什么，又搖了搖頭。我知道，我家是村里單獨(dú)的一個(gè)姓，從我記事，就經(jīng)常受到別人的欺負(fù)�？隙ㄊ怯腥丝次壹矣头簧夂�，故意找我們麻煩。我知道爸爸媽媽已經(jīng)做好了決定，我只有不舍。
第二天早晨，爸爸就走了，去了青海。我不知道青海在哪，聽(tīng)說(shuō)很遠(yuǎn)。爸爸去了青海的一個(gè)燒磚窯，我知道那是很累的活，很臟的活。可是為了我們?nèi)业纳�，爸爸寧愿吃這份苦。我能想象到，爸爸回來(lái)時(shí)暴瘦的身體；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)黑黝的臉龐；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)壓彎的脊梁。所以，我再也不會(huì)坐在爸爸的肩膀上。
爸爸在青海工作了四年了，爸爸地脊梁壓彎了，但是爸爸撐起了這個(gè)家。我要快快長(zhǎng)大，做爸爸脊梁的好助手。指導(dǎo)教師：陸繼文
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
奶奶是我一生當(dāng)中最親密的人，這一刻，從前奶奶的默默付出在我的腦中如放電影般緩緩地播放，緩緩地播放……
六年前，我才7歲。那是開(kāi)學(xué)的第一天，奶奶領(lǐng)著我走進(jìn)一6班的.教室大門(mén)，看見(jiàn)周?chē)囊磺卸寄敲茨吧�。我心中好害怕，一顆小心臟“撲通撲通”地跳個(gè)不停，好像要從我的嗓子眼里跳出來(lái)。我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，“哇哇”的哭聲使周?chē)c我有相同心理的同學(xué)也大哭了起來(lái)。奶奶一看，連忙說(shuō)：“小寶，小寶，別哭了，這樣，奶奶幫你去買(mǎi)瓶飲料吧！”說(shuō)完，奶奶便小跑著出了教室。我一見(jiàn)奶奶跑了出去急忙喊：“奶……奶，別走……啊快……回來(lái)！”就在我獨(dú)自嗚咽哭泣的時(shí)候，老師把家長(zhǎng)們都請(qǐng)出了教室，“啪”的一下把教室門(mén)關(guān)了。這下我更害怕了，可就在我害怕得手足無(wú)措時(shí)，奶奶打開(kāi)了教室門(mén)，微笑著把飲料放在我的桌上，輕聲地說(shuō)：“小寶別怕，奶奶在外面等你，加油！”我抬起頭，看見(jiàn)奶奶的額頭上都是汗水，衣服也有點(diǎn)濕了，我的心中瞬間涌過(guò)一股暖流，一下子安心了不少。
如今我13歲了，剛剛登入初中的大門(mén)，早上的上學(xué)時(shí)間從小學(xué)時(shí)的七點(diǎn)半一下子提早到了六點(diǎn)半�？墒遣还茉僭趺丛�，奶奶還是一如既往地準(zhǔn)時(shí)為我準(zhǔn)備好熱騰騰的早飯，好讓我有充足的體力去上學(xué)。我一邊吃著奶奶精心為我做的早餐，一邊看著奶奶臉上的皺紋和黑眼圈，我的心中充滿(mǎn)了幸福和感激！
奶奶，感謝您多年以來(lái)為我默默的付出，我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您的！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
爺爺平時(shí)生活很簡(jiǎn)樸，也很節(jié)儉，但他非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
有一次，姑姑回來(lái)了，她看見(jiàn)爺爺?shù)男右呀?jīng)舊的不能再穿了，就對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你的鞋該換了，我給您再買(mǎi)一雙吧�！睕](méi)想到爺爺皺著眉頭大聲喊道：“這鞋子又沒(méi)爛，為什么要換呢？”姑姑聽(tīng)了，只好放棄了給他換鞋子的念頭。
前幾天，爺爺悄悄地把在冰箱里放了兩天的剩飯拿來(lái)吃掉了，這已經(jīng)不是第一次了�？墒牵@次被爸爸看見(jiàn)了，爸爸怕他吃壞肚子，就說(shuō)了爺爺兩句，他們就開(kāi)始激烈的吵了起來(lái)，吵架的聲音簡(jiǎn)直快要把天震裂，再加上天氣炎熱，家里氣氛瞬間變得緊張起來(lái)。最后，在一家人的共同勸說(shuō)下，爺爺才極不情愿地保證以后不再吃剩飯了。
每天下午放學(xué)后，我回到家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爺爺都會(huì)在旁邊嘮叨我，要么是字不端正，要么是不要把作業(yè)本放歪著寫(xiě)，要么說(shuō)我不夠細(xì)心……我知道爺爺也是為了我，我寫(xiě)的字實(shí)在是不好看。
我知道爺爺?shù)墓?jié)儉是他小時(shí)候吃苦形成的習(xí)慣，爺爺?shù)膰Z叨也是為了我更好地成長(zhǎng)，我以后要努力把字寫(xiě)端正，不讓他再為我操心。
爺爺，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)（四輪自行車(chē)），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過(guò)市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車(chē)。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“小紅呀,路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負(fù)責(zé)的哦！”我聽(tīng)后，牢記住奶奶的話(huà)。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在揚(yáng)揚(yáng)得意之際，我的車(chē)子被路上的一顆小石子磕了一下，開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻，摔了，給撞傷腳了。我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負(fù)責(zé)，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車(chē)，像是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見(jiàn)了我腿上的傷，著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)：“真是個(gè)小傻瓜！我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么還當(dāng)真了��！走，我去幫你包扎�！闭f(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。
現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，都仍覺(jué)得有趣，忍不住好笑。
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