描寫的小學(xué)生作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文1
鄉(xiāng)村，是一個(gè)美麗的地方，它寂靜，美麗，值得我們?nèi)バ蕾p。
春天的鄉(xiāng)村非常美麗，柳樹換上了綠色的新裝，幾只活潑機(jī)靈的小燕子停在柳枝上.綠油油的稻田布滿了整個(gè)田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一望無際的綠色海洋。春天的早晨更是美麗，農(nóng)家的屋頂上飄著淡淡的炊煙。初升的太陽(yáng)金光耀眼，大地籠罩在一片金色光芒之中。
夏天的鄉(xiāng)村也非常的美麗，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，倒映著綠油油的稻田。早晨漫步在鄉(xiāng)間的小路上，一股股清新的空氣迎面而來，眼前是一片碧綠的田野，小鳥也從沉睡中醒來，在路旁的大樹上唱著歡快的歌曲。田野里的麥苗上掛著晶瑩的.露珠，散發(fā)著水晶般的光彩
鄉(xiāng)村的秋天更是美麗多姿，紅紅的柿子像一盞盞大燈籠，掛在枝頭。黃澄澄的稻子沉甸甸的隨風(fēng)搖擺，蕩起一層層金色的波浪。秋高氣爽，空氣清新，使人心曠神怡。秋天的黃昏是美麗的，晚霞罩滿了整個(gè)天空 。
鄉(xiāng)村是個(gè)美麗的地方，沒有污染環(huán)境的工廠，沒有吵鬧不停的工廠，沒有高樓大廈阻擋我們瞭望遠(yuǎn)方的視線，鄉(xiāng)村是寂靜的，更是美麗的。
描寫的小學(xué)生作文2
奶奶家門前有一片雞冠花，從遠(yuǎn)處看去就像一群紅色的大公雞在花叢中覓食呢！
以前，我不知道這種花為什么名為雞冠花。今天，我特地仔細(xì)觀察了一下。發(fā)現(xiàn)雞冠花的花朵就像一只公雞頭上的雞冠，所以我終于知道了它為什么被叫作雞冠花了。
這時(shí)，忽然吹來了一陣風(fēng)，一整片紅彤彤的雞冠花就搖來?yè)u去就像在向我打招呼呢！
我走進(jìn)那一片火紅的`雞冠花叢里，有許多蝴蝶和蜜蜂在我的身邊飛來飛去，那些蝴蝶可真漂亮！
我隨手采了一朵雞冠花仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)原來雞冠花不是一整朵的大花而是由很多的小花長(zhǎng)在一起，那些小花一朵挨著一朵，像一個(gè)個(gè)小孩子可愛的臉。
雞冠花有許多特別的地方，比如雞冠花的莖的顏色和別的植物莖的顏色大有不同。它的莖是半粉半紅色的，而大部分植物的莖都是綠色的。雞冠花的莖不但顏色很特別，莖也是很堅(jiān)硬的，如果你不用全身的力氣肯定折不斷雞冠花的莖。
聽奶奶說雞冠花不但可以觀賞，還可以止血補(bǔ)血。雞冠花的用處真大啊！
描寫的小學(xué)生作文3
灰色：我將我的生活定為灰色，并無深意，只因天總灰，地是灰，人也灰頭灰腦。也許正是這樣的“灰生活”造就了我對(duì)萬(wàn)物的擱淺。我沒有堅(jiān)持到底的毅力，也沒有對(duì)“新色彩”的創(chuàng)新，對(duì)比起奮斗，我寧愿選擇在灰暗中沉睡，不是不喜歡創(chuàng)新，僅僅是因“灰色”在生活中的根深蒂固，正如麥子的金黃在海子的生活根深蒂固一樣。
黑色：如果要選擇一種顏色來闡釋青春的顏色，我會(huì)選擇黑色，一種決然的.黑色。黑色是冷漠，是叛逆，是排斥，是絕對(duì)，甚至是否定，是拒絕，是抗議。它體現(xiàn)的是一種不同流，不睦群，不妥協(xié)，以及憤世嫉俗的反感和叛逆。
白色：我固執(zhí)地認(rèn)為人生的剛開始一段時(shí)間都是白色的，一種純潔的白，沒有任何瑕疵。白色的童年也正像是黑色的青春所播放的前奏，雖然極端但也充實(shí)。
灰色。黑色。白色，簡(jiǎn)單的色彩充實(shí)著我那簡(jiǎn)單的生活。晴天的陽(yáng)光是白的，陰天的烏云是黑的，空氣是灰的。閉上眼睛，心中渴望的是一片明亮，為何我的生活卻只有這三種顏色？我佇立在天地之間等待灰色被吹散，彩虹將黑白掩蓋。
終于在某一天，陽(yáng)光刺破灰暗，給大地鍍了一層金，彩虹在黑白的脊背上翩翩起舞，無人會(huì)回憶昔日的三色。我也懂得希望。奮斗后，生活不只三色。
描寫的小學(xué)生作文4
從前，森林里住著一只驕傲的小黃雀。她認(rèn)為自己的嗓子很棒!看見別的'小動(dòng)物，就主動(dòng)的炫耀自己，還大聲說：“我是世界上唱歌最好聽的人!”
有一天，小黃雀蹲在樹上美滋滋地唱歌呢。這時(shí)候，有一只不知名的小鳥和老鷹從這里路過，小黃雀看到他們倆，就連忙大喊：“喂!你們倆別走呀!聽歌唱家唱一首歌吧!”它們倆好像一點(diǎn)也沒聽到小黃雀的話一樣，頭也不回的就飛走了。
小黃雀很生氣，就氣呼呼地去找貓頭鷹博士評(píng)理。見到博士就問：“博士你好，我想讓小鳥和老鷹聽我唱歌，那兩個(gè)丑八怪，頭也不回，理也沒理我，我不明白這到底是為什么呀?他們真是太沒禮貌太沒修養(yǎng)了!”
博士聽完小黃雀的嘮叨，摸著小黃雀的頭和藹地說：“孩子，你是不是不管別人想不想聽，就硬要唱，也必須讓別人聽，還老認(rèn)為自己唱得最好!”小黃雀低下了頭，“要記住：做人可不要太霸道、太驕傲呀!”小黃雀聽了博士的話，羞愧的連連點(diǎn)頭說：“我一定要改，要虛心點(diǎn)!”
小朋友們，請(qǐng)你仔細(xì)想一想：如果小黃雀不在朋友面前故意顯示自己的話，小鳥和老鷹怎么能不理她呢?我們可不要學(xué)小黃雀呀!
描寫的小學(xué)生作文5
放假了，媽媽讓我把書柜整理，我滿口答應(yīng)。
星期五早上，我決定動(dòng)手收拾好自己的書本，整理書柜。我把這學(xué)期讀過的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、音樂等課本，一股腦地從書包里倒出來，然后分類放進(jìn)書柜里，和以前讀過的課本一起放好。這時(shí)，我看到書柜的一角，是我平時(shí)用過的作業(yè)本，被我塞得亂七八糟，我只好把它們?nèi)岢鰜�，放到地上，一本一本地挑著看著，把沒用的`扔掉，把還剩的沒寫過的紙頁(yè)撕下來，可以做草稿紙。因?yàn)槠綍r(shí)太懶了，用完的作業(yè)本和草稿紙廢紙，我就隨手丟進(jìn)書柜的一角，這會(huì)兒收拾起來，可真是費(fèi)了我好大勁，用了半個(gè)多小時(shí)才把那亂糟糟的作業(yè)本和稿紙整理好。整理好一堆作業(yè)本，書柜頓時(shí)空出了一塊空間，顯得空裕了許多，我又把那些倒得歪歪斜斜的課外書一本一本地扶正放好，再將被擺亂了的幾件小飾品——陶瓷小熊、小蠟燭等等擺好�？粗R齊的書柜，心情真舒暢啊！我覺得書柜的玻璃有些臟了，我又提了一小桶水，拿著布，把書柜的玻璃擦得干干凈凈。
媽媽下班回來，我拉著媽媽檢查我的勞動(dòng)成果，媽媽豎起大拇指，開心地說:"嗯，真不錯(cuò)！收拾得又干凈又整潔！”我聽了，也開心地笑了！
描寫的小學(xué)生作文6
在我上圍棋課的地方，有一條小狗，叫吉祥。它看起來十分平凡，一身棕色的毛，沒什么特別的地方。但是，我發(fā)現(xiàn)它有兩個(gè)最大的特點(diǎn)：一是不好動(dòng)；二是溫順。
我特別喜歡狗，當(dāng)我第一次見到它時(shí)，我就跑過去，摸摸它，甚至還抱抱他。它一點(diǎn)都沒有反抗的意思，反而用舌頭來舔我，好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我一樣。它的毛非常暖和，摸著它，就像摸了個(gè)熱水袋。
慢慢的，我已經(jīng)跟它接觸了兩三次了，算是老相識(shí)了吧。我每次去看它，都會(huì)拿幾根火腿腸喂它，可總被隔壁的狗給搶走。因?yàn)樗矚g曬太陽(yáng)，不好動(dòng)。還有一次，我去上圍棋課的時(shí)候，他早就在圍棋教室外面等著啦，它的'兩只眼睛盯著我，好像在說：“你快點(diǎn)過來呀！”我就把老師給我的鴨肉給它吃了，它可不像其他的狗直接撲過去，而是把頭向前伸，四肢趴在地上，慢慢地享用自己的美食。
我真喜歡這只可愛的小狗——吉祥。
描寫的小學(xué)生作文7
蔡新杰同學(xué)：
你好!
以前，我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)認(rèn)識(shí)了，并成為了好朋友。還記得嗎?今年暑假，我想請(qǐng)你到我家做客。
我的家鄉(xiāng)坐落在浙江紹興，那是個(gè)如詩(shī)如畫的旅游勝地，那兒春天花開遍野，鳥語(yǔ)花香;夏天綠樹成蔭，鳥叫蟲鳴;秋天碩果累累，十里飄香;冬天雪兒給天地?fù)Q上了一件雪白的`衣裳，小朋友們有的玩打雪仗，有的堆雪人，大家都玩得很高興。
我的家鄉(xiāng)之所以如詩(shī)如畫，是因?yàn)槟抢锷矫馈⑺�、花更美�；ǖ姆N類尤其多，有梅花、蘭花、竹子、菊花等!素有梅蘭竹菊之稱。那里的風(fēng)景就如詩(shī)般秀麗，如畫般多彩。最有名的當(dāng)屬梅花了，很多游客為了一睹梅花的風(fēng)采，千里迢迢到我們那里賞梅。梅花白的雪，粉的像霞，各種顏色掛在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一條七色彩虹懸掛在山上一樣，是不是很美的一幅畫呢?
聽了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧!想到我的家鄉(xiāng)去玩嗎?我會(huì)張開雙臂，隨時(shí)歡迎你的到來。
祝你
生活愉快!
你的朋友：xx
20xx年1月05日
描寫的小學(xué)生作文8
爬山虎，歷來被人們稱頌。大作家葉圣陶的《爬山虎的腳》，贊美它生命力頑強(qiáng)，有人還稱贊它為默默無聞的綠化使者�？墒�，我卻有些討厭爬山虎。
爬山虎的生命力的確很頑強(qiáng)，但那是借助外力一墻、籬笆或竹竿。如果不依附外物，它能爬那么高嗎？能成為一片綠嗎？再看爬山虎周圍長(zhǎng)的那些草和花，有的枯萎了，有的垂頭喪氣地茸拉著腦袋，為什么呢？因?yàn)橥寥览锏酿B(yǎng)料和水分被爬山虎一點(diǎn)不剩地吃了，草和花還會(huì)茂盛嗎？可它越爬越高，還驕傲地?fù)渖戎鴿M身的綠葉，仿佛在炫耀自己的美麗。難道以大欺小、以強(qiáng)欺弱就是理所當(dāng)然嗎？（小學(xué)生）爬山虎還會(huì)拍馬屁，它們一遇到自己的上司風(fēng)，馬上就點(diǎn)頭哈腰，搖頭擺尾；風(fēng)一去，它就神氣活現(xiàn)，高傲地昂著頭，一副盛氣凌人的樣子。這種樣子多像生活中那些趨炎附勢(shì)的'人呀！
爬山虎往往能掩護(hù)壞東西，因?yàn)榕郎交㈤L(zhǎng)得又高又密，一些毒蛇、毒蜘蛛就藏在它們里面，伺機(jī)害人。爬山虎成了毒蛇、毒蟲的隱蔽所。這難道也是爬山虎的可愛之處嗎？
我討厭爬山虎，討厭它的茂盛和它的趨炎附勢(shì)。
描寫的小學(xué)生作文9
這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武。眼睛忽閃忽閃的非常明亮，再加上四條健壯的腿，多像一位無敵勇士！只要見過它的人都會(huì)不住地“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天擔(dān)回又嫩又青的草給它吃。只見它舌頭一伸一卷，草就送進(jìn)了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進(jìn)肚里，空閑時(shí)才吐出來細(xì)細(xì)咀嚼。它那黑溜溜的.大眼睛經(jīng)常感激地望著外公，仿佛在說：“謝謝你，主人！”這時(shí)，外公則拍拍它的頭說：“好好干啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛，表示會(huì)意。
它確實(shí)是一頭忠心耿耿、任勞任怨的好牛。每當(dāng)外公把它趕到地里，給它套上犁，揚(yáng)揚(yáng)鞭子，不用吃喝，它便知道要開始干活了。它總認(rèn)為這是自己的職責(zé)，也是一個(gè)立功的好機(jī)會(huì)。你看，它正邁開四條趣壯的腿，精神抖擻地埋頭苦干。只見黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻騰著。不一會(huì)兒，幾畝地就犁完了。外公則拿出青青的嫩草來慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過的土地低下頭去吃草了。外公撫摸著它身上的毛說：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”
啊，牛，土地的耕耘者，莊稼人的好伙伴。
描寫的小學(xué)生作文10
青松直立，雪花飛舞。我們剛剛度過了一個(gè)難忘的秋天，卻又迎來了一個(gè)嶄新的世界——————冬天。讓我們一起走進(jìn)雪白的世界，看看大地的新裝！
剛一開門，就看見雪花飛揚(yáng)，地面一片潔白，放眼望去，就像給大地媽媽穿上了潔白的.盛裝，使人一看就起愛慕之心！
走到河邊，哇！河面上結(jié)起了冰面，在太陽(yáng)的照射下，河面像蓋上了一層水晶，往河中心仔細(xì)看，還可以零星看到一點(diǎn)魚影子在那游動(dòng)呢！
往遠(yuǎn)處看，一片空地中有一群七八歲的小朋友在那兒打雪仗。好想去參加這次戰(zhàn)爭(zhēng)��！可惜我不能跑遠(yuǎn)，因?yàn)槲业暮僮鳂I(yè)沒做完，爺爺逼得很緊，看著他們玩得不亦樂乎的樣子，真是讓我即忌妒又高興。
再往遠(yuǎn)處看，那個(gè)山頭上一片潔白，植物幾乎都被大雪壓彎了腰，好像都在叫：”我投降！投降！“，唯獨(dú)只有那棵挺拔的青松不肯屈服，仍舊和狂風(fēng)大雪拼命僵持著。
這就是冬天，一個(gè)寒冷而美麗的冬天，一個(gè)富饒而充滿生命力的冬天！
描寫的小學(xué)生作文11
夏天的早晨，迎著朝陽(yáng)，我到文化廣場(chǎng)散步，沒走多遠(yuǎn)，就聞到一股淡淡的香味兒，我趕緊往荷花池邊跑去。啊，眼前的景色令人驚嘆不已。
滿池的荷花盛開了！荷葉象一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，在一個(gè)個(gè)綠色的“圓盤”上滾動(dòng)著無數(shù)小露珠。在朝陽(yáng)的.照耀下，那露珠亮晶晶的，像一顆顆小珍珠。一朵朵含苞怒放的荷花從荷葉上冒出來。一陣風(fēng)吹來，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位亭亭玉立的姑娘，有的像仙女下凡，婆娑起舞。真是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！看，那不正是罕見的并蒂蓮嗎？它是在同一花柄上背對(duì)背地長(zhǎng)出兩朵荷花，就象雙胞胎一樣。
太陽(yáng)越升越高，來看荷花的人也越來越多了。他們有的拿著望遠(yuǎn)鏡觀看遠(yuǎn)處的荷花，有的在拍并蒂蓮并上傳到微博，有的約上三五知己，在荷花池前合影留念……
荷葉上青蛙叫，荷葉下小魚游，荷花瓣上蜻蜓靠。一陣風(fēng)吹來，伴著青蛙的叫聲，荷花翩翩起舞。啊，眼前的景色如詩(shī)如畫，讓人流連忘返。我伸開雙手，深深地呼吸著清新的空氣，不由自主地喊道：“荷花池，你真美！”
描寫的小學(xué)生作文12
寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天，我們四（2）班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象，是一個(gè)充滿樂趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角，但它卻有一種神奇的魅力，令人倍感溫馨。花架是葉鵬威爸爸精心制作的，呈階梯狀�；艿念伾緛碛行闼兀瑹嵝牡拇髂抻觅N紙和亮紙片對(duì)花架進(jìn)行精心裝飾，為花架增添了幾分活潑，幾分靚麗�，F(xiàn)在，花架上擺滿了同學(xué)們喜愛的花花草草，小花小草在全班瑯瑯的讀書聲中茁壯成長(zhǎng)，怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的'少女，穿著白玉做成的高跟鞋，翡翠似的綠裙子，顯得那么婀娜多姿。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，仙子就跳起了舞，散發(fā)出淡淡的清香。綠色的觀音蓮，不僅美麗，更有清新高雅的風(fēng)姿。高貴的風(fēng)信子，伸出幾片又大又厚的葉子，好像媽媽溫柔的手，捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨，花兒如此多嬌！ 植物園不僅美化了我們的環(huán)境，而且還陶冶了我們的性情。下課了，我們都愛圍在花草旁邊，觀察它們的變化，摸一摸綠葉，聞一聞花香，上課的疲倦頓時(shí)消失得無影無蹤。 植物園把春天搬進(jìn)了我們的教室，我愛班級(jí)植物園。
描寫的小學(xué)生作文13
朋友們，你們好！我是那一朵小小的曇花，請(qǐng)?jiān)试S我介紹自己。我叫小現(xiàn)，是一朵快開放的一朵曇花。
我的家族很平凡，跟別的花一樣，但是每種花都有自己不同的風(fēng)格，我們曇花只開放一個(gè)小時(shí)。所以別人總是說曇花一現(xiàn)。在我們快要開放的時(shí)候，穿著紫紅色花苞頂端會(huì)張開潔白的小口。不一會(huì)就開放了！曇花乳白色花羮形狀像柳葉，薄的跟一張紙差不多，光澤透明，中間還有米黃色的花蕊，散發(fā)著清新的芬芳。
當(dāng)我們被一陣微風(fēng)吹過，人們總是夸我們像一位純潔可愛的少女，穿著潔白的長(zhǎng)裙子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下跳著迷人的舞蹈。還給他們一種舒暢、雅致的感覺！我們曇花雖然沒有牡丹姐姐的`富麗堂皇，沒有月季妹妹的嬌媚艷麗，也沒有菊花姐姐的多彩多姿啊。但是，我確信，我們曇花也是美麗的！呵呵，你知道嗎。我們曇花生命力是非常強(qiáng)的！不需要特別的栽種，只要摘下我們的一片葉子往泥土里一插，我們就能活了，而且只要每天按時(shí)給我們澆水上肥就能夠開花啦！朋友們，你們現(xiàn)在開始了解我們曇花了嗎？
描寫的小學(xué)生作文14
我們的校園是個(gè)美麗的地方，不僅人美，樹也美花也美，就連小草也美的綠油油的。所以我們這里一年四季洋溢美麗的景色。
春天我們的校園鮮花盛開，松柏長(zhǎng)出了新的細(xì)針，柳樹抽出新的枝葉，學(xué)生們朗朗的讀書聲給美麗的校園增添了幾分美麗。
夏天雖然炎熱，但是柳樹和松柏已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠葉，我們坐在樹下喝著冰涼可口的水，感到無比爽快��！
到了秋天，整個(gè)校園滿是豐收的喜悅，你看那葡萄架上的'葡萄像一個(gè)氣得發(fā)紫的小娃娃，正一個(gè)一個(gè)的脫離媽媽的擁抱，你再看櫻桃樹上，早已經(jīng)碩果累累，一個(gè)個(gè)櫻桃爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)紅，使我們口水直流三千尺�。�
一到冬天，所有動(dòng)物都休眠了，植物也不例外，但是只有松柏仍然高聳著針葉，好像要和冬天決斗一樣你看他挺著身子，像一個(gè)威武的戰(zhàn)士，而松葉就是他的武器，看著你毅然的挺立，我不禁敬佩三分。
還有下雨時(shí)，全校都變得野了起來，有的辮起了褲腿，有的走過去，有的跳了過去，還有的直接就跑了過去啊……
我們的校園很美吧有時(shí)間一定要來呀！
描寫的小學(xué)生作文15
人生給人的最大收獲是：感恩與珍惜。不懂感恩與珍惜的人是不會(huì)幸福�？鞓返�。
而我首先要感恩的是我的父母。他們給我生命，讓我有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)無窮的只是，從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章。在這個(gè)過程中，會(huì)遇到父母給我的關(guān)心與幫助，我感謝他們，我愛父母。
其次我要感恩老師：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我上幼兒園時(shí)老師就已經(jīng)交過我這首歌了。在我小學(xué)四年中，老師辛勤地教育我們?nèi)绾巫鋈恕W(xué)習(xí)豐富的知識(shí)。使我們懂得做人的道理。我感恩老師，感謝老師，因?yàn)槔蠋熥屛业娜松辛苏滟F的知識(shí)。
最后我要感謝同學(xué)：在我遇到困難的'時(shí)候是同學(xué)給予我?guī)椭�；在我心情失落的時(shí)候是同學(xué)給予我安慰；在我開心的時(shí)候是同學(xué)與我一起歡呼。同學(xué)是我不可缺少的良師益友！感謝同學(xué)陪伴我一起成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)感恩，讓我知道對(duì)許多人需要寬容。學(xué)會(huì)感恩，讓我珍惜身邊的事物。學(xué)會(huì)感恩，讓我熱愛學(xué)校，熱愛家庭以及身邊的一切。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椴欢卸鞯娜耸遣粫?huì)幸福與快樂的。
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