實(shí)用的小學(xué)的游戲作文400字9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)的游戲作文400字9篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的游戲作文400字 篇1
咦,這是哪里傳來(lái)的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了,老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒,打氣筒上放著一個(gè)氣球,隨著氣球的變大,同學(xué)們的聲音也越來(lái)越大。有的同學(xué)把帽子戴上,有的躲在桌子底下,還有的一邊尖叫,一邊抱著腦袋,仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師,劉老師走過(guò)來(lái),又走過(guò)去,一會(huì)嚇嚇這個(gè)同學(xué),一會(huì)嚇嚇那個(gè)同學(xué),顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣,老師邊走邊停,突然,“呯”的一聲爆炸了,那個(gè)同學(xué)呆若木雞地站著,仿佛還沒(méi)有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。過(guò)了一會(huì)兒,他才面容沮喪地走上了臺(tái),劉老師笑咪咪地問(wèn):“感覺(jué)怎么樣?”那個(gè)同學(xué)想了一會(huì)兒,說(shuō):“有一些害怕!崩蠋熡謫(wèn):“你現(xiàn)在還害怕嗎?”他又搖了搖頭,老師笑著讓他下去了,然后又拿起一個(gè)氣球,神秘地說(shuō):“這次炸到誰(shuí),我就給誰(shuí)一個(gè)神秘禮物!闭f(shuō)完,同學(xué)們眼里的害怕消失了,取而代之的是無(wú)比的興奮。老師拿著打氣筒,又開始打氣,隨著時(shí)間的推移,氣球越來(lái)越大,越來(lái)越大,最后隨著一聲響,氣球爆在了一個(gè)女生的頭上,只見那個(gè)女生興奮地上來(lái),得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂(lè)課堂,你喜歡嗎?
小學(xué)的游戲作文400字 篇2
記一次有趣的游戲今天陽(yáng)光明媚,在課間活動(dòng)時(shí)間,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”,同學(xué)們一聽可高興了,像一群快樂(lè)的小鳥飛快地沖出教室。我們來(lái)到操場(chǎng)上,老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈,然后給我們講游戲規(guī)則:首先,抽四五個(gè)人出來(lái)當(dāng)“小雞”。然后,用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當(dāng)“瘸腿狐貍”,瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳,然后再去抓小雞。游戲正式開始了,只聽一聲令下,“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色,游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵,仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。
你看,王錦瑞扮的那只狐貍,怎么跑都跑不動(dòng),原來(lái)他太胖了!你再看,那一只只小雞都多機(jī)靈!我是一開始玩的時(shí)候,太興奮了看不見哪是哪,所以就瞎走,結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!操場(chǎng)上,同學(xué)們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí),效果就不一樣了,王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法,用“守株待兔”的方法,來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽不到聲音,膽子都放大了,結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×恕N业诙萎?dāng)小雞的時(shí)候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結(jié)束了,大家興高采烈玩的開心極了。今天,老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無(wú)比的游戲,以后有時(shí)間我們一定再去玩。
小學(xué)的游戲作文400字 篇3
今天陽(yáng)光明媚,在課間活動(dòng)時(shí)間,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”,同學(xué)們一聽可高興了,像一群快樂(lè)的小鳥飛快地沖出教室。
我們來(lái)到操場(chǎng)上,老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈,然后給我們講游戲規(guī)則:首先,抽四五個(gè)人出來(lái)當(dāng)“小雞”。然后,用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當(dāng)“瘸腿狐貍”,瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳,然后再去抓小雞。
游戲正式開始了,只聽一聲令下,“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色,游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵,仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。你看,王錦瑞扮的那只狐貍,怎么跑都跑不動(dòng),原來(lái)他太胖了!
你再看,那一只只小雞都多機(jī)靈。∥沂且婚_始玩的時(shí)候,太興奮了看不見哪是哪,所以就瞎走,結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!
操場(chǎng)上,同學(xué)們笑的.前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí),效果就不一樣了,王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法,用“守株待兔”的方法,來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽不到聲音,膽子都放大了,結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×。我第二次?dāng)小雞的時(shí)候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結(jié)束了,大家興高采烈玩的開心極了。今天,老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無(wú)比的游戲,以后有時(shí)間我們一定再去玩。
小學(xué)的游戲作文400字 篇4
“哈哈哈,你又動(dòng)了!”這是什么聲音呢?原來(lái)今天作文班的同學(xué)們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲啊。
想要玩游戲,首先要知道規(guī)則,這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師唱出歌謠:“賽賽賽,我們都是木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng),還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候,我們要擺出一個(gè)動(dòng)作,老師還另選兩人當(dāng)魔法師,去逗笑木頭人,誰(shuí)動(dòng)了,誰(shuí)就輸了。
游戲開始了,老師一說(shuō)完歌謠,大家就擺出了各種各樣的姿態(tài),真是五花八門。有大鵬展翅、有黑熊掏心,有的手托下巴,還有的盤著腿……最有趣的要數(shù)二年級(jí)的小弟弟了,他雙腳交叉,雙手伸前,腦袋斜側(cè),傲對(duì)碧空,像一座石像似的。兩位女“魔法師”對(duì)著我們不停地搞怪,有人忍不住笑了,笑聲好像會(huì)傳染似的,小火同學(xué)一笑,我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱觥?/p>
終于輪到女生來(lái)做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前,準(zhǔn)備逗笑她們。小李對(duì)著女生們傻呵呵地笑著,可她們一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著自己的臉龐,像個(gè)瘋子似的,女生這下個(gè)個(gè)都被逗笑了,只有小周和小姬還堅(jiān)持著,強(qiáng)忍著不管我們?cè)趺炊,她們始終不笑。她們終于獲勝了。
雖然木頭人游戲結(jié)束了,可笑聲還是縈繞在我們的心中。
小學(xué)的游戲作文400字 篇5
星期三下午的課外活動(dòng)課,我們?nèi)?3)班的女同學(xué)玩了一個(gè)快樂(lè)的游戲——扔沙包。
平時(shí)玩這個(gè)游戲時(shí),我們都是用一個(gè)沙包扔。這次,我提議用兩個(gè)沙包面對(duì)面扔。這樣,在玩的時(shí)候,中間的同學(xué)們不僅要注意前面扔來(lái)的沙包,而且還要留心后面同學(xué)扔來(lái)的沙包,既鍛煉大家的協(xié)作能力,又鍛煉同學(xué)們的快速反應(yīng)能力。
我們猜石頭剪子布分成兩隊(duì)。接著,扔沙包游戲開始了,我們組先上,大家一會(huì)兒看著前面,一會(huì)兒看著后面。
沙包扔得低的時(shí)候,我們迅速跳起來(lái),沙包“嗖”地從腳下滑過(guò);當(dāng)沙包扔得高的時(shí)候,我們蹲下身體并快速轉(zhuǎn)身從一邊跑到另一邊去。動(dòng)作慢的同學(xué),只要稍微不注意就會(huì)被扔來(lái)的沙包“擊中”淘汰出局,我的同伴接二連三地“中包”出局。
不一會(huì)兒,就只剩我一個(gè)人在中間來(lái)回奔跑,我緊張極了。只聽見場(chǎng)外的隊(duì)友為我鼓勵(lì):“高嵐嵐,加油!給我接一包!高嵐嵐,加油……”由于只顧聽著隊(duì)友們的話,我差點(diǎn)被砸中。于是,我收回心思,敏捷地左躲右閃,并且接住了幾個(gè)沙包,一會(huì)兒就挽救了3個(gè)隊(duì)友……我們隊(duì)輸下來(lái)了,對(duì)方上,對(duì)方輸了,又輪到我們組上……正當(dāng)玩得高興時(shí),放學(xué)鈴聲響了,我們只好依依不舍地離開了操場(chǎng)……
扔沙包游戲不僅鍛煉了我們敏捷的身手,而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,真是一個(gè)有趣的游戲啊!
小學(xué)的游戲作文400字 篇6
這個(gè)寒假,我來(lái)到了沈陽(yáng),沈陽(yáng)跟溫州比起來(lái),也就是多了這一樣?xùn)|西,那就是雪。
為了看雪景,我和家人來(lái)到公園里。對(duì)于一些耳熟能詳?shù)难┲杏螒,莫過(guò)于打雪仗、堆雪人和滑雪了,我們也就玩起了這樣的游戲。首先我們想先去玩堆雪人,可是這兒的雪不夠粘,不能堆成雪球,所以我們改變?nèi)プ鲅┑瘛S谑俏译S手拾起了一塊木板,來(lái)到一個(gè)高高的雪堆旁,用木板將多余的雪鏟掉,不一會(huì),小雪人的腦袋就顯現(xiàn)出來(lái)了。我又接著鏟出身子,我用心將雪人更加立體、生動(dòng)。在我的精心加工下,一個(gè)活靈活現(xiàn)的小雪人,雙手重疊躺在雪坡上,那雙松果眼和鷹鉤鼻顯得特別精神,一副悠閑自在的樣子。
看著這個(gè)鏟雪用的木板,奶奶突然想到了,在這個(gè)公園里有一個(gè)大雪坡,有許多小孩子,在那拿著木板再玩雪蝶。我們也去湊了湊熱鬧。我和弟弟看著他們一個(gè)個(gè)從雪坡上開心得滑下來(lái),我們也按耐不住自己的心情,我們也爬到了坡頂。雖然這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,但是我第一次玩還是有些緊張。我學(xué)著別人的樣子,將木板放在坡上,接著坐在上面,然后用手撐住木板,用腳將自己往下拽,一下子,我好像被拉下去似的,迅速向下滑,鞋子與雪地的摩擦飛濺起許多雪花,濺在了我的臉上,冰涼涼得,沒(méi)想到在這樣寒冷的冬天,也有這么令人快樂(lè)的游戲。我滑了一次,又滑了一次。
雪中的游戲,使我讓這一天深深留影在我的腦海中。
小學(xué)的游戲作文400字 篇7
今天下午,張老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)有趣的游戲——畫鼻子。
張老師首先在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃,她有著大大的眼睛,圓圓的嘴巴,可就缺少一個(gè)漂亮的鼻子。然后張老師向同學(xué)們借了一條紅領(lǐng)巾并把它折成又細(xì)又厚的帶子。一切都準(zhǔn)備好了。
游戲開始了,同學(xué)們都積極地舉起了小手,張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子,只見他信心十足的走上了講臺(tái),張老師迅速地給他蒙上了眼睛。他在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈后,摸著黑板給娃娃畫鼻子,結(jié)果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),有的同學(xué)把眼淚都笑出來(lái)了。楊嘉琦把帶子去掉之后看到自己的杰作,不好意思地走下了講臺(tái)。劉琦上去后把娃娃的鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的離娃娃太遠(yuǎn)了。接著賈元浩上去了,可笑的是他轉(zhuǎn)了三圈后,竟摸不到黑板在哪了,我們大家都十分著急,我急忙對(duì)著他喊:“賈元浩,黑板在你身后,在你身后呀!蓖瑢W(xué)們也都接二連三的告訴他。賈元浩聽到同學(xué)們的喊叫聲后,終于用手摸到了黑板,他在黑板上摸了一會(huì)兒,竟還把鼻子畫好了,同學(xué)們都為他鼓起了掌。他去掉帶子后看了看自己畫上的鼻子后,開心的笑了。
“叮鈴鈴……”下課了,這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,大家依依不舍地走出了教室。
小學(xué)的游戲作文400字 篇8
我玩過(guò)的很多游戲當(dāng)中,最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩成語(yǔ)游戲。
上周末晚上,吃過(guò)晚飯后,我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議:不如,我們來(lái)玩‘成語(yǔ)’游戲吧?。好,好,好!我連聲贊成。
在游戲開始之前,我們定下了游戲規(guī)則:誰(shuí)輸了,就在誰(shuí)的鼻子上貼張小紙條。
游戲第一部分:成語(yǔ)接龍。
首先,由我開始先說(shuō):一諾千金。接著媽媽說(shuō):今非昔比。爸爸最后說(shuō):比比皆是。
我:事半功倍。媽媽:背道而馳。爸爸:姍姍來(lái)遲。錯(cuò)了,爸爸錯(cuò)了。我急忙大聲叫起來(lái),正確的應(yīng)該是持之以恒。爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō):是的,我姑娘說(shuō)的對(duì),爸爸的確錯(cuò)了,該罰!爸爸說(shuō)完,立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛又滑稽的樣子,我得意的偷偷在心里笑個(gè)不停。
游戲第二部分:看圖猜成語(yǔ)。
第一題:圖畫提示,一個(gè)顏料盤,一條蛇,一支小棍,兩只腳。
我一看立刻就明白了,搶先說(shuō):蛇年大吉。媽媽笑了:是‘畫蛇添足’。爸爸評(píng)判說(shuō):這題媽媽對(duì),爸爸指著畫解釋道:你看著上面有蛇、有畫盤、有腳,意思很明白告訴我們是‘畫蛇添足’。我這時(shí)恍然大悟,我太著急太粗心了,忘記有腳了。
第二題:媽媽拿出一幅畫捂住半張,畫面只見一個(gè)人捂著自己的耳朵。
由于上題的失敗,這次我小心翼翼的讓爸爸先猜,爸爸思考片刻,做無(wú)奈狀:閉目塞聽。媽媽聽了哈哈大笑,移開捂畫的手,畫面露出一個(gè)鈴鐺。我看著圖畫馬上就想到了,是‘掩耳盜鈴’嘛。這題我答對(duì)了,爸爸錯(cuò)了。
不知不覺(jué),夜已經(jīng)很深了,游戲業(yè)結(jié)束了,我們?nèi)齻(gè)互相指著對(duì)方哈哈大笑,每個(gè)人臉上都貼滿了紙條。成語(yǔ)游戲,不禁讓我積累了詞匯量,而且還讓我了解了許多成語(yǔ)故事。我和爸爸媽媽約定好下周末還要再玩。
小學(xué)的游戲作文400字 篇9
周日下午,我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。
游戲開始了,黑板上畫著一個(gè)沒(méi)有鼻子、眼睛和嘴巴的臉,老師讓同學(xué)們輪流上去畫五官。第一個(gè)上場(chǎng)的是孫佳琳;衾蠋熡眉喗砻勺∷难劬,然后拉著她轉(zhuǎn)了一圈,并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰(shuí)知她走著走,卻向黑板右邊走去,先是摸住了位于黑板右側(cè)的空調(diào),然后她又向左移了一步,摸到了黑板,離那張沒(méi)畫五官的臉還有一尺遠(yuǎn),她就開始畫起來(lái)了。還沒(méi)等她畫完,教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾,也笑了。
該我了,我先選了個(gè)位置站好,估計(jì)了一下離目標(biāo)的距離,心里盤算著怎么走才能找準(zhǔn)位置。這時(shí),霍老師給我蒙上眼睛,拉著我在原地轉(zhuǎn)了一圈。誰(shuí)知這一轉(zhuǎn),讓本來(lái)眼前漆黑的我,一下子不知所措,轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,幸虧老師把我向前推了一下,我才徑直走向黑板,終于摸到了黑板,心想:應(yīng)該就是這里吧。于是我拿起筆就開始畫,沒(méi)想到和第一個(gè)同學(xué)一樣,還沒(méi)畫完身后就傳來(lái)了一陣哄笑聲,我想:肯定壞了,不知畫成什么好笑的樣子了,我急忙拉下紗巾一看,位置雖然找對(duì),但卻把五官畫歪了。
游戲結(jié)束了,同學(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著,我卻還是為自己沒(méi)把五官畫正而懊悔。哎!
有時(shí)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,做起來(lái)其實(shí)并不容易。
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