學(xué)生期中考總結(jié)15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),快快來(lái)寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生期中考總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生期中考總結(jié)1
本次期中考試的成績(jī)不夠理想,關(guān)于這次考試我將在以下方面做出分析:
一、思想意識(shí)方面:
作為一名學(xué)生,我的學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng),不能很好的擔(dān)任好自己學(xué)生的角色,我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,明確自己的角色,強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí)和角色意識(shí),建立學(xué)習(xí)目標(biāo),積極上進(jìn)以求在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以取得更好的成績(jī)。
二、學(xué)習(xí)方面:
在本次考試中,英語(yǔ)、語(yǔ)文和生物學(xué)科的成績(jī)有所提高,主要是由于在這段時(shí)間里更加認(rèn)真的完成了這幾科的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這幾個(gè)科目上用了更多的時(shí)間,且提高了自己對(duì)這幾個(gè)學(xué)科的重視程度,所以使自己的成績(jī)有了一些進(jìn)步。當(dāng)然,自己在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的成績(jī)還有待提高,同樣的應(yīng)該提高自己對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的重視程度,多做一些這兩個(gè)學(xué)科的習(xí)題,這樣才能讓自己的成績(jī)有提高。
三、行為方面:
在與過(guò)去的自己對(duì)比的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己在行為規(guī)范上有了一定的提高,可以遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,不給班級(jí)和自己制造麻煩。但是,我應(yīng)該再提高自己的間操質(zhì)量,端正自己的值日態(tài)度,在這兩個(gè)方面將是我接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中需要注意和改正的。希望老師可以督促我,讓我改正自己的問(wèn)題。
四、成績(jī)進(jìn)步和退步的原因:
這次考試的成績(jī)雖然不是很令人滿意但是相對(duì)于上次的考試還是有些進(jìn)步的,我認(rèn)為進(jìn)步的主要原因就是我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,在漸漸適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中,找到了自己的學(xué)習(xí)方法和套路,讓自己可以更高效率的學(xué)習(xí),在短時(shí)間內(nèi)可以完成更多老師布置的任務(wù)。另外,我認(rèn)為我與以前的學(xué)習(xí)情況相比,我用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間更多了,我想這也是我成績(jī)有所提高的原因之一,花在更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,就能完成更多的習(xí)題,這樣對(duì)知識(shí)的理解就會(huì)更加深刻,所以成績(jī)相應(yīng)就有了提高。
而有一些學(xué)科的成績(jī)較上次先比有了一些的退步,我想是由于在我上次考試的成績(jī)自己認(rèn)為還算可以的情況下,讓自己放松了對(duì)這個(gè)科目的重視,降低了對(duì)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)熱情,所以就導(dǎo)致了在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中放松了這個(gè)科目的學(xué)習(xí),減少了這個(gè)科目上的練習(xí)和鞏固,讓自己在更加親近別的學(xué)科的同時(shí),疏遠(yuǎn)本來(lái)較好的科目,在學(xué)習(xí)這個(gè)科目的時(shí)候也沒(méi)有了剛開(kāi)始的認(rèn)真程度,故而出現(xiàn)了較好科目成績(jī)退步的情況。
五、確立期末目標(biāo):
我希望在下次考試中可以達(dá)到班級(jí)前十名的位置,希望在學(xué)年的排名可以在200名左右。讓自己在下面兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中更加明白學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)對(duì)我們的意義,讓自己可以有更加積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的學(xué)習(xí)。
六、提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法:
1.我會(huì)更加注意聽(tīng)講,上課緊跟老師思路,積極發(fā)言,提高聽(tīng)課效率,讓自己可以在課堂中獲得更多的知識(shí)。2.我會(huì)較以前相比更加認(rèn)真的完成作業(yè),努力做到不忘寫、認(rèn)真寫作業(yè),保證數(shù)學(xué)作業(yè)每道題都是自己完成的,我抄襲他人作業(yè),我相信只有好的作業(yè)質(zhì)量才能讓自己有一個(gè)更好的成績(jī)。3.我會(huì)更充分的利用好自習(xí)的時(shí)間,爭(zhēng)取在自習(xí)之前就想好自習(xí)課要完成的任務(wù),這樣就可以在自習(xí)課上完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù),以提高自習(xí)時(shí)間的利用率。一定做到不在自習(xí)課隨意講話,安心自習(xí),不打擾他人自習(xí),保證自習(xí)課的紀(jì)律。4.我將做到在雙休日的時(shí)候總結(jié)一周以來(lái)學(xué)習(xí)到的知識(shí),回顧老師課上講題的過(guò)程,認(rèn)真復(fù)習(xí)課上的筆記和書(shū)本上的內(nèi)容,并用一些練習(xí)題加以鞏固,讓自己的知識(shí)變得更加扎實(shí),運(yùn)用起來(lái)更加的得心應(yīng)手。5.一定做到每天睡覺(jué)之前都安排好第二天要完成的工作,避免第二天現(xiàn)想要完成的任務(wù)而浪費(fèi)時(shí)間,以提高自己時(shí)間的利用率讓自己可以在有限的時(shí)間里完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。6.我將減少做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,將自己的全部精力都放在學(xué)習(xí)上,讓自己不在學(xué)習(xí)的時(shí)候分心,我想這對(duì)于我們來(lái)講是非常重要的。過(guò)多的學(xué)習(xí)以外的事情會(huì)占用我們太多的精力,所以我會(huì)盡量的減少這些事情所占用的時(shí)間。7.我會(huì)改進(jìn)自己記筆記的方式,讓自己的筆記變得更清晰,讓自己復(fù)習(xí)起來(lái)更加方便,并且提高自己上課記筆記的速度,這樣就可以減少在記筆記的時(shí)候聽(tīng)不到重要內(nèi)容的可能性。并且多與老師們交流,不藏著自己的問(wèn)題,應(yīng)該讓自己的錯(cuò)誤都暴露在老師面前,這樣才有助于老師幫我改正自己的錯(cuò)誤和彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞,才會(huì)讓我的成績(jī)提高。8.最后會(huì)在我的弱勢(shì)學(xué)科上多下功夫,提高自己的弱勢(shì)學(xué)科,爭(zhēng)取把弱勢(shì)轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢(shì),讓自己的弱勢(shì)學(xué)科不再給自己拖后腿,這樣我的總成績(jī)會(huì)有一個(gè)不小的提高吧。
總之,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要提高的方面還有很多,希望老師給予督促和指正。
學(xué)生期中考總結(jié)2
各位老師,各位同學(xué)下午好:
本學(xué)期在校長(zhǎng)室正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師辛勤工作下,本學(xué)期已順利結(jié)束,在這次考試中有許多同學(xué),取得了可喜的成績(jī).其實(shí),是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié).也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié).這次的成績(jī)絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果,但也有部分同學(xué)還存在一定差距,這次成績(jī)的與我們?nèi)w教師辛勤教育,教學(xué)是分不開(kāi)的,也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的,一份耕耘,一份收獲.在這半期來(lái),涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)典型:
在今年的省,市技能競(jìng)賽的訓(xùn)練中,147班李榮;148班譚中秋,羅斌,李林;149班袁翠翠,文霞,鄒小兵,宋文美,羅桃秀;151班的劉剛毅,陳傳輝,劉巧晴,劉明星等同學(xué)在陽(yáng)軍紅,劉篤勇,黃濤,李蘭蘭,譚偉紅,鄧超,康玉娥等老師的精心輔導(dǎo)下,充分利用一切時(shí)間,認(rèn)真鉆研,刻苦訓(xùn)練,在省市比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī).151班劉剛毅,陳傳輝榮獲市一等獎(jiǎng),省三等獎(jiǎng);151班劉巧晴榮獲市二等獎(jiǎng),省三等獎(jiǎng);其他同學(xué)分別榮獲市三等獎(jiǎng).
進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,腳踏實(shí)地,每次考試都是全班第一名,擔(dān)任班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的有157班龍丹,158班陳岳鳳;
155班丁碧鳳同學(xué),專業(yè)學(xué)習(xí)興趣渾厚,做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師一直是她的理想,平時(shí)注重專業(yè)動(dòng)手能力的培養(yǎng),勇于鉆研,本次專業(yè)取得了科平91分的好成績(jī),是班上專業(yè)學(xué)習(xí)最好的一名學(xué)生.155班唐娜,符冬菊兩人一直是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,她倆不但平時(shí)表現(xiàn)好,而且在學(xué)習(xí)上也是刻苦認(rèn)真,你追我趕,齊頭并進(jìn),每次考試兩人都是穩(wěn)居班上一,二名.
成績(jī)進(jìn)步快的有:對(duì)口班單娟;158班劉香,本次前進(jìn)了14個(gè)名次;
學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,遵守校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的有:對(duì)口班劉靈圓,文栗,肖武杰;146班肖艷紅;147班顏曉明,胡峰,劉長(zhǎng)冬,李榮;148班曹慶增,陳飛,陽(yáng)飛燕;149班譚婉良,周崢,劉慧,羅桃秀,稂偉;151班向文潔,劉巧晴,甘超麗,鄧海琦;153班譚知文,陽(yáng)輝,劉冬付;154班胡運(yùn)梅,肖會(huì)芳;156班唐誠(chéng),譚虹,趙盼;158班羅佳琦,雷麗
勤奮好學(xué),刻苦鉆研,專業(yè)動(dòng)手能力強(qiáng)的有:153班胡舟
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部有:對(duì)口班劉孟金我;147班顏曉明,李榮;148班譚中秋;149班譚婉良,宋文美;151班成玉;153班賀運(yùn)貴;154班單安湘;157班單燕香.
以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)榜樣,是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,方法正確,態(tài)度端正,能嚴(yán)格要求自己,有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神.同時(shí)與我們班主任,課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的.有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹(shù)立信心.有許多課任老師充分利用空閑時(shí)間精心輔導(dǎo),無(wú)私地向?qū)W生傳授自己多年以來(lái)積累的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn).這些同學(xué)都值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí),平時(shí),應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?向他們看齊,力爭(zhēng)自己在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步.
同學(xué)們,是階段性考試,是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè),考得好的同學(xué)要再接再勵(lì),考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣,應(yīng)奮起直追,一次失敗算不了什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思.成績(jī)公布后,每位同學(xué)都應(yīng)該好好總結(jié)一下,看看這半期來(lái)自己各個(gè)方面的表現(xiàn)如何 看看這次自己失分的原因有哪些 看看自己的專業(yè)技能掌握得怎樣 看看自己下階段如何采取補(bǔ)救措施
下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提三點(diǎn)要求:
一,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.
樹(shù)的方向由風(fēng)決定,學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點(diǎn),給你的未來(lái)插上一雙飛翔的翅膀,讓你的成功盡在咫尺,可想而知,一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過(guò)五關(guān)斬六將,想在事業(yè)取得成功,那是何等的妄想,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來(lái)自空想的口號(hào)聲,也不是來(lái)自于一時(shí)的行動(dòng),此乃長(zhǎng)期積累的結(jié)果.要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度,首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說(shuō)端正就能端正的,好好的練練你的對(duì)誘惑的忍耐力吧,練好了,你就是強(qiáng)者,控制好了就可以事半功倍了.如"我要讀書(shū)"和"要我讀書(shū)",就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么,這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問(wèn)問(wèn)自己,為什么要讀書(shū),現(xiàn)在強(qiáng)者生存,劣者淘汰,是很正常的規(guī)律,想通了就行,懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是那么累的事了.學(xué)校召開(kāi)總結(jié)大會(huì),其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度,明確目的.
二,加強(qiáng)數(shù)學(xué),英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí).
充分利用好屬于自己自由支配的"四個(gè)時(shí)間段",即,兩節(jié)晨讀課,一個(gè)"中自己"和一個(gè)"晚自習(xí)"這"四個(gè)時(shí)間段"大部分時(shí)間由自己決定.所以要把握好,利用好,才能利用好,才能效果好.俗話說(shuō):"一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空.但是,仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度,白白浪費(fèi)時(shí)間.甚至就連課堂上都不認(rèn)真史詩(shī),不能按時(shí)完成作業(yè).這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉.
三,加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí).
中等職業(yè)教育就是要培養(yǎng)具有較強(qiáng)動(dòng)手能力,專業(yè)技能過(guò)硬的適合社會(huì)需要的專業(yè)化人才.因此,專業(yè)技能訓(xùn)練是中職教學(xué)工作的重中之重,技能訓(xùn)練是否抓好,對(duì)中等職業(yè)教育的成敗具有不可小覷的重要意義.
中職生專業(yè)技能的訓(xùn)練首先要充分利用好課堂時(shí)間,教師做到準(zhǔn)備充分,講授深入淺出,學(xué)生在45分鐘的課堂中得到高效率的提高.其次要適當(dāng)組織專業(yè)技能比賽,本學(xué)期我參與組織的專業(yè)技能比賽有會(huì)計(jì)專業(yè)的翻打傳票比賽和計(jì)算機(jī)專業(yè)的中英文打字比賽.專業(yè)技能比賽的目的是通過(guò)比賽促學(xué)習(xí),學(xué)生在比賽中得到了專業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練,也從中增加了學(xué)好專業(yè)知識(shí)的信心.
同學(xué)們,不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的"加油站","維修站",所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力.沒(méi)有目標(biāo)就好像大海航船失去方向.希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué),樹(shù)立信心,多動(dòng)腦筋,下定決心,使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階.
謝謝大家!
學(xué)生期中考總結(jié)3
今天,就是期中考試的日子了,同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張不已,聰明的人就知道我也很緊張。對(duì)我這個(gè)偏科的學(xué)生來(lái)說(shuō)是超級(jí)恐怖!因?yàn)槲遗卤焕蠋熈R,怕父母的打,更怕外公外婆的“三字經(jīng)”哎!老天居然還不憐惜我――這個(gè)渺小脆弱的小女生。令我感到期中考試是那么地恐怖,成績(jī)是糟糕極了!
第一科:語(yǔ)文感覺(jué):自信
卷子發(fā)下來(lái),我馬上寫了起來(lái),“哈哈!好簡(jiǎn)單,這簡(jiǎn)直是耍小孩”我得意洋洋地寫著,大約40分鐘,一張語(yǔ)文試卷就被我“擊敗”了。在這安靜的教室里我以為自己能得100分便再次得意起來(lái),居然哈哈大笑起來(lái),就在這時(shí)我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁!緩緩地抬起頭一看,暈死,N雙眼睛瞪著我,我勉強(qiáng)地笑了笑說(shuō):“大哥大姐,慢慢做,呵……呵!”把視力集中在試卷上,我慶幸監(jiān)考老師沒(méi)看到著“壯觀”的一幕,否則,我就要被K了……等啊等啊,終于語(yǔ)文考試結(jié)束了我急忙去找到同學(xué)說(shuō):“這次試卷好簡(jiǎn)單!”“洋洋,你知道鄭燮是哪個(gè)朝代的嗎?我沒(méi)添出來(lái)!”我哈哈大笑道:“這個(gè)都不知道,當(dāng)然是宋朝的唄!”“不對(duì),是清朝的”王棋反駁道,“我不信!”我大叫道,這時(shí)王棋拿起語(yǔ)文書(shū)對(duì)我說(shuō):“看我做的筆記”“鄭燮,清朝”我一字一字的讀著,剛讀完我就大叫起來(lái):“媽呀!我親愛(ài)的100分,嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”“洋洋,這下你可崩潰了吧!沒(méi)關(guān)系,失敗是成功之母嘛!”姚婷笑嘻嘻地說(shuō),失敗是成功之母我卻覺(jué)得成功沒(méi)有母親,我失敗了N遍,可總沒(méi)收獲到滿滿的100分,哎!為什么世界上有失敗呀!“問(wèn)世界上失敗為何物?還看你有沒(méi)有成功過(guò)。 边@是我最后的感慨。
第二科:英語(yǔ)感覺(jué):勉強(qiáng)
拿著英語(yǔ)試卷我馬上寫了起來(lái),30分鐘終于把英語(yǔ)搞定了!我瀏覽了一遍,便想別的事情去了“嘿!你說(shuō)這老師真偏心把姚婷她們調(diào)到教室外面考試,多爽!寫完試卷還可以欣賞欣賞風(fēng)景,我也想去!”時(shí)間就像一根射出去的箭,“刷”地一下就從我身邊飛了過(guò)去,英語(yǔ)考試就這樣畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了N個(gè)題,哎!為什么我剛才不好好檢查呢?這些我都知道做。墒鞘澜缟蠜](méi)有后悔藥。
啊!只能傷心了。
第三科:數(shù)學(xué)感覺(jué):糟糕透了
我發(fā)誓數(shù)學(xué)這一科作完以后一定要檢查,但是試卷一發(fā)下來(lái)就嚇了我一身冷汗,填空題目一大堆,30分鐘才寫完,在瞟一下同桌,哇噻!拽。∵@么快就寫到應(yīng)用題了,我匆匆忙忙,忙忙匆匆才寫到應(yīng)用題,可作應(yīng)用題也是我的一大弱點(diǎn)!第一道題目還勉強(qiáng)簡(jiǎn)單,可是到了第二道題目,我就傻眼了,兩個(gè)字――好難。久才想出來(lái),后面不知道怎么寫怎么想沒(méi)辦法只能錯(cuò)誤地寫了……算一算我能得幾分?媽呀!一道應(yīng)用題居然5分,我四道題目不知道也就是20分再扣除一些基礎(chǔ)分就70多分了,為了不讓基礎(chǔ)分不扣我馬上認(rèn)認(rèn)真真地檢查了起來(lái)這時(shí)老師卻說(shuō)交卷了,!倒霉!我大叫起來(lái),可又有什么用呢?
哎!我真希望自己能排到前十名!排不到前十名也該三科成績(jī)得個(gè)及格!“三字經(jīng)”了……老天你一定要憐惜我這個(gè)渺小脆否則我就該受老師的罵父母的打和外公外婆的弱的小女生。∥铱蓳醪蛔±蠋煹摹疤鹧悦壅Z(yǔ)”父母的“名言警句”。
學(xué)生期中考總結(jié)4
老師們:
大家好!我們初三年級(jí)全體教師齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天既是初三年級(jí)期中考試分析總結(jié)會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。
我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心初三年級(jí)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和全校師生、以及關(guān)注初三年級(jí)質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷,這是我們必須面對(duì)的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能成功,不準(zhǔn)失敗!在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,我們一點(diǎn)都輸不起!我們初三年級(jí)兩個(gè)班的成功,為我校在鎮(zhèn)平縣教育發(fā)展中占領(lǐng)一席之地將有著舉足輕重的影響。
我們初三年級(jí)六個(gè)班的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì);有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展;有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可,家長(zhǎng)的滿意;有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度。因此,初三年級(jí)兩個(gè)班工作,事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?cè)谧墓餐?zé)任。俗話說(shuō),人心齊,泰山移。我想,只要我們初三年級(jí)上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤棋思想,就會(huì)功到自然成。剛才班主任和各位老師就初三年級(jí)本次期中考試作了具體分析和點(diǎn)評(píng),下面我整體談?wù)勏乱浑A段初三年級(jí)的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響初三年級(jí)工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三年級(jí)的關(guān)鍵。
首先需要的是教師的壯志豪情。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w老師的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn),這是我們學(xué)校多年傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。我們初三年級(jí)只能成功,不能失!有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有的教師是第一次教初三年級(jí),要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請(qǐng)教,共同探討教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感,只有這樣初三年級(jí)教育教學(xué)才能鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的!痹谖覀儤(gòu)筑的共同美景面前,我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo),但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不能動(dòng)搖,這是我們初
三年級(jí)工作的立足點(diǎn)。從樹(shù)立信心著眼,營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才,但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn);要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。班主任要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式,采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺理想大學(xué)的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng),提前強(qiáng)化他們作三年拼搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
第三、引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力。我們常說(shuō),升學(xué)率對(duì)于學(xué)校可能只是百分之零點(diǎn)幾的差異,而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此,在初三年級(jí)工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng),科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),利于家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的初三年級(jí)工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)之力不可忽略!初三年級(jí)工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,明確責(zé)任班主任、教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。有了明確的目標(biāo),就有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點(diǎn),開(kāi)展初三年級(jí)教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢,決不給明日”的觀念,既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo),還要有九年級(jí)的階段性目標(biāo)。開(kāi)學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標(biāo),寫學(xué)習(xí)計(jì)劃,道理就在于此。我衷心希望初三年級(jí)能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo),自定目標(biāo),自加壓力,創(chuàng)造班級(jí)新輝煌!讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是起始年級(jí)工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生進(jìn)班之前到班,在學(xué)生離班之后離班,并且每天反復(fù)巡視班級(jí)(包括科任教師上課的時(shí)
候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該、必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒(méi)有,我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本,也錯(cuò)了位。可以這樣說(shuō)一句話:班級(jí)管理決定初三年級(jí)工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜,是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),必須講究謀略,用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作:
1、科學(xué)訓(xùn)練是成績(jī)致勝的法寶!敖處煘橹鲗(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里:題海戰(zhàn)術(shù),事倍功半,學(xué)生苦不堪言,教師疲于奔命,結(jié)果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,質(zhì)量很低。為此,我希望各學(xué)科教師要多掌握資料,時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),積極參加市、縣級(jí)教研活動(dòng),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題。“只有教師跳入題海,學(xué)生才能跳出題海”,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷,要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái).整合成新的試卷,盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性。
2、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。我崇尚一個(gè)理念:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”,這話基本是貶義,但也有一定的道理啊,考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三年級(jí)學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞,更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯(cuò)題筆記,可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到:既保存試卷,又收集錯(cuò)題。把考試卷子分科整理、保存成冊(cè),錯(cuò)題用紅筆訂正;好的解題方法和思路,以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,考后有的放矢地訂正錯(cuò)題。平時(shí)考試,難免不出差錯(cuò),錯(cuò)誤被記錄下來(lái),以后就不致重犯。更重要的是,錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯(cuò)題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識(shí)掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn),高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,而是在基礎(chǔ)試題上,每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密,解題不規(guī)范,答非所問(wèn)等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多,而通過(guò)錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固,可使這方面的得分率大幅度
3、以班主任為核心的捆綁,是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。會(huì)議后,班級(jí)要迅速建立優(yōu)生檔案,中等生檔案,臨界生檔案,并把學(xué)生分解到教師人頭,在教師中推行承包制和導(dǎo)師制,各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾,有計(jì)劃幫助解決,還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間,促兩頭;抓談話,促興趣;抓跛腿,促全面”,爭(zhēng)取初三年級(jí)上一臺(tái)階。畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。初三年級(jí)班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的,年富力強(qiáng),朝氣蓬勃;各授課教師是班主任聘任的,一直勤勤懇懇,扎實(shí)教學(xué)。請(qǐng)各教師對(duì)班主任、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé),請(qǐng)班主任對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé),共同搞好初三年級(jí)下一階段的教學(xué)工作。
老師們,學(xué)校把初三年級(jí)這副重?fù)?dān)交給我們各位,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘,為求一朝成功。面對(duì)全校、全縣初中教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),我們拿出百倍的勇氣和信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,鑄就初三年級(jí)的輝煌!
學(xué)生期中考總結(jié)5
第一招:查找問(wèn)題出在哪里
首先,建議學(xué)生對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達(dá)到了你的期望,是否你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。不妨問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題:
1.名次、成績(jī)是上升還是下滑?2.如果上升,是因?yàn)轭}目適合你,還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實(shí)上升了。3.如果下滑,問(wèn)題又出在哪里?
第二招:最重要一環(huán)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么,如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?
首先,拿到卷子后,應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行全面回想。細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。不應(yīng)只是錯(cuò)題 復(fù)習(xí)方法。而是包括答起來(lái)不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是軟肋。其次,應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了,改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯(cuò)了。因?yàn)橐坏李}錯(cuò)了,可能是相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
所以,同學(xué)們應(yīng)該做的是,由點(diǎn)及面,對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題,那是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好?物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了,好好想想受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?
如果答案是肯定的話,為什么不以這次期中考試為契機(jī),把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事,下次一定還會(huì)出問(wèn)題。
第三招:高三、初三要注重考試技巧
考試技巧的總結(jié)上,高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄(gè)考試過(guò)程,這次的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。
1.這次考試的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?2.一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有,你要怎么能讓自己記住這個(gè)教訓(xùn)?3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等。
通過(guò)考試技巧的總結(jié),就能明白在這次考試中,怎樣安排時(shí)間、安排答題順序。把你總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)記下來(lái),高三和初三的考生要把每一次考試都當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。最后,對(duì)下一階段的學(xué)習(xí),可能是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習(xí),調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排。
學(xué)生期中考總結(jié)6
考試后,我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下:
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好,而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備,導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ),加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué),是我最好的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子,沒(méi)有認(rèn)真檢查,導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ),是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型,所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ),多做題目,不會(huì)就問(wèn),希望英語(yǔ)不再那么差。
政治,是我有史以來(lái),考的最好的一次了。
物理,要多背物理公式,多做習(xí)題,不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,只要堅(jiān)持,我的成績(jī)一定有所提高。
世上無(wú)難事,只怕有心人。
學(xué)生期中考總結(jié)7
本次數(shù)學(xué)期中考試重點(diǎn)考察了高中數(shù)學(xué)必修1,必修4,必修5的部分章節(jié)中的部分知識(shí),本試卷注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法的考查,突出了對(duì)數(shù)學(xué)的綜合概括能力、計(jì)算能力、邏輯思維能力等方面的考察,著力體現(xiàn)概念性、思辨性和應(yīng)用的廣泛性。
1.緊扣考綱,注重雙基
本次期中考試范圍比較大,但有很多題目源于課本與練習(xí)冊(cè),緊扣考綱,注重雙基,但是要求綜合能力較高。
2.概念思辨性強(qiáng),突出重點(diǎn)
試題對(duì)本部分各節(jié)知識(shí)考察較為全面,一方面突出了重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察,另一方面突出數(shù)學(xué)知識(shí)本身的數(shù)學(xué)思想的考察,如:1、2、3、4、5、9、13、15,均是在基本概念和易混知識(shí)上進(jìn)行了考察,對(duì)概念的完備性及靈活性考查有較高的要求,有效的檢測(cè)了學(xué)生對(duì)概念的掌握和理解。
3.突出運(yùn)算能力,書(shū)寫能力,考察知識(shí)的完備性和準(zhǔn)確性。 其中6、7、8、10、11、12、14、16,體現(xiàn)出既要運(yùn)算,又考察了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力的考察,18、22對(duì)學(xué)生的邏輯推理能力有一定深度的考查,19題是對(duì)應(yīng)用題的考察。
4、閱卷過(guò)程中反應(yīng)的問(wèn)題及學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
(1)書(shū)寫混亂,答題不夠規(guī)范。比如:17、20、21答題不規(guī)范,
書(shū)寫混亂,在平時(shí)教學(xué)中注意答題規(guī)范的示范性。
。2)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠,考慮問(wèn)題不全面,10題未考慮對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性而導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確找到最值解決問(wèn)題,15題沒(méi)有結(jié)合分段函數(shù)條件表示的意思而得到錯(cuò)誤的答案。
。3)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力不夠,比如17,絕大多數(shù)同學(xué)是空白,不知道怎樣用誘導(dǎo)公式和輔助角公式的知識(shí)來(lái)轉(zhuǎn)化和解決問(wèn)題;比如19,大部分學(xué)生對(duì)應(yīng)用題不知道該如何解決,見(jiàn)應(yīng)用題就害怕,對(duì)題目的理解不到位,分析不來(lái),做答差。希望平時(shí)多注重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)本質(zhì)的理解,提高分析解決問(wèn)題的能力。
(4)對(duì)分類討論分析不到家和對(duì)綜合性知識(shí)的應(yīng)用遷移掌握不夠靈活。
。5)在整個(gè)試卷來(lái)看,答題中反映出學(xué)生:
、?zèng)]有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依賴?yán)蠋,跟著老師轉(zhuǎn)沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),盲目的聽(tīng)課,盲目的記筆記,沒(méi)有自己的思考,對(duì)概念、公式、定理等一知半解,機(jī)械模仿,死記硬背,當(dāng)遇到自己沒(méi)做過(guò)的題時(shí)就不知如何下筆做了;②個(gè)別學(xué)生好高騖遠(yuǎn),眼高手低,一些自我感覺(jué)良好的學(xué)生常輕視基本知識(shí),基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認(rèn)真演算書(shū)寫,但對(duì)難題很感興趣以顯示自己的水平,到正規(guī)考試時(shí)不是演算出錯(cuò)就是中途思維卡殼。
(6)在以后的學(xué)習(xí)中要:
、僦匾暬A(chǔ),回歸教材,不為做題而做題,只有回到對(duì)課本的深
層次理解中,對(duì)概念、方法理解過(guò)關(guān)才能談起能力的深化和數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用;②強(qiáng)化基本題型訓(xùn)練,對(duì)基本題型,基本方法要求學(xué)生熟練掌握,牢記于胸,在此基礎(chǔ)上注重知識(shí)板塊之間的聯(lián)系。③加強(qiáng)書(shū)寫規(guī)范,對(duì)會(huì)做的題做到得全分,不會(huì)做的題,盡量多得分,關(guān)鍵步驟一定不能省略;④要進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),以新課標(biāo)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作.將新課標(biāo)所倡導(dǎo)的理念落實(shí)到教學(xué)工作中.平時(shí)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成和應(yīng)用的過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和合作交流,使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生期中考總結(jié)8
或許是我人生的坎坷,或許是上天對(duì)我的考驗(yàn),亦或是命運(yùn)的捉弄,更為是學(xué)習(xí)旅途中所需要面臨的種種不愉快或各種悲傷的情調(diào)!
這次期中考試,雖然不是命運(yùn)的決定,但是單為數(shù)學(xué)這一科就讓人心寒,我熱愛(ài)數(shù)學(xué),喜歡鉆數(shù)學(xué)題海之路,可是就是每次凸顯出來(lái)就是個(gè)人的粗心大意,有些題真的很容易,可是偏偏在考試時(shí)卻容易讓我出錯(cuò),每次考完跟別人對(duì)起答案我都有種恐懼感,所以我很少跟同學(xué)對(duì)答案!可是我重新做一次這份試題時(shí),卻總是發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,或許真是人生之不盡人如意。(duì)于選擇題!可謂我的粗心大意之根源,一不小心就錯(cuò)了,每次都會(huì)錯(cuò)那么幾題,我總會(huì)想,如果給我重做一次的話,我真的有把握拿滿分,。可是一失足成千古恨啊!對(duì)于填空題!如果控制的好的話,還好,如果難一點(diǎn)就說(shuō)不準(zhǔn)了,像這次考試,我都不懂我怎么做的',才答對(duì)一道,可悲啊!選擇填空題扣的分加我的總分足以高于本班第一了,當(dāng)然,總有一天會(huì)證明的!!對(duì)于解答題!懂得方法就好,就是粗心點(diǎn),總是算錯(cuò)數(shù),不過(guò)注意點(diǎn)就沒(méi)什么問(wèn)題!根據(jù)個(gè)人理性思維能力吧!
綜上所述!我一定要克服選擇填空題,一定要抓緊你們!努力成就輝煌,相信自己會(huì)成功的!!
學(xué)生期中考總結(jié)9
羅x:
豐富多彩的初二第一個(gè)學(xué)期又過(guò)了一半,期中考試也過(guò)了,我對(duì)自己考到的期中考試成績(jī)都很不滿意,特別是物理和歷史的成績(jī)。這也是我平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課造成的吧。其實(shí)除了壞的,也有好的,就是我對(duì)政治和語(yǔ)文挺滿意的。我覺(jué)得自己語(yǔ)文有了好大的進(jìn)步,這一點(diǎn)好開(kāi)心,其實(shí)在這學(xué)期我的收獲比去年好多了,我打算在期末考試中爭(zhēng)取更好的成績(jī),平均分要拿到60多分。
戴x:
我對(duì)自己的考試成績(jī)還算滿意。政治和物理考好了,沒(méi)有考好的科目有語(yǔ)文、生物等。考得不好的主要原因是平時(shí)上課不認(rèn)真,不做作業(yè)......我期末考試的目標(biāo)是每科60分以上。今后要好好學(xué)習(xí)天天向上。
潘x:
剛上八年級(jí),真的比七年級(jí)陌生。從七年級(jí)以來(lái)我一直在進(jìn)步,可是上了八年級(jí)卻在退步。七年級(jí)的時(shí)候,我平均分有97,但現(xiàn)在只有八十幾,我真的很失望。我知道原因,就是不適應(yīng)老師的上課方式,有些老師仍然上那科,我進(jìn)步了,可是面對(duì)新老師我卻聽(tīng)不進(jìn)去,F(xiàn)在起,我得讓自己盡快適應(yīng)老師的上課方式了。我相信我的成績(jī)還會(huì)上去的。我一定會(huì)找回那個(gè)成績(jī)。
陳x:
我對(duì)自己的考試成績(jī)不是很滿意,因?yàn)楸壬蠈W(xué)期的成績(jī)退步了。特別是上了八年級(jí)后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,又多了一科物理,這兩科成績(jī)將總分拉底了好多,但是我不會(huì)放棄的,我會(huì)繼續(xù)努力。我會(huì)每天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和物理,不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)去問(wèn)老師。不管多難,一定要把各科成績(jī)搞上去!
李x:
我覺(jué)得自己的成績(jī)不是很好,我希望自己在以后能爭(zhēng)取更好的成績(jī)。以后,我每晚都會(huì)復(fù)習(xí),把成績(jī)追回來(lái)。我先在雖然排全級(jí)的一百名,我以后一定會(huì)排到前面去的。我相信,有恒心,有信心,一定會(huì)成功的。有志者事竟成,我一定會(huì)成為一個(gè)有自信的人。
梁x:
覺(jué)得自己考試成績(jī)一般,除了政治,每一科都考得不好。主要原因是沒(méi)有復(fù)習(xí)。期末的考試目標(biāo)是爭(zhēng)取平均分 分。
馬x:
我的成績(jī)不是很高。我之前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),沒(méi)有認(rèn)真思考老師布置的作業(yè),下課時(shí)經(jīng)常去玩。考試前的幾天,我根本沒(méi)準(zhǔn)備好。我從前的成績(jī)不錯(cuò),我爭(zhēng)取一定要考到平均分80分以上。從這一刻起,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,認(rèn)真獨(dú)立完成好老師布置的作業(yè)。認(rèn)真聽(tīng)課,不跟老師作對(duì)。
馮x:
對(duì)期中考試不太滿意,只有數(shù)學(xué)和政治考得還好,其他科目都沒(méi)有考好。原因:數(shù)學(xué)和政治的題目比較容易。期末的目標(biāo)是各科60分以上,至于數(shù)學(xué)和政治要100分以上,認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一科。
馮x:
我對(duì)期中考試成績(jī)很不滿意。政治也算考得不錯(cuò),英語(yǔ)很不理想。英語(yǔ)考不好?隙ㄊ亲约荷险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真寫,遇到不會(huì)的沒(méi)有認(rèn)真思考,隨便寫下的答案。我期末的目標(biāo)是英語(yǔ)歷史要考70分以上,其他科目要比期中的好。以后我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真思考。
陳x:
我對(duì)考試成績(jī)有一點(diǎn)滿意?嫉煤玫氖堑乩,我、因?yàn)槲液芘Φ厝タ磿?shū)和記憶?嫉牟缓玫氖怯⒄Z(yǔ),因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)很多都不會(huì)。我期盼期末能取得好成績(jī)嗎我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),上課少說(shuō)話,爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。
楊x:
這次期中考試不是很滿意。因?yàn)橛行┛颇繘](méi)考好,特別是歷史這一科。但這次政治、語(yǔ)文、生物考得不錯(cuò)?嫉煤弥饕且?yàn)橛姓J(rèn)真去復(fù)習(xí),沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課和復(fù)習(xí)的科目就沒(méi)考好。數(shù)學(xué)有些題目是因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)了的,以后要細(xì)心。我一定在期末考個(gè)好成績(jī):語(yǔ)文:90分,數(shù)學(xué):85分以上;英語(yǔ)、80分;政治:85分以上;歷史:80分;地理:90分;物理:80分;生物85分以上。
學(xué)生期中考總結(jié)10
今天我的期中考試卷子都發(fā)下來(lái)了,語(yǔ)文92.5分、數(shù)學(xué)98分、英語(yǔ)95分。
先來(lái)說(shuō)語(yǔ)文,當(dāng)時(shí)我戴著手表,越看越著急,怕寫作文的時(shí)間不夠,所以有些題考慮的不全面。英語(yǔ)考試時(shí)覺(jué)得題太簡(jiǎn)單,很快就做完了,做完后也沒(méi)有耐心檢查。考數(shù)學(xué)時(shí)我很快就做完了,檢查了一遍,檢查出了一道錯(cuò)題,但是還是有兩個(gè)錯(cuò)題溜走了。
下學(xué)期我一定要改掉粗心的毛病。
學(xué)生期中考總結(jié)11
期中考試終于結(jié)束了這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也已完成了一半而期中考試正是對(duì)這半學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收。將學(xué)生的成績(jī)等到成績(jī)單上后進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績(jī)還可以,但是沒(méi)有達(dá)到我的要求。我對(duì)這次期中考試的總結(jié)如下:
一、試卷分析
因?yàn)槭瞧谥锌荚嚕嚲矸浅5暮?jiǎn)單班級(jí)平均分都在90分以上,考試內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí),而我在課堂上抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)更多的注意了學(xué)生的課外拓展,平時(shí)基礎(chǔ)沒(méi)有抓的太牢固。以至于這次考試不太理想。
二、向課堂40分鐘要效率
1、五年級(jí)的學(xué)生時(shí)間特別的緊,進(jìn)入五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)其他各科老師特別重視教學(xué)質(zhì)量的提升,學(xué)生的課余時(shí)間安排的滿滿的,我覺(jué)得孩子們特別的累,像是提前進(jìn)入了畢業(yè)班,所以我盡量讓學(xué)生在課堂上把要掌握的知識(shí)掌握牢固,課下基本不留作業(yè)。
2、在平時(shí)上課的時(shí)候要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),多作多練,切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的基礎(chǔ)能力。對(duì)于字詞的教學(xué),每一節(jié)新課都要用二十分鐘的時(shí)間講字詞,讓學(xué)生在課堂上就把字詞掌握住了,這樣學(xué)生課下就沒(méi)必要反復(fù)的抄寫了。
3、立足于教材,教材是教學(xué)之本,在教學(xué)中,我們要以教材為本,扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。
4、設(shè)立語(yǔ)文小組長(zhǎng),督促組員完成練習(xí),尤其對(duì)及格和優(yōu)秀一下的學(xué)生,讓學(xué)生當(dāng)小老師――學(xué)生給學(xué)生講題,消除學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)對(duì)老師的恐懼感,逐漸提高成績(jī)。設(shè)立目標(biāo)不可以太高,讓大部分學(xué)生有信心學(xué)好語(yǔ)文。
5、學(xué)生的素質(zhì)不同,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,性格不同,志趣愛(ài)好不同,每個(gè)兒童都有自己的特點(diǎn)。不論是學(xué)習(xí)好一些的,還是基礎(chǔ)差一些的,都各有所長(zhǎng),各有所短,他們之間在多方面存在著差異,在某些方面甚至存在著較大的差異。但是,作為教師來(lái)說(shuō),既要看到差異,更要重視差異在教學(xué)過(guò)程中的變化。因此,教學(xué)時(shí),既要考慮到學(xué)生的共性,也要照顧他們的差異。要面向全體學(xué)生,因材施教,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此,教學(xué)中不能搞“一刀切”,否則,就會(huì)出現(xiàn)“優(yōu)生吃不飽,差生吃不了”的現(xiàn)象,使一部分有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到發(fā)展,一部分差一些的學(xué)生不能迅速趕上來(lái)。
總之,在今后的教學(xué)之中,要多多下功夫準(zhǔn)備,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),狠抓課堂管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要多多從學(xué)生方面考慮問(wèn)題,對(duì)知識(shí)的傳授也要循序漸進(jìn),否則欲速則不達(dá)。對(duì)于新問(wèn)題的傳授要多讓學(xué)生考慮,讓他們多想多動(dòng)腦子。遇到問(wèn)題要多多從自己身上找問(wèn)題。及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。使每個(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上都有不同程度的提高。
學(xué)生期中考總結(jié)12
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
在全校師生的共同努力下,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,期中考試也于上周順利結(jié)束。今天,學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),振奮精神,齊頭并進(jìn),促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí),更快地提高成績(jī),爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。
在這次考試中,許多同學(xué)取的了可喜的成績(jī)。其實(shí),期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取的,與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的,也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的,一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,大家嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真評(píng)閱,考試成績(jī)已揭曉,學(xué)校評(píng)選出了一大批成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,一會(huì)兒逐個(gè)頒獎(jiǎng)。(附名單)咱們學(xué)校有幾個(gè)學(xué)科也在全鄉(xiāng)取的了較好的名次:二年級(jí)的數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第二,三年級(jí)的數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第三,四年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名都第一。當(dāng)然四年級(jí)也取的了全校第一的優(yōu)秀成績(jī)。請(qǐng)?jiān)试S我向這些同學(xué)和班級(jí)表示熱烈地祝賀!
同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉牧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。面對(duì)考試成績(jī),總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué),我覺(jué)的也未必是壞事,俗話說(shuō):塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī),我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏的熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏的更多的喝彩!
學(xué)生期中考總結(jié)13
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
下午好!
感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中前來(lái)給你的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上能夠作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我感到非常榮幸。首先要感謝老師給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì);其次感謝老師們對(duì)我的教誨,以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助,你們的不斷鼓勵(lì),讓我對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿希望;感謝班主任蔣老師對(duì)班級(jí)嘔心瀝血的付出;感謝家人,你們?yōu)槲业目鞓?lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。在這里我并沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)可談,其實(shí)我覺(jué)得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好,只要從以下幾個(gè)方面著手就可以了。
第一是要自信。自信是我進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我前進(jìn)道路上的陽(yáng)光。因?yàn)闆](méi)有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒(méi)有理由做不到,除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生!坝兄菊呤戮钩伞,所以在學(xué)習(xí)上一定要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng),考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng),鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的,我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力!叭鼰艋鹞甯u,正是學(xué)子用功時(shí)”,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習(xí)要講方法。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言,沒(méi)有捷徑,但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),至少我們可以做到這幾點(diǎn):1.把難處分散到每一天。比方單詞,我們應(yīng)該堅(jiān)持每天聽(tīng)寫,不斷滾動(dòng)和反復(fù)。2.加強(qiáng)練習(xí)。無(wú)論課內(nèi)課外,抓住一切可以練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),你的英語(yǔ)能力沒(méi)理由不長(zhǎng)進(jìn)。3.有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞,利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉,把有限的時(shí)間用在刀刃上。
雖然這次我取得了好成績(jī),但是我不會(huì)沉迷于其中,因?yàn)槲抑,這次小小的成功在人生的漫漫長(zhǎng)路中或許只是一次點(diǎn)綴罷了,我也明白只有自己不斷進(jìn)取、不斷努力,才不會(huì)被淘汰,我更清楚,自己決不能因此仰起驕傲的頭,因?yàn)橐坏┨,我的成功就?huì)在下一次考驗(yàn)中隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的天職,但“一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春”。因此在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)和我的同學(xué)互相團(tuán)結(jié),互相幫助,積極鍛煉我們各方面的才能,努力使我們成為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需要的全面發(fā)展的人才。這樣,當(dāng)我們回首中學(xué)時(shí)光時(shí),就會(huì)欣喜地覺(jué)得自己所走過(guò)的路是多么豐富而精彩!
最后,祝各位家長(zhǎng)和我們親愛(ài)的老師身體健康、萬(wàn)事如意,再次感謝為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步付出辛勤勞動(dòng)和默默耕耘的老師們說(shuō)聲:老師,謝謝你!你們辛苦了!
我的發(fā)言完畢!
謝謝大家!
學(xué)生期中考總結(jié)14
期中考試圓滿結(jié)束了,為了更好地開(kāi)展以后的教學(xué)工作,從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),現(xiàn)對(duì)本次考試作一全面反思。
一.試題安排
本次考試的范圍是九年級(jí)上冊(cè)第一、第二、第三、第六單元。分五大部分。第一、基礎(chǔ)知識(shí)部分16分。包括讀音、字詞、文學(xué)常識(shí)、病句內(nèi)容,共8個(gè)小題。第二、填空題10分,6個(gè)小題。內(nèi)容涉及學(xué)過(guò)的詩(shī)詞及課外古詩(shī)詞。第三、拓展延伸10分,內(nèi)容涉及《西游記》、網(wǎng)絡(luò)、短信。第四、閱讀文段,包括一個(gè)記敘文,一個(gè)議論文,一個(gè)文言文。共34分。第五、作文50分。本次考試時(shí)間為120分鐘,分值為120分。
二.班級(jí)得分情況(和其它班比較)
由上表可以看出,2班平均分是75.66最高,但和三班差距不大,三班是75.26。及格率方面,2班是60.5%,并不占優(yōu)勢(shì)。
三.學(xué)生答題分析
第一部分失分的主要原因在于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的掌握不深刻,滿分占16分,多數(shù)同學(xué)在5--14分之間,滿分率為0。其中有3名同學(xué)得分在4分以下。本部分包括8個(gè)小題,1題寫字注音題,所選的都是重點(diǎn)課文里的詞,但竟然有5個(gè)學(xué)生一分沒(méi)得,說(shuō)明學(xué)生對(duì)課文掌握不好。2小題是詞語(yǔ)題,找錯(cuò)別字,3小題屬于詞語(yǔ)理解,這兩題屬于平常積累題,學(xué)生得分一般。4小題屬于課文理解,學(xué)生對(duì)小說(shuō)中的人物和作者混淆,雖容易,但不得分。5小題屬于搭配題,學(xué)生得分可以。6、7小題不難,學(xué)生也能得分。8小題屬于病句修改,第一個(gè)病句難一點(diǎn),學(xué)生失分多。
第二部分是填空題10分,都是學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞。學(xué)生失分多是由于錯(cuò)別字。
第三部分是拓展延伸題10分,三個(gè)小題。1小題屬于名著閱讀,學(xué)生雖知道答案,但由于平常不細(xì)心,不知道字怎么寫,以致失分。2、3小題都屬于口頭表達(dá),學(xué)生都能答出,失分不大。這類題大都得6分左右。
第四部分是閱讀理解,包括三個(gè)閱讀文段,共34分。
《購(gòu)買上帝的男孩》,屬記敘文閱讀,10分,第一題是詞語(yǔ)把握題,學(xué)生能做出來(lái)。第二題,對(duì)文中詞語(yǔ)的理解,由于文中有答案,學(xué)生能做出來(lái)。第三題屬于句子分析,學(xué)生知道意思,但由于大部分學(xué)生不得要領(lǐng),不知道怎樣說(shuō),也造成失分。第四題,分析人物心理,學(xué)生不會(huì)寫。第五題,也是對(duì)文章的理解,容易,大部分學(xué)生都能得分。
《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》,屬于議論文閱讀,12分。1、2、3小題屬于論點(diǎn)和論證方法,比較簡(jiǎn)單,學(xué)生得分率高。4小題仿寫,學(xué)生得分一般。5小題補(bǔ)充事實(shí)論據(jù),學(xué)生語(yǔ)言不精練,失分。6小題考查古文知識(shí),學(xué)生大部分不會(huì)。使分嚴(yán)重。
文言文閱讀,考查了《出師表》和《隆中對(duì)》,題比較簡(jiǎn)單,學(xué)生得分率高。只是最后翻譯題,學(xué)生意譯而不指譯,失分多。
第五部分,作文,50分。 兩個(gè)作文題,任選一個(gè)作文。但學(xué)生寫的話題作文抓不住話題,議論文沒(méi)有議論文的框架。
一類文:8個(gè)。二類文:12個(gè)。三類文:18個(gè)。最高分43分,最低分8分。
作文失分原因:
、傥捏w不分,雜糅。
、谥行牟煌怀。
、圩煮w潦草,字?jǐn)?shù)不夠。
四.反思自己教學(xué)方面存在的問(wèn)題
針對(duì)以上情況分析,發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在以下問(wèn)題:
1、背誦力度不夠,不嚴(yán),至使一些同學(xué)有懶惰思想,檢查不到位,使一些同學(xué)無(wú)緊迫感得過(guò)且過(guò)。
2、閱讀教學(xué)中有時(shí)為了趕課,存在開(kāi)快車的現(xiàn)象,使一些重要的知識(shí)點(diǎn)無(wú)重點(diǎn)訓(xùn)練,同學(xué)記憶不深,運(yùn)用不好,另外,未重視生字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。對(duì)古詩(shī)詞默寫檢查不夠。
3、作文中對(duì)中、差生指導(dǎo)不到位,議論文訓(xùn)練太少。
4、課外閱讀面太窄。
這學(xué)期,我自認(rèn)為我盡心盡責(zé)了,從教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度,我做到了一位教師的責(zé)任。。
五.今后措施:
1.繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)文言文的背誦檢查力度,分小組任命小組長(zhǎng),課間檢查,自習(xí)檢查,加強(qiáng)晨讀力度,每天明確背誦的任務(wù),加大默寫檢查力度,每周活動(dòng)課型式進(jìn)行古詩(shī)文背誦。
2.作文教學(xué)中,加大議論作文訓(xùn)練力度。多上一些諸如審題選材,立意方面的知識(shí)講座,加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、日記、摘抄活動(dòng),一是提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,二是提高作文的技巧。
3.分類推進(jìn):優(yōu)生促進(jìn)、中等生優(yōu)化、差生轉(zhuǎn)化。
4.分期分批談話,指導(dǎo)優(yōu)等生,鼓勵(lì)關(guān)心差生,提高輔導(dǎo)質(zhì)量,增多輔導(dǎo)次數(shù)。
學(xué)生期中考總結(jié)15
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
下午好!
今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言席上,能夠站在這里,首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨,以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助,他們的不斷鼓勵(lì)。讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望;感謝家人,他們?yōu)槲业目鞓?lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境,更感謝我的那些對(duì)手,因?yàn)樗麄兊拇嬖,讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的狀態(tài),他們的存在,讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味,其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)只是一種有趣的游戲,只要懂得規(guī)則,熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺(jué)得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好,必須從以下幾個(gè)方面著手:
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我們前進(jìn)道的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒(méi)有理由做不到,除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生!坝兄菊呤戮钩伞,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng),考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng),鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的,我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞,正是學(xué)子用功時(shí)”,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習(xí)要講方法。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言,沒(méi)有捷徑,但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),至少我們可以做到這幾點(diǎn):
1。把難處分散到每一天。比方單詞,我們應(yīng)該堅(jiān)持每天聽(tīng)寫,不斷滾動(dòng)和反復(fù)。
2。增加語(yǔ)言積累,大量背誦經(jīng)典課文,廣泛閱讀會(huì)無(wú)形幫我們打好基本功。
3。加強(qiáng)練習(xí)。無(wú)論課內(nèi)課外,抓住一切可以練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),你的英語(yǔ)能力沒(méi)理由不長(zhǎng)進(jìn)。
4。有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞,利用清晨讀書(shū)背書(shū);教室上集中注意力,認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉,把有限的時(shí)間用在刀刃上,務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣。就目前看來(lái),還有不少同學(xué)浮在水面,學(xué)習(xí)不能深入,淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué),卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng),總是要等老師和父母一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的,甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣,同學(xué)們要對(duì)照自己的行為,加以避免。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書(shū),抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格,并將影響終生。
除此之外,我們要共同進(jìn)步。 “一花獨(dú)放不是春,百花爭(zhēng)春春滿園”,學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
期中考試是一次大閱兵,我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)認(rèn)識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué),以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。以滿腔的熱度、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,戰(zhàn)勝困難。期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅(jiān)信,我們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛,老師和父母會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
最后,我真誠(chéng)的祝愿我們張灣中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,不斷創(chuàng)造新的輝煌,使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!
【學(xué)生期中考總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)生期中考總結(jié)12-05
學(xué)生期中考試總結(jié)01-24
學(xué)生的期中考試總結(jié)04-02
學(xué)生期中考試總結(jié)10-17
期中考試后學(xué)生總結(jié)08-26
學(xué)校學(xué)生期中考試總結(jié)10-10