班主任作文

時(shí)間：2021-11-09 11:09:07 老師我要投稿

【推薦】班主任作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的班主任作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】班主任作文10篇

班主任作文篇1

　　她，有一雙不大不小的眼睛，還戴了一副眼鏡，一雙小小的耳朵，還有一張櫻桃小嘴，她是誰呢？哈哈，答對(duì)了，她就是我們的班主任：何老師。

　　她啊，可真是喜怒無常。

　　就來先說說她的怒吧。

　　還記得那一次，上課鈴響了，我們立刻回到座位上坐好，等待著老師的到來。過了一會(huì)兒，老師來了，但老師的表情卻很憤怒。我就開始猜想，肯定沒什么好事。果然沒什么好事。何老師一進(jìn)來就憤怒的說：我們古詩比賽沒有一個(gè)人獲獎(jiǎng)，不過我希望下一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽我們能獲獎(jiǎng)。聽完老師的話后，我們?nèi)喽嫉拖铝祟^。

　　再來說說她的喜吧。

　　那一次，我們坐好了等老師。過了一會(huì)兒，老師來了，而且臉上還有微笑。我就開始猜想，何老師什么事這么開始呢？何老師一進(jìn)來就說：今天，我們的有些同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，不過我希望下一次能獲一等獎(jiǎng)。我們聽了，心里樂開了花。

　　這就是我們的班主任何老師，不管怎樣，她都是我們的好老師。

班主任作文篇2

　　別人的班主任是交口稱譽(yù)的好，而我們的班主任是有口皆碑的比媽媽還好的老師。

　　這事得從我們的剛升入四年級(jí)的第一課說起，一聲干脆響亮的“上課”已讓三分之一的同學(xué)對(duì)初步認(rèn)可了老師，課上了一半，那讓人陶醉的聲音又讓三分之一的同學(xué)被老師見識(shí)到了，直至第一堂語文一課上完，全班46名學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)被“征服”，因?yàn)樯蚶蠋熒险n很幽默。

　　私下里，我們幾個(gè)稱她為“女神”，不只是因?yàn)槲覀儼嘤袃晌簧蚶蠋�，和諧音，她確實(shí)如女神般神通廣大，甚至讓我們佩服得五體投地還不夠，為此我們創(chuàng)作了“神三絕”。

　　神一絕起：在沈老師沒來前，我們都以平衡性發(fā)展，沒有突破成就，而且發(fā)展很慢甚至有些懶洋洋。但神老師一來挖掘我們的優(yōu)秀作文，不是這登就是那登；挖到好書法，恨不得捧那字親兩口，那可愛的“頭正肩平，腳踏地”每當(dāng)寫字時(shí)，就像緊箍咒一樣一直縈繞在耳邊；挖到勞動(dòng)，教室地面里干凈得隔著眼皮都亮瞎眼，在沈老師的帶領(lǐng)下，拖地小組干得有條不紊，有的家長(zhǎng)看到自己家的孩子拖地有模有樣，像發(fā)現(xiàn)新大陸那樣興奮，這也被稱為“挖才絕”。

　　神二絕接：神老師管得很寬，什么數(shù)學(xué)英語睡覺吃飯都管。哪些做不到，就有“禮物”相送。每天的六個(gè)數(shù)學(xué)計(jì)算題全對(duì)和英語默寫全對(duì)的大獎(jiǎng)是語文家作只要做一半，反之則多做點(diǎn)嘍，吃飯不多和午覺不肯睡大獎(jiǎng)就要與大科學(xué)家愛因斯坦見面。所以“神二絕”是管嚴(yán)絕。

　　神三絕結(jié):努力不是白費(fèi)的，我們的語文平均分?jǐn)?shù)都比英語.數(shù)學(xué)的兩門成績(jī)都要好高幾分。而很多時(shí)候，沈老師會(huì)用語文的輔導(dǎo)時(shí)間來幫我們開英語和數(shù)學(xué)小灶，所以這一絕可以毫不夸張地稱之為“完美絕”。

　　三絕介紹完，打油詩也誕生了：一絕咋舌，二絕無語，三絕吐血，三絕合“恨鐵不成鋼”。我們的班主任有媽媽般語氣和三絕法寶，所以“女神”名不虛傳！

班主任作文篇3

　　我們的班主任整天神情嚴(yán)肅，臉上常常沒有笑影，但就是他的嚴(yán)格、嚴(yán)肅，使我們班更加出色。

　　今早升國旗，全校同學(xué)都在久久地敬禮。班主任胡老師看著我們雜亂無章的隊(duì)形，馬上開始大整頓，他把我們的手臂扳正，又迅速理好隊(duì)伍，這樣搞定后，我們班又變得整齊有序。

　　上課時(shí)，胡老師還挺平易近人的，幽默搞笑最突出。5月份，是我們班管理廁所，正巧有幾個(gè)調(diào)皮蛋不守紀(jì)律，胡老師淡淡一笑，不緊不慢地說：“哎……下月是我們管廁所嘛，我數(shù)數(shù)……6個(gè)!你們就當(dāng)……‘廁所第一探險(xiǎn)小分隊(duì)’吧，再不改的話，我會(huì)毫不猶豫地讓你們?cè)賻推渌嗯�，助人為樂嘛，呵呵！”聽到這兒，我們都不約而同地哄堂大笑，合不攏嘴。

　　胡老師固然嚴(yán)肅，可也幽默，最重要的是，他帶領(lǐng)我們班“更上一層樓”！

班主任作文篇4

　　我們班上一個(gè)活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，頭發(fā)像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個(gè)同學(xué)說話，她就會(huì)用恐懼的目光看著你，你一定會(huì)被嚇得魂飛魄散。

　　王老師第一次來的時(shí)候，穿著非常樸素，還扎著兩根小辨子，可愛極了。線次王老師在晨練的時(shí)候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時(shí)我們個(gè)別幾個(gè)同學(xué)扣分了，王老師對(duì)著同暴躁地說：“如果下次誰再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說，這只是憑她的小脾氣，如果發(fā)最大的氣，都會(huì)把教室翻了天。每次欠們出去春游的時(shí)候，王老師最愛跟我們做游戲，比如說：三個(gè)字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時(shí)還看見王老師拍照的時(shí)候，老師的動(dòng)作簡(jiǎn)直比頑皮的猴子的動(dòng)還要多，有時(shí)還爬在樹上，我們不能不說她像頑皮的猴子！

　　王老師的習(xí)慣特別多，我來跟你們說說吧！有一次我們正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，突然老師說：“�。∧羌茱w機(jī)要撞上我們學(xué)校了！”我們充滿了好奇心一看，原來老師要看我們意志力，后面王老師又說：“周蘊(yùn)瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒理睬王老師，王老師看見我們這樣專心，開心地笑了，有時(shí)王老師像一個(gè)幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說了，王老師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我們大家都知道，我先說：“優(yōu)點(diǎn)吧！”

　　王老師每次上課都是那樣和藹可親，對(duì)同學(xué)們都是好極了！有時(shí)還對(duì)同學(xué)們說：“我們班是最好的！”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點(diǎn)吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔(dān)心

　　王老師的身體，欠想對(duì)王老師說：“王老師下次一定不要傷著身子，好嗎？”我有著一個(gè)這樣好的老師，讓我懂得了一個(gè)人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。

班主任作文篇5

　　我們的班主任個(gè)子很高，紅著臉，大眼睛，說話的時(shí)候笑。

　　我們的老師有三種美德。首先是要有更多的知識(shí)。在我們眼里，他就像一本百科全書。他對(duì)歷史、地理、動(dòng)物、天文、氣象等等都了如指掌，同學(xué)們都很佩服她。

　　第二是老師對(duì)我們的愛和關(guān)心。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)耐心的給我們解釋。如果一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，她會(huì)帶著同學(xué)去辦公室，耐心的和他說話。

　　第三是老師愛干凈。因?yàn)槔蠋煾蓛簦覀儼嗨械膶W(xué)生都喜歡干凈，教室總是漂亮整潔。

　　我們班主任不僅有這些好處，還有很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

　　啊！我愛我的班主任！

班主任作文篇6

　　我的.班主任今年五十歲了，中等身材，頭上戴著一頂棕色的帽子；那似月亮般彎的眉毛下面，是一雙智慧的眼睛，他還戴著一副眼鏡，顯得學(xué)識(shí)淵博。這個(gè)他就是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。

　　謝老師的責(zé)任心非常的強(qiáng)，每周都會(huì)為我們輔導(dǎo)作文。盡管上了一天的課很累了，謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節(jié)日，謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心，把一切的休息時(shí)間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫評(píng)語等，常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對(duì)您說您辛苦了，您一定要多注意身體，抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼里，記在心里�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在謝老師的努力下，我們班的作文水平提高很快，語文成績(jī)也全校前幾名。

　　謝老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求嚴(yán)格，但平時(shí)也非常得關(guān)心我們。記得有一次體育課，一位男同學(xué)不小心把足球踢在我的頭上，砸得我兩眼冒星星，額頭起了一個(gè)包，當(dāng)時(shí)我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后，連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著，倒些開水給我喝，馬上掏出手機(jī)給我爸爸打電話，還問我頭暈嗎？疼嗎……我頓時(shí)覺得心里熱乎乎的，第二天還問我：“還疼嗎？不頭暈了吧……”我心里感動(dòng)不已！

　　還有一次，張茗銘被陳宇賢弄哭了，謝老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了他一頓，還對(duì)著我們說“男生不能欺負(fù)女生，不能仗著自己力量大就欺負(fù)別人。只要不是原則問題就行，當(dāng)然女生也不能因?yàn)樽约罕饶猩眢w弱就隨意打他們�！敝x老師說完就悄悄地走了，我覺得謝老師真的公平公正，不偏袒哪一個(gè)人。

　　我愛我們的班主任。自從成為我們的班主任后，謝老師您好像變瘦了、變老了，希望您不再這么操心，我們一定努力好好學(xué)習(xí)，提高作文水平和語文成績(jī)的！謝老師，您為我們鋪開了光明的道路，為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫，我真心的對(duì)您說一聲：“謝謝您，我的班主任！”

班主任作文篇7

　　以前，我有一個(gè)很好的班主任。她，就是我三，四年級(jí)時(shí)的語文老師——支名媛老師。

　　支老師的頭發(fā)短短的，向卷毛狗兒一樣。誰看了都會(huì)以為支老師去燙過了頭，在趕時(shí)髦。可誰也不知道，老師的頭發(fā)是自來卷呢！

　　有一次，支老師在到學(xué)校的路途中，被一輛摩托車撞倒了，到醫(yī)院一檢查，腿都骨裂了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)知道后，都傷心得不得了�？蓻]過幾天，支老師竟幫著石膏，一瘸一拐的來給我們上課了。雖然支老師的腿骨裂了，卻絲毫沒有影響到給我們上課的時(shí)間。她總是踏著鈴聲，一步一步地“挪”到了講臺(tái)前，我很感動(dòng)。因?yàn)橹Ю蠋熆偸前盐覀內(nèi)嗤瑢W(xué)放在第一位，而對(duì)自己的傷，病，痛卻“置之不理”

　　一下課，我們好多女同學(xué)就圍在支老師身邊，準(zhǔn)備在支老師下樓時(shí)幫一點(diǎn)小忙，比如：幫老師拿拿書，筆袋，傅老師下樓等等。才不像那些“冷血”男生一樣只顧自己玩呢！

　　可憐的支老師！想坐下來，都不能好好坐。右腿伸得直直的誰讓醫(yī)生在支老師右腿上綁了那么多石膏呢。每天晚上回家本來就遲，現(xiàn)在，腿又骨裂了，不到八點(diǎn)多，肯定回不了家!老師要批改的作業(yè)本本來就多，可現(xiàn)在，要慢慢地“挪”上樓去，在慢慢地“挪”下樓來，更不要談怎么改作業(yè)了。身子斜著，用左腳和左右手支撐著自己的身體，唉。

　　后來，我一直以為支老師的腿好了，不疼了，可誰知道一次，在做早操時(shí)偶然聽到了支老師和另一位老師的對(duì)話：“支名媛，你腿還疼不疼啦？”我一聽到這句話，立馬豎起耳朵仔細(xì)聽下去，只聽得支老師說：“有時(shí)候還會(huì)疼，但沒以前疼得那么厲害了�！蔽腋袆�(dòng)不已，眼淚詫異地就不自覺地流出來。

　　支老師，我只想對(duì)您說一句話：“支老師，我愛您！”

班主任作文篇8

　　三年的初中生活，自然有的同學(xué)會(huì)有個(gè)頭疼腦熱的，這自然也難不倒我們的班主任，真病假病一看便知，不錯(cuò)過一個(gè)“好人”，但也絕不漏過一個(gè)裝病的。但相對(duì)而言，她更擅長(zhǎng)于醫(yī)心病。一個(gè)眼神，一句問候就能讓你豁然開朗。啊，親愛的班主任，你退休后真可以去當(dāng)個(gè)心理醫(yī)生，我保管你門庭若市。

班主任作文篇9

　　您是天邊的明星，照亮我們前進(jìn)的路；你是我們耳邊的清風(fēng)，撫慰我們受挫的心�！}記

　　嫩葉抽芽，花苞待放。冷冽的寒風(fēng)悄然讓步，春的腳步卻越來越近。而我們?nèi)松械拇禾�，是您，我敬愛的班主任，伴我們走過了這風(fēng)雨交加的艱程。

　　沒有魁梧的身軀，有的卻是一具濃縮精華的身軀。然而，小小的軀殼卻涵容了難以言喻的巨大能量，使人難以相信這一切的源頭竟是如此瘦弱。您的課堂不死其他老師那樣乏味，總是充滿了樂趣。在您的帶動(dòng)下，每一份空氣中都布滿了活躍因子。

　　在教室里，看著同學(xué)們用筆尖在自己心中點(diǎn)下一粒又一粒種子，您心的甘甜像向外涌的蜜漿。伴著那欣慰的微笑，您踱步的背影定格在我們心中。您重視拿著教案急急忙忙趕緊教室，教導(dǎo)我們要過快速人生，卻又因我們不活躍而難信等待，那焦灼而又渴望桃李開的面容，伴著發(fā)上的些許銀絲。在無情和歡樂中，您教給了我許多道理，讓我牢記在心。

　　平日里，你和藹可親，平易近人，不論面對(duì)的是怎樣的一個(gè)學(xué)生，都能表現(xiàn)出十足的耐心，解決一個(gè)又一個(gè)奇葩的詢問，把一片赤誠之心交付我們。

　　親愛的班主任，您甘為人梯，讓我們踩著雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為碎石，鋪墊著我們通向成功殿堂的路基；您甘為蠟燭，點(diǎn)燃著我們勇于挑戰(zhàn)的激情；您甘為渡船，引領(lǐng)著我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)年歲月變成星辰，歷史化為滄桑，您依然守著講臺(tái)，放飛夢(mèng)想。盡管時(shí)間早已爬上您的雙鬢，心卻從未改變模樣。匆匆的，您忘記了時(shí)間。以身作則，教我們珍惜時(shí)間。

　　感謝您，在我們心浮氣躁時(shí)悉心教誨；感謝您，在我們灰心喪意時(shí)鼓勵(lì)開導(dǎo)；感謝您，在我們?nèi)松飞喜ハ聬鄣姆N子，讓我們學(xué)會(huì)了做人……

　　也許，你就是那顆孤獨(dú)的恒星，卻無私地釋放能量，點(diǎn)亮天際。

　　也許，您就是那盞微弱的油燈，卻默默的散發(fā)光陰驅(qū)散黑暗。

　　也許，您就是那個(gè)簡(jiǎn)陋的羅盤，卻準(zhǔn)確地指引方向前往理想。

　　也許，您很平凡，但在我們心中，你永遠(yuǎn)是高尚的，那就注定您有一個(gè)偉大而響亮的名字——班主任。

　　感謝您，親愛的班主任，祝您班主任節(jié)快樂。

班主任作文篇10

　　我第一次見到她是在新學(xué)期開始之前。那時(shí)，我跟著媽媽打掃教室。我偷偷地觀察了班主任：她的頭發(fā)亂扎，衣著樸素，笑容很友好，聲音不是很大聲，聲音很溫柔。我暗自慶幸新來的老師脾氣很好。

　　我媽媽后來告訴我，班主任是學(xué)校唯一的高級(jí)語文老師。教學(xué)很好，但也很嚴(yán)格。讓我老實(shí)點(diǎn)，別調(diào)皮惹老師生氣。我聽到媽媽說我的心有點(diǎn)顫抖，但我還是被“溫柔的外表”迷惑了。我媽媽說這些只是為了嚇唬我，讓我努力學(xué)習(xí)。

　　但相處了一段時(shí)間后，我真的意識(shí)到她真的“與眾不同”。

　　她對(duì)學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，寫新單詞，作業(yè)本干凈整潔，每節(jié)課講解單詞，中心思想，段落分析，作文等。要求每個(gè)學(xué)生都能在同一天做這件事。如果你不能完成體育課，你就不能去辦公室補(bǔ)習(xí)作業(yè)。如果你寫不完，你可以留下來寫直到你學(xué)會(huì)。

　　她對(duì)衛(wèi)生設(shè)施也非�！罢J(rèn)真”。她不放過教室的任何一個(gè)角落。地面上不允許有垃圾。放學(xué)后誰扔紙屑懲罰打掃教室。這樣，她就記得要干凈，小女孩的頭發(fā)也不能亂，她應(yīng)該是個(gè)干凈整潔的女孩。

　　她對(duì)紀(jì)律更加嚴(yán)格。上課鈴響了，她不準(zhǔn)說話，左顧右盼，準(zhǔn)備課本，安靜地聽老師講課

　　一切都是嚴(yán)格要求，各種措施，她似乎真的不溫柔，明白嗎？說實(shí)話，一開始我有點(diǎn)不舒服，但隨著時(shí)間的推移，我看到了嚴(yán)厲的結(jié)局。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。地上沒有紙屑。沒有橡皮鉛筆。每個(gè)人都愛上了善良的王老師、精彩的語文課、雄辯的文學(xué)才華和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，因?yàn)樗椅覀兏袆?dòng)力，因?yàn)闆]有人想落后。

　　有一次，老師對(duì)我們說：“學(xué)生應(yīng)該早點(diǎn)休息，注意身體健康，有空的時(shí)候多陪陪父母。”。那口氣親切溫柔，很有耐心，恍惚中仿佛回到了第一次見面的現(xiàn)場(chǎng)，我越來越喜歡她，她也像我媽媽。

　　在她的指導(dǎo)下，我們班越來越團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚，學(xué)生們充滿了活力。一個(gè)學(xué)期過去了，我們班的成績(jī)從倒數(shù)到第二。是的，我們每個(gè)人都越來越好。

　　親愛的王老師，你是一個(gè)榜樣，伯樂，愛與希望。

　　王先生，我永遠(yuǎn)愛你。不管我在哪里，我都會(huì)回來看你的。

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