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我的老師作文

時間:2023-09-28 07:17:41 老師 我要投稿

我的老師作文集合[14篇]

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師作文集合[14篇]

  我的老師作文 篇1

  我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,文老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人。

  我們的文老師有一頭烏黑的卷發(fā),戴著一副黑框眼鏡,平常穿一套運動服,遠遠看起來精神抖擻,真神氣。

  每當(dāng)哪個同學(xué)做錯了事,文老師總會嚴肅地批評他。每當(dāng)哪個同學(xué)做了好事,她總會鼓勵、表揚他。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴肅而又親切。

  記得有一次,我上操時,不知道為什么,我突然肚子疼的厲害,我來到辦公室找文老師,老師先讓我坐下,焦急的對我說:“肚子疼快來喝點熱水。”說著就端起熱水杯,遞給我。你做的這個動作,說的這句話,表現(xiàn)出來的不僅是一個老師在關(guān)心自己的學(xué)生,而是一個慈祥的'母親在關(guān)心自己的女兒,這使我仿佛感受到了媽媽的愛是多么的偉大,多么高潔。

  我每次寫作文,文老師總是認真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆拉下來加以鼓勵,使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  文老師您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。老師大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,而我卻要說您就是祖國的棟梁。

  文老師,您是我們的好老師,我一定要拿最好的成績來回報您。

  我的老師作文 篇2

  我最難忘的老師是語文老師顧老師,她十分可愛,膽小。

  第一節(jié)課,是我們的語文課,我們正在玩游戲,語文老師說:“同學(xué)們,靜下來,上課了!币驗槲覀兟曇籼,一點兒也沒聽到老師的叫喊。老師又叫了一聲,說:“上課了,別玩了!钡侵挥袃扇齻人聽到了。顧老師氣壞了,氣沖沖地離開了教室。

  第二節(jié)課,老師想到了一個好辦法,讓校長來給同學(xué)們上課,可是去校長路上,老師看到了一只毛毛蟲,嚇得連連后退,然后像風(fēng)一樣跑到了另一條去校長那的路上。這事被我們班的“調(diào)皮蛋”看見了,他在教室里大聲說道:“明天把我的蛇放在講臺上,哈哈,一定要把老師魂都要嚇出來!

  后來校長真來我們班上課了,我們叫到:“不!”可那是校長啊,唉,我們只好好好聽課!岸b忊彙毕抡n了,可是校長卻還在上課。嗚嗚!我們的下課沒了,校長說:“如果不好好上,你們的顧老師就不用上課了,一直是我來給你們上課!边@話把我們班的“調(diào)皮蛋”給嚇得直接坐在了地上了。唉!我們下一節(jié)音樂課又被校長霸占了,不僅是音樂課,今天的.所有課都變成了語文課,突然之間,我們是多么想念可愛膽小的顧老師呀!

  第二天,啊,校長沒來!那個調(diào)皮蛋,真把蛇帶來了,語文老師看到了呀,真得嚇了一跳,哈哈,同學(xué)們都哄堂大笑。

  這就是我最難忘的老師!

  我的老師作文 篇3

  每個人都有自己心中的偶像,我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文老師。

  老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時,她就會用生氣的眼神盯著你,直到你低下頭來承認錯誤為止;當(dāng)你做了令她高興的事時,她便用含笑的.眼睛看你,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車。

  有一次,在午休的時候,我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題,但是,有一道題我左思右想,試了很多遍,都解答不出來。我想:問同學(xué)吧,就怕他們不肯、也不會做;問老師吧,可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時,老師朝我走了過來,和藹地問道:“你怎么了?”我膽怯的回答:“老師,這道數(shù)學(xué)題我不會做!崩蠋熆纯搭}目,想了一會兒,然后滔滔不絕地給我講解了起來,還出了一些相似的題目,讓我弄懂,我敬佩她的盡職盡責(zé)。

  有一次,我肚子疼,老師知道了,就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),又是給我敷熱水袋,又是給我喝水,還時不時地問我好多了沒有,我為了不讓老師擔(dān)心,就說:“好多了!薄澳蔷秃茫铱蓳(dān)心死了!蔽衣犃耍D時熱淚盈眶。老師看見了,撫摸著我的頭說:“傻孩子,這是老師應(yīng)該做的!

  這就是我的偶像,一位小學(xué)語文老師。

  我的老師作文 篇4

  我們這一位體育老師都有自己的特點,他的個子中等濃濃的眉毛下面長著一對炯炯有神、既令人害怕又令人開心的眼睛、眼睛下面長個大鼻子,鼻子下面長著一張厲害的嘴巴,

  ,有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的,大概是他平時給我們上體育課曬的吧!他因為是一個體育老師,所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊時排好隊伍用的。他不只這些,他腰邊總有一個“好幫手”——腰包,每當(dāng)他有什么需要時,“好幫手”里就有什么。走起路來,好幫手總是搖搖把把的,好像跟別人打著招呼呢!

  黃老師是一位樂于幫助同學(xué)的好老師。一次,我上體育課的時候和同學(xué)追逐。跑著,不小心被一塊石頭拌倒了,膝蓋被擦傷了,血從膝蓋涌了出來。這時,體育老師黃老師看見了后,連忙快步走了過來,扶起了我,對我說:“疼嗎?我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥!彼盐曳銎饋砗蠓鲋倚⌒囊硪淼叵蝮w育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動的`眼淚,

  心中無比激支!爸x謝您,老師!”

  到了體育室他扶我坐下后,就從藥箱中拿出藥水和布,他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口,然后再拿出一瓶紅藥水,輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊,對我說:“

  你先忍一忍過一會兒傷口就不疼的了。”這時,感到傷口一點兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您,——敬愛黃老師!”

  黃老師,您真是一位好老師!

  我的老師作文 篇5

  老師是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他教了我們快兩年的語文老師王老師。

  王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。

  在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的'與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。

  記得有一次,班里有幾個同學(xué)考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個同學(xué)說:沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測驗中一定能取到優(yōu)異的成績,加油。同學(xué)在聽了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測驗中拿到了滿意的成績。

  遇上難題時,謝老師總會和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度,這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少,因此有人曾打趣說:謝老師頭上的白頭發(fā),相信一定是認真換來的。

  謝老師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來一定全力以赴,做一個社會有益的人,除了報答父母,還感謝您的悉心栽培。

  我的老師作文 篇6

  趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多,有點禿頂,給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的,高高的鼻梁上架著副眼鏡,透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大,一張嘴便滔滔不絕的,可謂出口成章,妙語連珠。趙老師個子比較高,籃球打得不錯,在學(xué)校的籃球場上常常能看到他運球上籃的身影。

  從一年級到現(xiàn)在,趙老師一直都教我們,他給我留下了不少深刻的印象。

  一提到趙老師,我就會想到他的大嗓門。他說話很有磁性,聲音抑揚頓挫,極具震撼力,讓人感覺很豪爽。但也有同學(xué)并不認同,該生的解釋是,他一張嘴,不僅有震撼力,還有穿透力。就拿那次下午上課來說吧,因為天氣比較悶熱,大家的精神狀態(tài)不是很好,有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時,趙老師提了一個問題叫趴著桌子的.某同學(xué)回答。一開始,那同學(xué)沒反應(yīng),仍趴著一動不動,趙老師等得不耐煩了,走到他面前,壓低聲音,朝著天花板,吼道:“瞌睡蟲,哪里跑?看我怎么收拾你!”趙老師這一吼可真厲害,全班同學(xué)精神大振,瞌睡蟲望風(fēng)而逃,無影無蹤。課后,那位同學(xué)對我說,“趙老師可真是大嗓門,瞌睡蟲是被吼走了,我的耳膜震得很不爽,甚至穿透到我的五臟六腑,恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”

  我的老師作文 篇7

  到目前為止,教過我的老師不下幾十位,給我留下印象最深的還是我的班主任老師!

  她長相很平常,穿著也很普通,如果不是站在講臺上,你一定不會認定她就是老師,因為她沒有老師的范兒。

  想起老師剛帶我們班的時候,為了同學(xué)們在計算方面有長足的長進,就利用每天的早自習(xí)時間,帶我們進行計算,經(jīng)過一段時間的努力,同學(xué)們在計算的準(zhǔn)確性提高了,體現(xiàn)在學(xué)校的速算考試中我們班的成績名列前茅。

  老師不僅抓教學(xué)有一套,對我們班的每一個同學(xué)都視如己出。班級中有一個家庭困難的孩子,老師不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí),在生活上也是無微不至的照顧,給她買過衣服,文具,有一次,老師看到她的牙齒發(fā)黃,二話沒說,給她買了全套的牙具,還叮囑她按時刷牙。還號召全班的同學(xué)獻出愛心,大家給她捐錢買了過冬的羽絨服,使她即使在冬天也感覺不到寒冷。

  老師最喜歡做的一件事情就是看著我們這些“小饞貓”分享她的禮物。圣誕節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日,總有同學(xué)們給老師帶來禮物,這時,老師會親自操刀,把蘋果啊,等可以切開吃的水鬼分享給大家,看著我們津津有味的.品嘗老師的禮物,她特別的開心,還戲稱我們?yōu)樘O果班!我們吃在嘴里,美在心里。

  老師經(jīng)常說這樣一句話:遇到了,就一定要珍惜!是啊,我真的很愛很愛我的老師!

  我的老師作文 篇8

  一說起我的老師,腦海里立刻浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師---王老師,整天笑瞇瞇的像臉上掛著兩個法式小面包,那雙像剝了皮的葡萄般亮晶晶,水汪汪的大眼睛,能看懂我們班每個同學(xué)的“小心思”。白色襯衫,藍色的西褲,黑色的皮鞋,整天刷的锃亮锃亮的,這是他的標(biāo)準(zhǔn)搭配。

  三角尺、圓規(guī)、教材,是他的三大法寶,手里經(jīng)常拿著一個杯子,里面有泡好的濃茶,可以讓他精神抖擻的為我們上課。

  說起王老師印象最深刻的是他的'和藹可親。記得有一次在自習(xí)課上,我遇到一個難題,左思右想就是想不出,正在我抓耳撓腮的時候,王老師及時的走到我面前笑著說:“嘉睿,遇到了攔路虎了,讓老師看看!苯又,他開始一遍又一遍講,可我就是不開竅,怎么也不會。我逐漸開始緊張起來,老師讀懂了我的小心思,輕輕地撫摸著我的后背笑瞇瞇地說:“孩子,不要緊張,老師慢慢講,你一定會懂得!痹诶蠋煹哪托闹v解下,我終于會了,我把答案寫下來,老師看著我開心的笑了。

  王老師時而和藹,時而嚴厲。有一次上數(shù)學(xué)課,“你們怎么回事,令我非常生氣”只見老師怒氣沖沖,眉毛上揚,目光像一把鋒利的劍,令同學(xué)們心驚膽戰(zhàn),這是怎么回事呢?哦,原來是同學(xué)們沒有寫完作業(yè),老師像千萬頭獅子集于一身,又開始劈頭蓋臉的訓(xùn)斥同學(xué)們,那氣勢好似夏天的旱天雷,轟隆隆巨響。

  我喜歡王老師,他是我的良師益友。通過我的介紹,大家認識我的數(shù)學(xué)老師了嗎?

  我的老師作文 篇9

  小學(xué)六年級來教過我的老師很多,但令我印象深刻最深的是王老師,是他讓我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。

  一次寫作課,我的作文只得了60分。王老師當(dāng)眾對我說:“你這次的成績是60分,60分就是及格了,可對你來說,這是不及格,因為你本該得90分以上的!”聽了老師的一番話,我很羞愧,不過我心里還是服氣的。因為在那堂課上,我和同桌再說悄悄話沒有認真聽老師的指導(dǎo),才會導(dǎo)致這次作文成績不理想。

  王老師雖是嚴師,但在生活上卻像一位慈母一般關(guān)心我。記得在一次運動會上,當(dāng)時正在舉行接力比賽,我接過小紅手上的棒子,奮力地向終點跑去,同學(xué)們在跑道外大喊:“加油!加油!”聽了同學(xué)們的'鼓勵,我不由地加快了腳步,我腳底像抹了油似的。終點,進了,忽然,我腳下一滑,一頭撞到了地上,我暈了過去。我暈倒前還隱約聽見老師、同學(xué)們的呼喊聲……當(dāng)我醒來的時候,我已經(jīng)躺在了醫(yī)務(wù)室的床上?,我睜開眼睛,望著老師焦急、關(guān)切的目光,老師見我醒來,連忙問我:“感覺好點了嗎?”我說:“老師,對不起,我沒能拿到獎杯……”老師打斷了我的話:“好好休息,獎杯不重要,你沒事就好!”聽了老師的話,我的眼睛濕潤了,眼淚從眼角留下來,我無聲地哭了。失去了一個獎杯,但我感受到了老師的真情。

  春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。王老師就是我們心田的春雨,我將永遠感謝她。

  我的老師作文 篇10

  我們的老師是一個很兇但又很細心的人。

  我們的老師有一頭短發(fā),滿臉的痘痘,一個高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴,不知道是天生長出來罵我們的,還是別的什么理由。

  我們老師說話聲音很大,有時和我們一起讀書時,我們四十九個人的'聲音還沒老師一個人的大,讀完書后全是老師的聲音,我們在讀什么都聽不見。我們老師規(guī)矩很多,比如上課不能說話;課間不能在教室里吵鬧;教室里要保持安靜;教室里不能有垃圾……

  雖然老師規(guī)矩很多,但是老師有時還是很細心的。

  那一次,我們學(xué)校開運動會,老師怕沒人去看運動會給我們班的運動健兒們加油打氣,就給不觀看運動會的同學(xué)加了一個作業(yè),那就是寫額外作業(yè)。所以每次運動會我們班人氣最高。老師又怕運動員太熱或者太餓,就讓我們這些觀眾東跑西跑去買面包、飲料、退熱貼等,弄得我們班每個人都想當(dāng)運動員了。

  雖然老師有時很細心,但是不能忘了老師的兇呀!每次下課老師不在的時候,我們都很吵,不是玩游戲就是聊天。老師的身影一出現(xiàn),玩游戲的就假裝借書或是借其他東西;聊天的同學(xué)就只能裝著問問題了。因為老師不讓說話,所以我們每個人手里都有很多張紙條。每次教室里很鬧的時候,老師一出現(xiàn),就馬上安靜下來,就像小老鼠看見了貓一樣。

  我們的老師真是又兇又細心呀!

  我的老師作文 篇11

  老師像春雨一樣,默默無聞地滋潤了每一個孩子的心田。老師像春蠶一般,畢生吐絲至死方休,老師像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人,在我身邊,就有一位這樣的老師。

  我的老師頭發(fā)烏黑,眉毛生氣時就會成一個八字,開心時就眉清目秀的,我老師的鼻子上架著一副眼鏡,看起來特別的有文化。

  老師的愛是雨中的那把傘。記得有一次因為我著急出門忘看了天氣預(yù)報,就沒有帶傘,放學(xué)時,雨嘩啦嘩啦的下,準(zhǔn)備借一下同學(xué)的傘,沒想到同學(xué)都走光了,正當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步時,忽然有一個大大的傘撐在我的頭上,它不僅遮住了雨,還溫暖了我的心田。我抬頭一看,原來是我和藹可親的數(shù)學(xué)老師。

  老師的愛是額頭上的一顆顆汗珠。記得有一次考試,我忘帶了尺子和2B鉛筆,考試馬上開始了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。老師得知后跑遍整個五年級也沒有找到。接著他又跑遍整個六年級,終于找到了,老師拿著尺子和鉛筆氣喘吁吁,大汗淋漓地出現(xiàn)在我的.面前,額頭上的汗珠在陽光下,發(fā)著熠熠的光……

  老師的愛是山間最清涼的山泉,老師的愛是清香的甘露澆灌我們這些小幼苗。老師,請您放心,這一棵棵小幼苗終能長成參天大樹!

  我的老師作文 篇12

  她有著中等身材,略微有些卷曲的頭發(fā),黑的可以滴出墨的眸子,帶著粉色邊框的圓眼鏡,著裝整齊中帶著灑脫,這就是我的語文老師。

  語文老師有著她獨特的教學(xué)方法,她抓住了我們不愿意寫的心理,總結(jié)出了一條規(guī)定:要背要寫自己選。這對我們很受用的。她還給我們分組,分數(shù)高的晉級,級數(shù)高的作業(yè)可以減半。有一次,老師問我們現(xiàn)在哪個組的級別最高,我們說:五組!老師看了看表上的等級,點頭說:五組已經(jīng)升到司令了,看看二、三、一、八組還一級沒晉呢!五組去采摘智慧的蘋果,那些組就只能養(yǎng)豬了嗎?話音剛落,我們就被老師的話給逗樂了,班上就像沸騰的水蒸氣一樣,升騰,升騰……

  語文老師就是這樣一個善于教學(xué),有點小幽默的老師,但俗話說兔子急了還咬人呢!更何況老師不能事事都應(yīng)付自如。

  一次作文課,我們在學(xué)一種新的寫作手法,老師讓我們討論一些事情的寓意,一位同學(xué)說:太陽的寓意是追求光明的.人。恩,老師點了點頭。但后來同學(xué)們就開始興奮起來了,一位同學(xué)還說起了灰太狼的寓意,這下子老師可火了,怒目圓睜,眼睛里飛出千萬個刀子向我們射來,我們嚇得大氣不敢喘一個,寧肯不貪戀那一絲氧氣,也不愿被刀子射到。但語文老師還是沒有放過我們,說:每個人一千字的檢討,明早交上,若不交停課寫檢討!從那以后,我們沒人敢不聽老師的話了。

  看,老師就是這樣一個聰明、幽默嚴厲的老師,她的一舉一動都在我的腦海里揮之不去,這大概就是對她的敬愛之情吧!

  我的老師作文 篇13

  上小學(xué)三年級時,我認識了王老師。那時王老師剛接我們這個班,因此師生雙方都很生疏。因為我們不了解老師的個性,就連我們班幾個好動的同學(xué)這幾天也規(guī)矩多了,我當(dāng)然也不例外了。

  有一次,我正在聚精會神地寫作業(yè),王老師從我身旁走過,拍著我的肩膀,說:字寫得不錯,有進步,要繼續(xù)努力哦!我點點頭。從此,我每次做作業(yè)時,就想起王老師對我的鼓勵,從不敢疏忽怠慢,F(xiàn)在,我的.作業(yè)寫得工工整整,作業(yè)本上清清楚楚,與王老師的教育是分不開的。

  記得還有一次,我正在掃地,王老師正好從那經(jīng)過?吹轿覓叩氐姆椒ú徽_,王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看,邊掃邊說:現(xiàn)在有點兒風(fēng),要順著飛掃,否則就會做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆,因為有風(fēng),所以要迅速把垃圾掃進畚箕里,這樣才能越掃越干凈,而且勞動的效率也會得到提高。沒想到,王老師不但會教書,而且勞動也這么出色。接下來,我們就按照王老師教的方法去做,地面很快就被打掃干凈了。

  這就是我的老師,一位和藹可親的老師,一位善于教育的老師,一位讓學(xué)生尊重的老師……

  我的老師作文 篇14

  每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都會遇到很多的老師,他們或和藹或嚴厲或親切……但無論什么樣,都或多或少的帶給我們一些影響。

  踏入初中的我,對好多地方充滿了未知和好奇。很幸運,我進入了七五班。更幸運的是,我們擁有一個超好的班主任。

  我們的班主任,是一位和我媽媽差不多大的女老師。記得剛開學(xué)那會兒,老師就給我們說過:她好起來時,可以像媽媽一樣疼我們愛我們,幫我們補衣服……當(dāng)然兇起來,也是很嚇人的。果然,在以后的日子里,老師正如她所說的那樣!

  我們的班主任正好是教英語的,剛聽到這個消息時,我就感覺晴天霹靂,然后直接劈到我的頭上。真的,小學(xué)時,我感覺英語簡直就是我人生的一大宿敵!我和英語的關(guān)系就是他不認識我,我也不認識他。但是老師一點也沒有嫌棄我們,反而從最基礎(chǔ)的教,慢慢的我發(fā)現(xiàn)英語也是很有趣的,還是挺簡單的。

  老師雖然有時很嚴厲,但是也很心疼關(guān)心我們的.。期中考試,我們班考的還不錯,老師說看你們這么努力,就獎勵你們一下吧。于是就買了一些好吃的。雖然老師說是用賣垃圾的錢,但我卻感覺那些錢肯定不夠,老師應(yīng)該是自己掏腰包了。哈哈,老師好大方!

  我們的班級是一個積極向上的班級,我們可以收獲很多快樂和榮譽。其中很大一部分都歸功于我們的班主任老師!

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