座右銘啟示作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的座右銘啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

座右銘啟示作文1

　　“堅(jiān)持就是勝利�！边@是我的座右銘，在這句話的激勵(lì)下我克服了許多困難，而且每次想到這句話時(shí)，我還會(huì)想到一人。他就是美國(guó)大發(fā)明家——愛(ài)迪生。

　　愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，大約試驗(yàn)兩千多種材料，做了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，可每次等待他的只有失敗。可他憑著“堅(jiān)持就是勝利”的念頭一次次的面對(duì)失敗和打擊。但是這些挫折并沒(méi)有成為愛(ài)迪生最后成功發(fā)明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓(xùn)，又不斷地收集材料，最終發(fā)明出了電燈泡。而愛(ài)迪生成功的所在就是因?yàn)�。他為了一個(gè)目標(biāo)不斷地去努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的`精神。

　　有一次，老師讓我用電腦打出我們的名單。我接到老師給我的任務(wù)很高興，因?yàn)槲抑�道老師信任我才�?huì)把這件事交給我來(lái)辦。我一回到家就打開(kāi)電腦，在電腦上畫(huà)好表格，開(kāi)始輸入名字。因?yàn)槲掖蜃值乃俣炔皇呛芸�，所以打出一份名單是�?duì)我一次不小的考驗(yàn)。當(dāng)我輸入到一半時(shí)，聽(tīng)到外面有小伙伴的聲音。我心想“出去玩一會(huì)兒吧�！笨墒敲麊芜�沒(méi)打完呀!到底怎么辦去還是不去。我的手慢慢的從鍵盤(pán)上滑了下來(lái)，我突然想到“堅(jiān)持就是勝利”對(duì)呀!我為什么不打完名單再出呢?就這樣我又重新坐回電腦旁打完了名單，才高高興興的出去玩兒了。

　　堅(jiān)持在人生的道路上是很重要的，如果你學(xué)不會(huì)堅(jiān)持你會(huì)和很多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。

座右銘啟示作文2

　　在我的人生道路上，有一句格言一直激勵(lì)著我，讓我前進(jìn)。

　　這句格言是：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

　　那是一次語(yǔ)文考試，拿到卷紙以后，我仔仔細(xì)細(xì)的把卷紙看了一遍，發(fā)現(xiàn)題目很簡(jiǎn)單，有些題都是我最拿手的。

　　于是我一筆一畫(huà)地做了起來(lái)。

　　做完題目以后，我看了看四周，有很多同學(xué)不專心在做小動(dòng)作，而我強(qiáng)忍著這種沖動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真把我做的題檢查了一遍，還真的發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題，有的抄錯(cuò)了，有的沒(méi)寫(xiě)完…。

　　我剛改完錯(cuò)題就收卷了，我暗自松了一口氣。

　　第二天，老師宣布成績(jī)，我取得了第一名的好成績(jī)。

　　我聽(tīng)到這個(gè)消息以后，心里的那種激動(dòng)的.心情躍然紙上。

　　我捧著令我期待已久的卷紙，仔細(xì)地分析著錯(cuò)誤。

　　原來(lái)失分的地方是在一個(gè)錯(cuò)字上面，我懊惱極了。

　　回到家以后，我把卷紙交給了媽媽。

　　她高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子你真棒!但是你要記住，一定不要驕傲。

　　俗話說(shuō)，虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

　　我把媽媽的這句話時(shí)時(shí)刻刻都記在心間，它成了我的座右銘。

座右銘啟示作文3

　　人人都有座右銘，我的座右銘是：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句名言是古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的一句話，我把這句名言當(dāng)作我的座右銘，這句話一直激勵(lì)我要多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好的作文。

　　有一次，上作文課，老師讓寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的作文，我寫(xiě)了兩節(jié)課，還是沒(méi)有寫(xiě)完，老師讓沒(méi)寫(xiě)完的帶回家寫(xiě)，于是，我就把作文書(shū)和作文本都帶回了家，在回家的路上我想了許多：為什么寫(xiě)作文時(shí)想不出來(lái)呢，為什么想不出優(yōu)美的詞語(yǔ)。句子呢？頓時(shí)間，我想起了我的座右銘——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這時(shí)，我才想到了我不會(huì)想到優(yōu)美詞語(yǔ)和句子的原因，因?yàn)槠綍r(shí)我讀的書(shū)太少了，沒(méi)有積累優(yōu)美句子。詞語(yǔ)。

　　回到家之后，我就看作文書(shū)了，我隨便翻了一下，我就聚精會(huì)神的`讀了起來(lái)，看完之后，我從獲得了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)。句子，比如：津津有味。全神貫注。聚精會(huì)神……書(shū)就像一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地……獲得這些之后，我就飛快的把作文寫(xiě)好了。

　　座右銘真是太有用了，時(shí)刻提醒自己要多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好作文，這個(gè)座右銘和我一起到達(dá)成功的彼岸。

座右銘啟示作文4

　　我的座右銘是勿以惡小而為之，勿以善小而不為。它使我受益無(wú)窮，受用不盡。

　　有一次，爸爸帶著我去爬山，因?yàn)楸容^趕時(shí)間，所以，我沒(méi)有吃早飯就出發(fā)了。在路上，我的肚子一直在抗議，我又有什么辦法，誰(shuí)讓我起得晚。終于，到了山腳下，這是，我的肚子已經(jīng)奄奄一息了。

　　忽然我聞到了一股香味兒，好像是從哪里傳來(lái)了，我像腳下踩著風(fēng)火輪似的跑了過(guò)去，原來(lái)是雜糧煎餅�。≌鎾吲d。但是，我的最好像不聽(tīng)使喚，讓爸爸幫我來(lái)了一個(gè)。雜糧煎餅終于做好了，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)，它就被我消滅了。

　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，吃完的垃圾袋隨手一扔。爸爸看見(jiàn)以后讓我撿起來(lái)，我不解的問(wèn)：“為什么？”“如果每個(gè)人都扔垃圾，這里就不美了�！卑职终f(shuō)道�！暗�是，等會(huì)環(huán)保工人回來(lái)收拾的啊！而且，扔個(gè)垃圾又不犯罪。”聽(tīng)到這句話，爸爸著急了，對(duì)我讓嚷道：“如果每個(gè)人都像你這樣，環(huán)保工人還能忙會(huì)來(lái)嗎？勿以惡小而為之，勿以善小而不為。別認(rèn)為這件事很小就去做，這件事體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)�！�

　　最終，我還是把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，扔垃圾的時(shí)候，我還聽(tīng)見(jiàn)了以為阿姨在表?yè)P(yáng)我，我頓時(shí)雙臉發(fā)燙，因?yàn)�，我能心安理得�?接受這個(gè)榮譽(yù)。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為變成為了我的座右銘，意思是：不要認(rèn)為這件壞事微不足道就去做，也不要因?yàn)檫@件好事微不足道就不做。它讓我明白了，任何一個(gè)舉動(dòng)都代表著一個(gè)人的素質(zhì)和品德，也告訴我要保護(hù)環(huán)境。

座右銘啟示作文5

　　“滴水能把水穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@句座右銘像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心頭。它時(shí)刻鞭策著我；它像一股風(fēng)，為我驅(qū)散眼前的迷霧；它像一盞燈，為我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。

　　記得那天早晨，我打了個(gè)呵欠，從被窩里爬起，慢吞吞地穿上衣服。我快步走到書(shū)桌旁，凝望著桌上擺著的兩本書(shū)，《冰心》和《英才教程》，媽媽似乎期待著什么，我把《冰心》打開(kāi)，翹起二郎腿，把書(shū)放在膝蓋上，津津有味地讀起來(lái)。

　　媽媽眼里喜悅的'光芒一下子灰暗了。我不明白，沒(méi)有覺(jué)察到媽媽眼神中一閃而過(guò)的失望。也沒(méi)有在意媽媽那短暫的一聲嘆息聲。我心想媽媽不會(huì)又生氣了吧？不對(duì)呀，剛才她還很高興呀。是什么原因惹媽媽煩惱呢？

　　我一把推開(kāi)冰心，回想起昨天早晨我的所做所為，哦，想起來(lái)了，我答應(yīng)過(guò)老媽，每天背《英材教程》的。我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。媽媽見(jiàn)狀對(duì)我說(shuō)：“兒子，送你一句名言：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”啊，我一臉茫然。隨即恍然大悟。

　　是啊，我們要有恒心，有毅力，努力學(xué)習(xí)，才可以叩響成功的大們，這句座右銘將啟示我，堅(jiān)持不懈，走向成功。

座右銘啟示作文6

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，很多話讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的那句話——行成于思?xì)в陔S。這句話的'意思是三思而后行，這句話一直銘刻在我的心中。

　　有一次，我去圓通山玩，有傾國(guó)傾城的牡丹花，有爭(zhēng)奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花，看著這漫天墜落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時(shí)，行成于思?xì)в陔S這七個(gè)字像冷水一樣把我澆醒了，三思而后行。

　　還有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道難題，我看了看目錄，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來(lái)想去，哦，原來(lái)是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫(xiě)下七個(gè)大字“行成于思?xì)в陔S”作為我的座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯(cuò)了，失敗了，后悔了，世上沒(méi)有后悔藥。

　　現(xiàn)在，我越來(lái)越多思考了，通過(guò)這兩件事，我對(duì)唐朝大詩(shī)人韓愈的“行成于思?xì)в陔S”這句話的印象更深了。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，很多話我都銘記著，但我最忘不了“行成于思?xì)в陔S”這句話。

座右銘啟示作文7

　　座右銘《寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)》給我的啟示“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”顧名思義，就是說(shuō)一把寶劍，如果經(jīng)過(guò)不斷地磨礪，就會(huì)成為一把鋒利的寶劍；一朵梅花，只有經(jīng)歷寒風(fēng)凜凜的嚴(yán)冬，才能迎風(fēng)傲雪開(kāi)出朵朵香氣撲鼻的臘梅。這是一句極好的至理名言.任何的成功都是勤奮的苦根上長(zhǎng)出的甜果,沒(méi)有人能隨隨便便成功。我不禁一次一次的問(wèn)自己，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�？我給自己的答案總是不如意�？偨Y(jié)起來(lái)，總是在學(xué)習(xí)中認(rèn)為簡(jiǎn)單，不難，所以粗心大意，結(jié)果錯(cuò)了不該出錯(cuò)的作業(yè)題、考試題，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能加以鞏固，掌握不夠熟練，才使得我的成績(jī)?cè)诎嗬餂](méi)有名列前茅。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我一定學(xué)習(xí)梅花的.精神，不怕苦，不怕寒冷，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中細(xì)心的面對(duì)每一次作業(yè)，每一次考試，每遇到不會(huì)的、不懂的，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)都把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握住，學(xué)透，然后記錄在一個(gè)專用的筆記本上，堅(jiān)持利用課余時(shí)間和晚上多努力一點(diǎn)，把這些知識(shí)點(diǎn)再鞏固熟練，時(shí)間一定能夠證明我在做滴水石穿的事。也相信自己能夠使自己的成績(jī)提高一大步

座右銘啟示作文8

　　我的座右銘是一句人盡皆知的話：“失敗乃成功之母�！彼�給我的人生造成巨大影響，記得有一次……

　　我考試考砸了，成績(jī)很不理想，一回到家父母便問(wèn)我考了多少分？我告訴了我的父母，他們一下把我嚴(yán)厲批評(píng)了。我很是傷心，我便走到書(shū)房里面，我每天都不怎么開(kāi)心，我上學(xué)時(shí)，我的`好朋友見(jiàn)我不開(kāi)心，便我問(wèn)我怎么了，于是，我把事情告訴了他，他說(shuō)：“不用傷心，因?yàn)槭�敗是成功之母�！边@句話使我茅塞頓開(kāi)。我想：我考的低，不能說(shuō)我比別人水平差，而是，自己不夠認(rèn)真。于是我把這句話寫(xiě)到我的桌子上，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真溫習(xí)功課，還仔細(xì)的總結(jié)上次考試失敗的原因，我相信這次只是小考失敗了沒(méi)關(guān)系，但是期末考試必須成功。

　　終于，在我努力的復(fù)習(xí)下，我考到了97分的好成績(jī)。

　　我知道要從失敗中反思，吸取教訓(xùn)，要努力拼搏，奮斗，開(kāi)拓出一片屬于自己的天地，這就是我的座右銘給予我的啟示。我想如果沒(méi)有這句名言，世界上會(huì)有多少科學(xué)家在失敗中放棄，那人類也不會(huì)進(jìn)步。

座右銘啟示作文9

　　“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@句話是我的座右銘，它是我在大霧中的指路燈，它是我在黑暗陽(yáng)光，它是我在冬天的溫暖，它是我在獄中的'一絲、一縷陽(yáng)光。

　　上個(gè)期末我語(yǔ)文考了95分，數(shù)學(xué)考了98.5分，英語(yǔ)考了98分，我知道后就驕傲自大，孤芳自賞，所以五年級(jí)后，上課聽(tīng)講師有分神，做作業(yè)十分馬虎，不像四年級(jí)一樣，有時(shí)間就復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)看筆記。因此，我的成績(jī)直線下滑，一開(kāi)始我沒(méi)注意想：反正減就減幾分而已，不算什么，我的成績(jī)下滑得越來(lái)越快，如：數(shù)學(xué)第一單元96.5，第二單元94.5，第三單元93，第四單元89.5，看到了第四單元卷后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我被大霧迷失了方向，我在學(xué)習(xí)方面開(kāi)始迷茫。

　　后來(lái)，我無(wú)意間，打開(kāi)了四年級(jí)的筆記本，看見(jiàn)了第一頁(yè)上寫(xiě)著“驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步”，左上角寫(xiě)著“座右銘”，我恍然大悟想：對(duì)呀，我不能驕傲，我要謙虛起來(lái)。于是期中前的一個(gè)星期，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)，后來(lái)我的期中數(shù)學(xué)被我拉回了三分，考了92.5分，我再加了一把勁，考了95分。

　　驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步的，意思是：我們不能驕傲，要謙虛，只有謙虛起來(lái)，中華兒女才能進(jìn)步，只有謙虛起來(lái)，中華民族才能復(fù)興。

座右銘啟示作文10

　　鐵，只有經(jīng)歷千錘百煉才能成為鋼；石墨，在經(jīng)歷了上千年的高溫和高壓，才成為了鉆石。而我們則要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。每一個(gè)成功的瞬間，都是經(jīng)歷了長(zhǎng)期的、不間斷的努力，我的座右銘就是——臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是有著深刻的.體會(huì)。我從七歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)只是因?yàn)槁?tīng)到它優(yōu)美的聲音感到好奇，后來(lái)自己也想彈出這優(yōu)美的聲音，于是就開(kāi)始了近三年的練習(xí)。為了能彈好古箏，我苦苦的練習(xí)，每天至少要練一個(gè)小時(shí)。有一回，為練好一個(gè)音符，我都快把箏鉉給彈斷了。為此，可憐的龜殼做的指甲都斷了兩個(gè)，這僅僅是一個(gè)音符啊！

　　在不斷的學(xué)習(xí)、練習(xí)中，我也有了一次檢驗(yàn)自己彈古箏能力的機(jī)會(huì)，就是在20xx年春節(jié)的時(shí)候，去爸爸單位演出。得知這個(gè)消息，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：苦練古箏！

　　我迅速的行動(dòng)起來(lái)，《瑤族舞曲》和《高山流水》是我準(zhǔn)備彈的。當(dāng)然了，古箏的練習(xí)并非是你想象的那么簡(jiǎn)單，得一個(gè)一個(gè)音的練，錯(cuò)一個(gè)音都覺(jué)得曲子好怪，不管你懂不懂得古箏。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)月過(guò)去了，到了我正式演出的時(shí)候了，我平心靜氣的演出，沒(méi)有彈錯(cuò)一個(gè)音符。隨著最后一個(gè)音符的落下，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我也舒了一口氣。

　　隨著全部節(jié)目的完結(jié)，評(píng)委的評(píng)定，我的彈奏得了一等獎(jiǎng)。捧著金燦燦的獎(jiǎng)牌，我知道，這與我之前的付出有著必然的聯(lián)系，我在一次體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。而這句座右銘將會(huì)激勵(lì)我的一生。

座右銘啟示作文11

　　在生活中，座右銘是很常見(jiàn)的，許多人都把名言警句作為自己的座右銘，來(lái)時(shí)刻提醒自己。下面，我就給大家分享一下我的座右銘吧！

　　我的座右銘出自于陳元靚《事林廣記》第九卷的“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話告訴我們：只要肯下決心去做，世界上就沒(méi)有什么辦不成的事情。以前，我總是一吹不好長(zhǎng)笛就急躁，發(fā)脾氣。內(nèi)心雖然是很想吹得和老師一樣好，但自己如果不刻苦練習(xí)，就永遠(yuǎn)無(wú)法和老師的`水平一樣。后來(lái)，在爸爸媽媽悉心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我慢慢的學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，也學(xué)會(huì)每天如何規(guī)劃自己吹長(zhǎng)笛的時(shí)間，爭(zhēng)取在有效的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成。我相信：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，將來(lái)吹長(zhǎng)笛也會(huì)像老師一樣動(dòng)聽(tīng)的。

　　我的姨媽學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，小時(shí)候，她雖然沒(méi)有好的生活條件，也沒(méi)有人輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。但是，她每次考試都是全班第一名，從一年級(jí)到六年級(jí)，從小學(xué)到初中，到后來(lái)的高中，從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)，始終保持著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。記得，考大學(xué)的那一年，因?yàn)橹驹竼?wèn)題，沒(méi)有考上自己心儀的大學(xué)。最后選擇復(fù)讀高三，在復(fù)讀期間每天晚自習(xí)后回家，都會(huì)認(rèn)真刻苦的復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)多。早上依然會(huì)保證6點(diǎn)起床繼續(xù)背誦單詞，就這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持不懈奮斗。最后，終于金榜題名。

　　這兩件事證明了同一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要肯下決心去做，世界上就沒(méi)有辦不成的事情。

座右銘啟示作文12

　　我從小就有一句座右銘激勵(lì)著我，伴我長(zhǎng)大，給我敲響警鐘。它就是：失敗是成功之母，是溫德?tīng)枴し评�普斯說(shuō)的。

　　有一次，我英語(yǔ)考試考差了，成績(jī)十分不理想，我回家后將這件事告訴了爸爸媽媽，他們告訴我，遇到困難不可以灰心喪氣，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)努力，一次失敗不可怕，可怕的是失敗后喪失勇氣，不敢面對(duì)。我聽(tīng)了父母的一番言語(yǔ)，依然灰心喪氣。

　　到了學(xué)校，我臉上的笑容不見(jiàn)，漸漸冷漠了他人，平時(shí)身邊總圍著一堆人的我，周圍也總見(jiàn)不到一個(gè)人影，我經(jīng)常獨(dú)自一人站在走廊上發(fā)呆，上課時(shí)，我也發(fā)呆，連老師叫我回答問(wèn)題，我都啞口無(wú)言，我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的下滑，從一個(gè)優(yōu)等生漸漸變成了中下生。

　　直到有一天，我的.兄弟見(jiàn)到我總是獨(dú)自一人發(fā)呆，便走過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兄弟，失敗是成功之母，只要我們?cè)俸煤脤W(xué)習(xí)，你一定可以的。”聽(tīng)完兄弟的話，我恍然大悟。

　　通過(guò)這一件事件，我明白了，一次失敗不可怕，可怕的是失敗一次就會(huì)心灰意冷，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

座右銘啟示作文13

　　在小時(shí)候，我沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間有多么寶貴，你看：一年有365天，一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，一分鐘60秒。

　　這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字�。∷�以我從來(lái)不懂得珍惜時(shí)間。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，知道了要珍惜時(shí)間，知道了當(dāng)天的事情當(dāng)天做完�？墒窃鯓硬拍苷湎�時(shí)間呢？我心里沒(méi)數(shù)自從我看到了華羅庚爺爺?shù)摹吧朴诶�用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)”這句話讓我恍然大悟。

　　從這句話中我不由得想起了雷鋒叔叔，他的.“釘子精神”不正是這句話的最好說(shuō)明嗎？在電影開(kāi)始的幾分鐘時(shí)間，雷鋒叔叔總是拿出書(shū)來(lái)讀，這樣日積月累，他所得到的知識(shí)不就比別人多了許多了嗎？我想或許是這樣才使雷鋒叔叔迅速地由一個(gè)放牛娃成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士。

　　自從我看了這句座右銘后，我也總生活中零星時(shí)間利用起來(lái)，例如：每天放學(xué)回家離吃飯時(shí)間還有十分鐘，過(guò)去我總是一回到家就休息，而現(xiàn)在我總是把這十分鐘利用起來(lái)，翻一翻字典，盡管只會(huì)學(xué)幾十個(gè)字，可日積月累，１個(gè)月就可以多學(xué)幾百個(gè)字。我相信只要我做一個(gè)善于利用零星時(shí)間的人，就會(huì)取得更大的成績(jī)！

座右銘啟示作文14

　　座右銘本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。

　　說(shuō)起我的座右銘，還源于這么一件事呢!

　　那次奧語(yǔ)班的月考后，我懷著忐忑不安的心情等待著念分的那一刻。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我緊張地眼神在卷面上掃過(guò)，前面的基礎(chǔ)題沒(méi)失一分，但一翻到后面的閱讀部分，兩個(gè)耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評(píng)卷子時(shí)，專門(mén)拿我當(dāng)例子，對(duì)我的兩處錯(cuò)誤進(jìn)行了詳盡地分析。第一處是“介意”的'意思，老師說(shuō)我的答案不恰當(dāng)，寫(xiě)完后應(yīng)放回原文多讀幾遍，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。第二處是對(duì)全文的理解，要寫(xiě)出作者被什么感動(dòng)了。老師說(shuō)我文章讀的夠多了，但題目應(yīng)多看幾遍，仔細(xì)琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我潘然醒悟。

　　放學(xué)后，媽媽教育我，有錯(cuò)不怕，就怕不知錯(cuò)在哪里，找出問(wèn)題后，一定弄明白，保證以后不再犯同類錯(cuò)誤。

　　那天晚上，我為自己定下一個(gè)座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。

座右銘啟示作文15

　　我是一個(gè)小毛病較多的人，出口不做就是其中一個(gè)，但自從我看了一個(gè)視頻后，我就說(shuō)到做到，這視頻里講述了“先行其言，而后從之”的深刻道理，現(xiàn)在這句話成了我的座右銘，隨時(shí)隨地提醒著我。

　　記得有一次，我給我的同學(xué)看了一本《潘宮的秘密（1）》，他非常喜歡，于是他向我借這本《潘宮的秘密（2）》，我爽快答應(yīng)了，他向我高高地豎起大拇指，我感到十分威風(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，大搖大擺地走到教室門(mén)前的走廊，看到我的朋友們玩得正高興，我也插了進(jìn)去，在玩耍之下，我慢慢忘記了這件事，直到星期五回家，我寫(xiě)了會(huì)作業(yè)，一頭霧水坐到沙發(fā)上，總感覺(jué)有什么事情忘了，可也想不起來(lái)。這時(shí)，從廚房中傳出一股濃濃的香味，原來(lái)是阿姨的飯做好了，她為了迎接我回來(lái)，還做了我最愛(ài)吃的苦瓜燜魚(yú)，在美食的誘惑下，我不禁流下了口水，不管啦，我要開(kāi)動(dòng)了，就這樣，我把這件事又一次拋在了腦后。我蒙過(guò)了整個(gè)周末，直到周天的下午返校，那位同學(xué)過(guò)來(lái)找我要書(shū)，我猛地間想起這件事，臉紅了，于是找了個(gè)借口，偷偷溜開(kāi)了，之后，周老師給我分享了一個(gè)有關(guān)孔子的《論語(yǔ)》中的一個(gè)小視頻，這個(gè)小視頻的內(nèi)容剛好與我當(dāng)下有關(guān)，答應(yīng)過(guò)別人的.事情一定要做到，要是不能做到，就不要去輕易答應(yīng)別人。正所謂：先行其言而后從之。我懂得了自己的錯(cuò)誤，把書(shū)給那位同學(xué)后，我也打算做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　從此，這句話便成為了我的座右銘，也成為了提醒我的好老師。

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