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傅宗龍傳原文及譯文解析
傅宗龍，字仲綸，云南昆明人。萬歷三十八年進士。除銅梁知縣，調巴縣，行�、�，入為戶部主事。久之，授御史。天啟元年，遼陽破，帝下募兵之令，宗龍請行。一月余，得精卒五千。明年，安邦彥反，圍貴陽，土寇蜂起。請發(fā)帑金濟滇將士，開建昌，通由蜀入滇之路，帝多采納之。又上疏自請討賊，帝大喜。會宗龍以疾歸，不果行。
四年正月，貴州巡撫王三善為降賊陳其愚所紿②，敗歿。其夏即家起宗龍巡按其地，兼監(jiān)軍。宗龍直渡盤江，戰(zhàn)且行，寇悉破。擒斬其愚。宗龍乃條上屯守策，部議從之。詔加太仆少卿。憂歸。崇禎三年起故官。用孫承宗薦，擢右僉都御史，巡撫順天。未幾，拜兵部右侍郎兼僉都御史，總督薊、遼、保定軍務。
用小故奪官矣。居久之，十年十月流寇大入蜀，陷蜀三十余州縣，帝拊髀而思宗龍曰：“使宗龍撫蜀，賊安至是哉！”趣即家起宗龍。宗龍至蜀，代王維章與總兵羅尚文御卻賊。十二年五月以楊嗣昌薦，召為兵部尚書，去蜀。八月至京，入見帝。宗龍為人伉直任氣，不能從諛承意。帝憤中樞失職，宗龍樸忠，初入見，即言民窮財盡。帝頗然之，顧懇言不已，遂怫然曰：“卿當整理兵事爾。”既退，語嗣昌曰：“何哉？宗龍善策黔，而所言卑卑，皆他人唾余，何也？”自是所奏請，多中格③。
當是之時，李自成有眾五十萬，自陷河、洛，犯開封。帝命宗龍專辦自成。議盡括關中兵餉以出，然屬郡旱蝗，已不能應。十四年九月四日以川、陜兵二萬出關。秦師食盡，宗龍殺馬騾以享軍。明日，營中馬騾盡，殺賊取其尸分啖之。營中火藥、鉛子、矢并盡。夜半，潛勒諸軍突賊營，殺千余人，潰圍出。宗龍徒步率諸軍且戰(zhàn)且走。十九日，日卓午，未至項城八里，賊追及之，執(zhí)宗龍，呼于門曰：“秦督圍隨官丁也，請啟門納秦督。”宗龍大呼曰：“我秦督也，不幸墮賊手，左右皆賊耳�！辟\唾宗龍。宗龍罵賊曰：“我大臣也，殺則殺耳，豈能為賊賺城以緩死哉！”賊抽刀擊宗龍，中其腦而仆，斫其耳鼻死城下。事聞，帝曰：“若此，可謂樸忠矣。”復官兵部尚書，加太子少保，謚忠壯。
【注】①行取：明清時，地方官經舉薦保舉后調任京職。②紿：dài，古同“詒”，欺騙，欺詐。③中格：中途擱置
4．對下列句子中畫橫線的詞地解釋，不正確的一項是（3分）（ ）
A．趣即家起宗龍趣：馬上 B．請啟門納秦督 納：交納
C．陷蜀三十余州縣陷：攻陷 D．宗龍殺馬騾以享軍 享：供應
5．以下各組句子中，全都表明傅宗龍心憂天下的一組是（3分）（ ）
�、俚巯履急�，宗龍請行 ②會宗龍以疾歸，不果行
�、圩邶堉倍杀P江，戰(zhàn)且行 ④宗龍乃條上屯守策
⑤初入見，即言民窮財盡 ⑥宗龍殺馬騾以享軍
A． ①②⑤ B． ②③⑥ C．①④⑤ D．②④⑥
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．傅宗龍武能安邦，文能治國，可謂文武雙全。雖然最后戰(zhàn)敗而死，卻無損于他的聲譽。
B．明代末年，社會動蕩，到處起兵，國無寧日，縱使一代名將傅宗龍四處平叛，也難保大明江山。
C．傅宗龍率兵討伐李自成，因兵力懸殊，寡不敵眾，加上后勤供應不濟，彈盡糧絕，兵敗被俘，慷慨赴死，可謂壯哉！
D．傅宗龍為人剛直，不肯阿諛奉承，覲見皇上時，關心民心疾苦，懇切地說個不停，得到了皇帝的高度贊譽。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
�。�1）宗龍乃條上屯守策，部議從之。（5分）
�。�2）潛勒諸軍突賊營，殺千余人，潰圍出。（5分）
參考答案
4．B
5．C
6．D
7．（1）（5分）傅宗龍于是（向朝廷）分條呈上屯兵守衛(wèi)的策略，兵部討論后同意了他的意見。（條，1分，部議，1分，大意3分）
�。�2）（5分）宗龍暗中率領這些部隊突襲賊兵軍營，殺死賊兵一千多人，突破包圍而出。（潛，1分，勒，1分，潰，1分，大意2分）
【解析】
4．試題分析：納：接納。根據前句“呼于門曰”就可推斷出。理解實詞一定要回語境，結合上下文來理解�？疾榈奈难詫嵲~絕大部分具有多義性，關鍵是要確定一個實詞在特定的語境中的具體含義，即看這一詞義在具體的語言環(huán)境中是否講得通，是否合理。理解實詞一定要回語境，結合上下文來理解。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
5．文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。試題分析：②是文龍生病不能前去討賊。③是文龍滅賊的情況。⑥是文龍解決缺糧的做法。做文言文中信息篩選類試題時，首先要認真審題，看清題目的具體要求，然后瀏覽六個小選項，對不符合題目要求的直接排除。最后看四個大的選擇項，利用排除法，從而選出正確答案�？键c：篩選文中的信息。能力層級為C。
6．試題分析：“得到了皇帝的高度贊譽”錯。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高等等。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。
7．試題分析：翻譯第一句時注意“條”解釋為分條，“部議”解釋為兵部討論；第二句時注意“潛”解釋為暗中，“勒”解釋為率領，“潰”解釋為突破。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調”的五字方法進行翻譯。文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。
考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
傅宗龍，字仲綸，昆明人。萬歷三十八年考中進士。授予銅梁知縣，調任巴縣知縣，被推薦進京任戶部主事。很久以后，任命為御史。天啟元年，遼陽被攻破，皇帝下征募士兵之令，傅宗龍請求去征募士卒。一個多月，募得精兵五千人。第二年，安邦彥反叛，包圍了貴陽，當地寇賊到處起兵反叛。傅宗龍請求朝廷發(fā)放國庫的金銀接濟云南將士，開發(fā)建昌，打通由蜀入滇的道路，皇帝采納了他的大多請求。又上書請求親自帶兵去討伐賊寇，皇帝非常高興。適逢傅宗龍因為生病回家，最終沒有成行。
天啟四年正月，貴州巡撫王三善被投降的賊寇陳其愚欺騙，戰(zhàn)敗而死。這年夏天就從家中起用傅宗龍巡行按察那個地方，兼任監(jiān)軍。傅宗龍直接渡過盤江，一邊打仗一邊前行，賊寇全被打敗，擒獲斬殺陳其愚。傅宗龍于是分條上奏屯守之策，兵部商議采納他的建議�；实巯略t提升他為太仆少卿。親喪歸家。崇禎三年起用擔任原職。因為孫承宗的推薦，提升為右僉都御史，巡撫順天。不久，任命為兵部右侍郎兼僉都御史，總督薊、遼、保定的軍務。
因為細小的緣故被奪去官職，在家住了很久。崇禎十年十月流寇大規(guī)模進入蜀地，攻陷了蜀地三十多個州縣，皇帝拍著大腿思念傅宗龍說：“讓傅宗龍巡撫蜀地，盜賊哪里會到這種地步�。 奔纯叹驮诩抑衅鹩酶底邶�。傅宗龍到了蜀地，取代王維章和總兵羅尚文抵御擊退賊寇。崇禎十二年五月，因為楊嗣昌的推薦，召入京師任命為兵部尚書，離開蜀地。八月到了京師，入朝見皇帝。傅宗龍為人剛直任性，不肯阿諛奉承。皇帝恨兵部尚書失職。傅宗龍樸直忠正，剛入朝覲見皇上，就說百姓貧困，財物窮盡，皇帝認為他說得很對。但見他只是懇切地說個不停，皇帝就生氣地說：“你應當去整頓料理軍隊的事務�！蓖顺院�，皇帝對楊嗣昌說：“怎么回事兒��？傅宗龍善于策劃貴州的事務，但所說的話卑下，都是別人說過的無足輕重的意見，為什么呢？”從此以后傅宗龍上奏所請求的事，大多中途擱置。
當時，李自成有五十萬軍隊，親自帶兵攻陷河、洛，進犯開封�；实勖罡底邶垖ｉT負責征伐李自成。商議搜求完關中的士兵軍餉而出關，然而所屬州縣遭遇旱災、蝗災，已經不能響應。十四年九月四日帶著川、陜的二萬兵出關。秦軍糧食吃完，傅宗龍殺死馬騾來供應軍隊。第二天，軍營中馬騾都已殺完，只有殺死敵人拿他們的尸體分著吃。軍營中火藥、鉛子、箭頭都已耗盡。半夜，暗地里統(tǒng)帥各部隊突襲敵人的營地，殺死一千多人，突圍而出。傅宗龍徒步率領部隊一邊作戰(zhàn)一邊撤退。十九日，太陽正當午，不到項城八里，賊寇追上他們，抓住傅宗龍，在城門外呼喊：“我們是秦總督的隨從官兵，請開門讓秦總督進去�！备底邶埓蠼械溃骸拔沂乔乜偠礁底邶垼恍衣淙霐呈�，左右的人都是賊寇�！辟\寇用口水吐傅宗龍。傅宗龍罵賊寇說：“我是大臣，要殺就殺，怎能為了延緩死亡就去幫助敵人騙開城門呢！”賊寇抽刀砍殺傅宗龍，砍中他的腦袋而倒地，割下他的耳朵鼻子，死在城下�；实勐犝f了他的事跡，說：“像這樣，可以說是樸實忠正了�！被謴土怂可袝脑�，加封為太子少保，謚號“忠壯”。
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